小学班级量化考核表格

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2022/05/25 20:33:27
excl表格中求平均数我制作了个EXCL量化考核表格 姓名 考核1 考核2 考核3 平均成绩 张 A

excl表格中求平均数我制作了个EXCL量化考核表格姓名考核1考核2考核3平均成绩张ABC李DAC其中我给A=100B=90C=80D=60当我将考核列的,A,B,C,D任意替换时,平均值随之变化.A,B,C,D怎样可以提取到所给它赋的值,

量化考核指标是什么?我要的不是“量化“,而是”量化考核指标“是什么?

量化考核指标是什么?我要的不是“量化“,而是”量化考核指标“是什么?量化就是数字化!也就是你们的考核指标(业绩,出勤,全勤率...)不管什么指标都变成数量,或者百分数什么的比如你今年的业务指标已经完成80%了,你的销售额已经突破你的目标的1

员工考核表格迟到小时数函数运算方式

员工考核表格迟到小时数函数运算方式这个什么函数呀,有也是自己写的.有一个规则就行

小学六年级班级口号

小学六年级班级口号第一第一,只属六(1)六2六2,不做第二六3六3,直赛第一六4六4,直视第一

小学班级墙报设计

小学班级墙报设计请问你是要什么类的墙报?如果是新学期的,多一点激励性的内容;如果是节日的,就要一点节日的来源和人们在这个节日干的事情.要具体针对一个主题才好.

小学一年级班级口号

小学一年级班级口号一年五班小虎出山初露锋芒锐不可当

小学班级标语

小学班级标语知识改变命运奋斗成就未来辛苦一年,收益一生惜光阴百日犹短,看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长,比龙争虎斗谁为争锋?!自主学习、快乐同行、健康发展灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败态度决定你的高度,性格决定你的命运

小学三年级班级工作总结

小学三年级班级工作总结主要回答年前的问题与结束之前取得成绩,写出自己的体会和成就感,不断进步改善,并制定明年的计划

小学班级特色介绍

小学班级特色介绍在蔚蓝的天空中,一群勇敢的小雏鹰正迎着阳光自由地飞翔.这群小雏鹰正是我们勒流中心小学三年(2)班的同学.团结友爱,互帮互助是我们的做人原则;学会学习,学会休闲是我们的班级特色;遇难不退,遇苦不怕,绝不向困难低头是我们的行动口

小学班级安全教育计划

小学班级安全教育计划我想这个更适合你班级安全教育计划安全工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,为切实搞好这一工作,特制订本计划,以要求我班同学认真照做.一、指导思想以区、局和镇教育组的指导思想为依据,认

小学班级管理经验

小学班级管理经验对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激,作为一名班主任,你应该用

小学班级公约

小学班级公约班风:勤奋学习团结进取1、热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学,自觉维护班级利益,增强班级凝聚力;2、勤奋学习,目标明确,思想态度端正,形成良好学习风气;3、积极参与班级活动,配合老师及班干部工作,在各项活动中增进了解,互相帮

小学班级名称大全

小学班级名称大全星光小队、静璇小队、飞梦小队、诗梦小队、艾米小队、都是乱想哒、一年级的用用还是可以德

西方小学班级管理

西方小学班级管理主题三:纪律管理(5)如何让学生参与制定规则较简易的做法把学生分成几个小组,讨论好学生有哪些特点,时间10分钟到15分钟,每组列出一个单子,然后各组学生进行交流,综合成一个总的单子,以此为基础,制定大家都要遵守的纪律规则.一

小学的班级誓言,针对班级

小学的班级誓言,针对班级班级是一个大家庭,我们是其中的一员

如何制定班级的德育量化积分?我们班要制定一个关于中午唱歌的德育量化积分的奖罚制度.越详细越好.急 各

如何制定班级的德育量化积分?我们班要制定一个关于中午唱歌的德育量化积分的奖罚制度.越详细越好.急各位帮帮忙.谢自古以来,大到一个国家,小到一个单位,总有不同奖罚制度.对于一个国家的管理,有国家的法律法规,谁为国家作出了贡献就可获得嘉奖,谁违

小学一年级班主任班级寄语

小学一年级班主任班级寄语今天,你们是一只只快乐的小鸟,要在这里起飞;今天,你们是一只只幸福的小船,要在这里扬帆;今天,你们是一匹匹奔腾的骏马,要在这里奋蹄.

小学班规班级,急!

小学班规班级,急!我们的班规和你们的不一样,老严了帮不了你:唉

小学班级纪念册怎么做?

小学班级纪念册怎么做?1、封面封底校标志性建筑照2、序言感悟3、校园风景文化,学校简介4、老师照片,寄语5、集体照班级活动照班级荣誉等证书表彰参杂其中6、学生个人照,毕业感悟,校园生活中的搞怪事件说明,图文并茂最好.附加生日、星座、爱好志向

小学如何构建和谐班级

小学如何构建和谐班级在现代社会“身”、“心”健康的人,才能称之为一个健康的人.小学教育须重视对小学生的心理健康教育.虽然真正患心理病的学生仅仅极少数,但是学生出现心理健康问题和行为偏差问题随年龄增长,因此需要对全体小学生进行心理健康教育.课