蝶月和国王(800字)作文

精选作文:蝶月和国王(800字)作文

　　从前，在森林的深处，有一个美丽富饶的国家。这里就好比人间天堂一般，依山傍水，山清水秀，柳绿花红。

　　这里的国王很勤劳，也很善良，他和百姓平起平坐，还常常下地干活。国王从来没有斩杀过任何一位犯了错了人，哪怕是滔天大错，他也只不了了之、淡淡一笑：“谁没有犯过错误，又有谁是十全十美的？我相信这错不会蔓延。”说来也怪，没有任何的惩罚和批评，那些犯了错的人都改正了错误，每个人对国王都是心服口服。

　　一天，国王去微服私访，看见一个女子翩翩起舞着，引来了五颜六色的蝴蝶围着她飞舞，香气四溢。国王问一个老伯伯：“老爷爷，那女孩是谁呢？她为什么那么美丽，跳的舞那么好，引来那么多蝴蝶？好美啊。”

　　老伯伯笑着说：“呵呵，她叫蝶月，这从娘胎一生下来就非常漂亮，还会跳舞，美得……哎，越长越漂亮，转眼间就长大了，可她还是那么美丽。”

　　“蝶月？好好听的名字。”国王说，“她真是仙女下凡。”

　　国王走过去，含情脉脉地看着蝶月，牵住她的手问：“你乐意当我的王妃吗？”

　　蝶月一看是国王，羞红了脸，半天才说：“我、我……我乐意。”

　　就这样，蝶月作了国王的妃子，备受宠爱。国王说，蝴蝶与花时时相伴，形影不离，像人一样，蝴蝶和花有了一种深深的依恋，蝶月是蝴蝶，国王是花。

　　可是，一天，国王去世了，举国上下都悲伤极了，想起国王的种种好，人们都哭了。

　　蝶月看着国王的尸体，伤心极了，快乐总是短暂了，国王不在了，她活在世上早已毫无意义。

　　蝶月喃喃地说：“蝴蝶那么美，在天空中划过一条条美丽的弧线；花儿那么香，她把芳香传到每一个人的心里。每天，花儿都与蝴蝶作伴，形影不离，像人一样，蝴蝶对花儿有了一种深深地依恋，再也离不开……等到花凋的那一刻，蝴蝶才有了思念的感觉，花凋——思念——孤单——落泪……”

　　蝶月的眼睛中流下两行热泪，她想：总有一天，她也会去天堂，陪着她亲爱的丈夫，永远永远。像比翼鸟一样，在一起，飞啊飞啊……一直飞到海角天涯。

    四年级:李诺元

篇一：高一

月考作文吹不走会飞的蝴蝶

就以上四个角度而言，单独从“风”的角度立意较难，容易犯以偏概全的毛病，侧重从“无助的纸片”或“会飞的蝴蝶”角度立意，必然要以“风”的作用为参照，如果丢掉了“风”的要素，也容易使议论失去依傍，而且“纸片”与“蝴蝶”之间也可以彼此对照，使论述更鲜明。其实，真正孤立地从一个意象的角度来写是不可取的，必须用“普遍联系”的观点来分析材料，才能使立意更准确。

好的作文讲求共性与个性的统一，“共性”的特点是，大家容易想到，角度一般，观点正确，符合常态的中规中矩的构思要求，不容易出现大的偏差和失误，但也较难在立意上出彩；“个性”的特点是：大家不易想到，角度特别，观点独到，有些出人意料的构思，也易出现偏差和失误，有风险，要慎用。好的做法是在共性中求个性，力求两者的统一。只有共性，叫普通，而只有个性叫另类。从立意、结构、材料、语言几个要素看，立意的个性来自对共性的准确把握，是共性基础上提取出来的个性；结构上以合乎阅读习惯的常态共性为主，力求在首尾呼应、篇中过渡转换之间有点巧思，显出个性；材料要在具备正确、客观、恰当等基本要求的基础上，力求典型、新鲜、充分的个性；语言则在准确、通畅、规范等共性要求的基础上，力求显出个性色彩。不宜盲目在文体创新上追求所谓个性。

本次作文突出问题

普遍问题：对材料意象及其关系缺少有效分析和准确把握，致使审题立意的准确性和论述的针对性不足。具体表现在以下方面：1．乱套概念，架空论述，有套题作文之嫌——出现最多的概念有：信仰、信念、理想、梦想、目标、思想、毅力、坚强、自尊、智慧、选择、追求等等如《论恒心》、《论理想》、《信念》、《生命中的理想》、《有所追求》4、《放飞信仰》（信仰是琼浆，信仰是彩虹，信仰是美丽的梦想）、《有目标，无所畏惧》（风可以带走没有方向的纸，却带不走向前飞的蝶儿——有意使材料走样，强行向“目标”靠拢）、《目标，动力的主载》（令人费解）、《让信念之花扎根》、《信念，强大的根源》43分《隐形的翅膀》（是梦想这双隐形的翅膀带我飞，飞过绝望）、《会飞的梦想》、《毅力》《梦之所在，希望之所在》《为梦想插上翅膀》《套上叫“坚强”的翅膀》，若能从材料中自然引出关键概念，并紧扣材料展开论述，且能自圆其说也可，但要慎用。如《志在，人在》（蝴蝶贵在富有生机，一个有志向的人就能活得“生机勃勃”）52分，《信仰》（有信仰便能自主选择去留，不屈服于外力的干扰；信仰是一种精神追求；为人处事要有自己的原则等）55分《有梦才会飞》（总：蝴蝶拥有飞的能力，梦想飞得更远，所以不屈服于风。分：拥有梦想，才会飞；拥有会飞的能力，才会飞得更高。结尾：我的未来不是梦。）52分

2．主观臆断，强词夺理，言不及义——助人为乐、团结就是力量、学会放弃……如《感动常在》、《站得高看得远》、《向快乐出发》（一阵风吹来同是轻如鸿毛的纸片和蝴蝶，为什么纸片被刮走了，而蝴蝶还在自如地在天空起舞？这——是快乐的力量）、《抬头》、《基础与拓展》、《助人是一份美德》《忧患意识》（面对风，我们要有忧患意识）、《拒绝沉默》

3．添枝加叶，无中生有，王顾左右而言他——以风做引，丢开纸片和蝴蝶，实写顽石、水流、树叶之类……如《小梦想大力量》（一只小小的蜗牛，一只步履缓慢却坚定的蜗牛……）46分《带走，留下》（鸟笼……却关不住鸟儿往外飞翔的心，岩石……却但不住奔流的冲动，关上一扇门……却打开另一扇窗）38分、《生命的坚守》（大海中的小舟、空中飞舞的树叶）、《甘为小溪，不做树叶》、《秉持希

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求之心》（小诗告诉我们，蝴蝶有一颗希求之心，而它所希求的一定是那花苞中的琼浆玉液，因而风再大也阻挡不了心中的希求）《试着飞翔》（何来“试着”）、《希望如光》（希望如野花、古松……也如会飞的蝴蝶）、《我欲乘风》（生活中有三种人，

《会飞的蝴蝶》（在任何情况下都要有自己的想法，选择属于自己的方向，就不会被外力所左右，就能成为自己命运的主宰，用黎锦熙请三个助手抄书的故事、路遥每天坚持16小时的写作等材料）56分 《坚守》（现代化之风以其迅不可及的速度席卷城市……于是乎，北京的古墙消失、四合院渐渐退出人们的视野……然而，长三角的江南古镇、上海等却争当会飞的蝴蝶，如周立波的海派青口、世博会等，一座城市要做一只会飞的蝴蝶，需要坚守传统文化的本心。）56分 《学做会飞的蝴蝶》（无助的纸接受清风的吹拂，四处飘散；会飞的蝴蝶迎向狂风的劲吹，奔向远方；没有才能的人，是生活选择他，而有实力的人，则是他决定命运）54分

风吹不走执着的信念

蝴蝶的力量是渺小的，但风却是无法将它吹走。

-------题记

风可以吹走一张大大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶，那是因为蝴蝶拥有执着的信念，而风是吹不走执着的信念的。

印象派的伟大画家雷诺阿47岁开始患病，70岁的时候已经半身不遂，无法行走，只好坐上了轮椅，就是这样老病缠身的雷诺阿内心却是依然如同一座火山一样，充满旺盛的创作力。他用残疾的躯体挥舞着画笔，画出那么多的画作，这需要才华。需要勇气，需要毅力。更需要对于命运斗争的执着与信心。

在命运面前，我们是渺小的，单像雷诺阿那样，命运的风暴只能吹走他的画纸，却无法将他这只执着的蝴蝶吹走，而是向他垂下了狂傲的头。

太史公司马迁受宫刑，受到人们的嘲讽，这是一种多大的耻辱了，但却没有把他击倒，司马迁相信自己的能力，即使再大的风，也不能把他这丝执着吹走，他在屈辱中，奋笔疾书。最终写成了“史家之绝唱。无韵之离骚”的《史记》，设想一下，如果没有他的信念，在愤懑中离去，那么还剩下什么呢？而如今却给我们留下了《史记》，司马迁这个名字被我们永远的记住。

司马迁对文学的爱好，这就是他的执着，因为这丝执着的信念是他在侮辱中发奋，而不是被屈辱的风吹走。

遥想当年，无数先烈为了民族的独立解放献出了一切，他们不畏惧强大敌人，因为他们有着风吹不走的信念。

贝多芬、霍金、海伦凯勒、张海迪，他们同样没有被命运的风暴吹走，他们有着坚定的信心，敢于抗争，就如同渺小的蝴蝶与风抗争，用行动诠释了不是一切弱小的东西都会被风吹走。

我们也一样，尽管我们的成绩不如其他学校，但是我们拥有执着的信念，我们能学好，我们会学好，用我们的行动告诉他们，你们能做到，我们也可以，我们会破茧而出，成为那只风吹不走的蝴蝶。

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篇二：蝴蝶协会给蜘蛛的一封抗议书石榴园戴明月

蝴蝶协会给蜘蛛的一封抗议书

石榴园 七年级 戴明月

尊敬的蜘蛛先生：

我们是蝴蝶协会。在这个晴朗的好天气，你的所作所为，给我们整个家族带来了悲剧！在此，我们所有的成员对你表示深深的不满以及最强烈的抗议！因为，就在今天上午，短短的几分钟内，你又不费吹灰之力残害了本协会的一个条生命。这是

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