是谁在守护我们的学习圣地1000字作文

精选作文:是谁在守护我们的学习圣地1000字作文

　　世上只有两个事物贯穿了整个人类历史，一是情感，二就是学习。学习的意义众所周知，为何学习也就显而易见，但时不时，我们会想，在动荡的历史洪流中，是谁守护了我们的学习圣地？

　　毋庸置疑，是求知欲一直在守护着我们的学习圣地。

　　求知欲，这种来自内心的欲望是最真实的，也是最有驱动力的，但往往是最难达到的。还记得抗战期间的西南联大吗？那里的怪才们在苦难中探索，在战火中交流，不经不觉，他们守护了心中的学习圣地，守护了全中国的学习圣地。可以说，求知欲之于学习就如同抗体之于健康，主动地守卫远比外界治疗有效。

　　而如果没有求知欲或求知欲不强，那么就需要制度来守护了。

　　制度是学习圣地的围墙，它给学习定下一个大的框架，同时守护着圈定的圣地。制度针对不同的目标有大有小，如为了守护社会的学习圣地，我们有高考制度；为了守护学校的学习圣地，我们有校规；为了某次寒假班的学习圣地，我们有责任书。

　　在制度的辅助下学习可以变得稳定有序，毕竟求知欲非人人有，非时刻有，而社会的发展要求参与学习的必须是每一个人。从这一点看，制度比求知欲更实在，更符合守护学习圣地的需求。

　　诚然，制度稳固了我们的学习圣地，但同时，它也封闭了我们的学习圣地。

　　知识是无边无界的，因此，不可能有哪一个制度能包容下全部的知识，让知识在其内部顺畅地传播和运用。更多时候，制度对学习是一种封闭，新事物进不来，里面的人也出不去。

　　就像某学校发生的事一样。与其说是个事，不如说它是一种现象——定制度是为了保障学习，但想学习的却因不符合制度而不准学习。其中的原因也只有两个，一是制度有问题；二是制度没问题，但不合理，而执行的人却只认为它没问题。纵观对学校这一学习圣地的守护，颠覆正常人认知的制度还是频频出现，比如垃圾筒不准有垃圾，衣钩上不准挂衣服等等。回到该学校发生的一幕，如果批评该同学学习无计划一点也不为过，可无视他单纯想学习的动机，并用所谓的安全责任来压人，实属制度下的又一悲哀——定制度，听制度，不准以任何理由违反制度。这样的守护，不知是否太过无微不至了呢？

　　当然，严格执行制度或许可以树立名声和风气，从这一点上它也间接地守护了我们的学习圣地。就像被哈佛开除的人的故事一样，他保住了图书却因违反规定而遭开除，他让我们记住了哈佛的办学理念：让校规看守哈佛的一切，比让道德看守哈佛更安全有效。可现实是势利的，要知道，同样是口误，名人却可以看做是诙谐有趣。

　　其实问题的答案很简单：是“死”的制度和“活”的人守护了我们的学习圣地。这制度，严谨、严明；这人，有充满求知欲的学者，有开明宽容的授学人。

　　不是领导！

 

 

    五年级:幽沫璃纱

读《我是你的守护星》后有感

读《我是你的守护星》有感

五、四班 刘振琳

读了《我是你的守护星》这本书后，使我无比的感动！ 书中懦弱胆小的11岁的男孩“正立”，养了一只名叫叮当的大狗。富家子邓凯在欺负正立时被叮当解救，邓凯建议让叮当和自己的藏獒进行决斗，正立出于虚荣心，答应了邓凯，结果导致叮当被藏獒咬死。从此正立就生活在无尽的懊悔和自责中。居住在叮当身体里的星次神仙星纪，可以帮助叮当复活，方法是让正立以及星星所选择的守护者，先后将灵魂进入叮当身体里，并且对这个秘密守口如瓶。这样，叮当就拥有了不同的性格，在学校里也闹出了不少的笑话。终于，守护结束了，可另外一件事发生了，众人的好朋友安美出了车祸，危在旦夕，可星纪的能力只能救一个人，最终，正立选择了救安美。

看完整本书后，有这样一句话让我最感动：“不要失去了才懂得珍惜”。是啊！不要失去了才懂得珍惜，这句话使我想起了平日里围着我转的家人、亲人。由于我的自控能力差，学习上也不够认真和仔细，所以他们总是在一旁随时提醒我的不对，有时我会觉得很烦，会跟他们顶嘴，会跟他们发脾气。事后我自己也很后悔，不应该这样对我的家人，他们这样也是因为我自己不够好，想让我变得更优秀。可我不是很理解，

看完《我是你的守护星》后，让我明白其实有家人在耳旁的唠叨也是一种幸福。我应该要怀着感恩的心，去接受和珍惜家人特殊的关爱，同时我也要用同样的关爱去对我的家人，对我朋友以及珍惜我身边每一个人对我的好。

读《我是你的守护星》

读《我是你的守护星》有感

504班 柳 驰

我一直非常喜欢看一本书，我也不知道是怎么喜欢上它的，但我一直莫名地喜欢着这本书。

那一天，我一口气读完了爸爸给我买的《我是你的守护星》。读完后，我的思绪非常的乱，心情也难以平静下来，满脑子回忆着书中的内容。这本书讲述了一对朋友之间坚强守护的美丽故事：懦弱胆小的11岁男孩正立，养了一只叫叮当的大狗。为了自己的虚荣心，叮当在一次与藏獒的战斗中，为保护正立和他的同学，不幸被咬死了，正立陷入了无尽的悔恨与自责之中。星次神仙星纪答应复活叮当，方法是让正立和星星选中的其他守护者的灵魂进入叮当的身体里，完成一件难以完成的事，并对这个秘密守口如瓶。正立和其他守护者为了叮当的生命，不断努力，历尽艰辛，终于完成了守护。但最后，却不得用叮当的生命换来出车祸同伴安美的生命。

这本书是那样的美，那样的精彩迷人。但我最喜欢的还是这一段，大致是这样：邓凯的灵魂进入了叮当的身体里，因为邓凯的性格十分狂躁，叮当也变得十分焦躁不安。小豆子很怕邓凯叮当（因为邓凯的灵魂进入到了叮当体内，称邓凯叮当）他狠下心用刀伤了自己，撒谎说邓凯叮当咬伤了他。邓凯叮当在睡觉，他就把红墨水涂在了他生上。于是邓凯恨，恨所有人！他要报复！他狂叫着冲了出去。那时，是放学时间，他要报复的

《我是你的守护星》读后感

《我是你的守护星》读后感

今年寒假，我读了一本很好看的书，是晏菁写的《我是你的守护星》，下面我就来介绍介绍它的主要内容以及我的读后感想吧！

故事的大意是这样的：一个胆小懦弱的男孩正立，由于他一时的虚荣，失去了最忠诚的朋友――大狗叮当。就在叮当死去的晚上，他遇到了一个神秘的女孩――星纪。星纪说，只要正立与伙伴们依次让自己的灵魂进入叮当的身体中，并对秘密守口如瓶，再完成一件最艰难的事，待她培育好神仙凤球，那么叮当就可以复活了。然而，在叮当将要复活的晚上，一个意外发生了――安美出了车祸，生命垂危，可是神仙凤球的力量只足以救活一个人。最后，正立选择了安美，放弃了叮当，叮当的灵魂变成了一颗星星――叮当星……

你看，正立和他的伙伴们是多么厉害呀！他们为了能使叮当复活，不向别人透露一点儿秘密，虽然他们为此受尽了别人的讽刺、挖苦，还差点儿付出了生命：邓凯叮当被小豆子冤枉，大家都不相信他，还用石子砸它……要是别人遇到了这种危险，还不早就把秘密说出去了？但他们还要克服重重的困难，比如骆阳在那跑步比赛时，忍住了呼吸困难带来的不适冲到了终点……特别是正立，他为了别人的快乐，让自己感受了与叮当分离带来的极大痛苦，叮当从小就一直陪伴着正立，尽管正立总是要去欺负它……他们多么无私，多么舍已为人啊！也许，现在叮当正在星星上赞美他们呢！再想一想，我们身边不是也有许许多多这样的人吗？我一定要向他们学习，做一个无私的，有益于社会的人！

江苏无锡锡师附小五年级:zyj

校园守护者

校园守护者

——我们身边的的英雄

他们、不管春夏秋冬，一直坚守在自己的岗位上。他们、时时刻刻守护着我们的校园，给我们一个良好的学习环境。他们、一直默默无闻地伫立在学校的门口，一道美丽的风景线。

一张张黝黑的面孔，饱经岁月的沧桑。魁梧的身躯，默默地为我们守护。

夏天，烈日炎炎、骄阳似火。可他们还是一直坚守着岗位，一分一秒也不离开，直到满头大汗，汗流浃背之时，他们才脱去一件外衣，继续站岗。晚上，他们睡在一间闷热的小屋子里，蚊子很多，但却没有蚊香，里面又闷又热，却又没有空调。只是不停地辗转反侧，用手拭去汗水。

冬天，寒风刺骨、大雪纷飞。同样，他们还是伫立在大门口，像是一棵苍劲挺拔的松树，不畏严寒，冒着纷纷飞雪“越战越勇”。但是，他们不经意间的搓手、呵气，都可见他们的寒冷。夜深了，他们蜷缩在小床上，用一层薄薄的被毯裹在身上，却始终难眠，天实在是太冷了。还得不时地起身探视，在学校周围看上两边。微弱的灯光下，可以依稀看见，他们正端着水杯，蜷缩在门口。

他们是低收入的保安，月工资只不过是1、2000元，可是他们却是如此的尽忠职守，毫无半点懈怠。是什么，让他们如此敬业？是这1、2000元的月工资么？很显然，不是。

他们明白自己肩上所承担的责任，他们的敬职敬业创造了一个美好的校园，也给了我们一个良好的学习环境，让我们能够好好学习，将来能成为一个对祖国有用的人。

对于他们为我们默默无闻的奉献，我们无以报答，所以一定要拿出自己的成绩，成为一个对祖国有用的人，不辜负他们的良苦用心。这样是我们的使命。

又见这些校园中的“英雄”时，请向他们深深地鞠上一躬。

字数作文