校园规划图(250字)作文

精选作文:校园规划图(250字)作文

　　前几天，我看见我们学校的公告栏上面画了一个十分美丽的校园，细细品读，才知道那是校园规划图。

　　可是看着规划图，有几分是有那么点相像，但那么都只是在幻想吧。

　　在图上，我校的围墙是那么的精致，而现实是那么破烂不堪;楼层是那么的高大雄伟，处处有范，而现实是那么的低矮渺小，东西不平。在图上，我小七八栋大楼，有图书馆，宿舍，教学楼，大食堂，大礼堂等，以及最大的操场。而现在是图书室，教师宿舍，教学楼是有的，食堂老是挤满了人，礼堂就只有一件比较宽大点的教室来充当......

　　我现在都知道到学校是不是在我们了。继续努力幻想吧，跟方便面一样的学校，在右下角写着“图片仅供参考”。

篇一：尚堂中心小学校园规划平面图

德州市庆云县尚堂镇尚堂中心小学校园

规划平面图

篇二：设计未来的校园

篇三：大吴庄小学美丽校园建设规划

大吴庄小学“美丽校园”建设方案

为进一步规范学校发展，提升学校办学品位，打造高质量、有特色的教育品牌，经学校研究，决定从本学年开始根据“新郑市美丽校园建设行动计划”，推动我校标准化、规范化、个性化建设，特制定本方案。

一、指导思想

建设“美丽校园”，是建设“美丽中国”的具体行动，是新郑建设“自然之美、社会公正、城乡和谐的航空经济强市”的重要组成部分。按照“遵循教育规律，促内涵式发展”的工作思路，加强基础设施建设、常规管理和校园文化建设，进一步规范学校的各项工作，提升学校的办学品位，为打造“均衡普惠、优质特色、人民满意”的新郑教育做出积极贡献。

二、建设目标

我校属于新型城镇化建设规划撤并的学校，因此要遵循“校园安全整洁、重在常规管理、突出文化内涵”的原则进行建设，加强常规管理和建设班级文化，逐步实现学校常规管理规范化和班级文化个性化。

三、主要内容

（一）、常规管理要不断规范化

根据教育部下发的《义务教育学校管理标准（试行）》通知要求，义务教育学校管理工作要做到92条要求。学校在落实教育部92条的基础上，在教育教学工作方面，要重点落实行政管理、教学管理、学生管理、德育管理。因此学校在教育部92条要求的框架下，结合本意见各项常规要求，在广泛征求教职工意见和建议的基础上，结合本学校的实际，制定更加详细、符合学校实际的各项管理规定，使学校工作有规可依。同时要按照规定落实各项工作，确保学校各项工作有序、顺利开展。

1.完善行政管理，做到学校工作有章可循

（1）坚持依法治校。每学期开学初组织教职工学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律，增强法治观念，提升依法治校能力。坚持每周一的政治学习，将依法执教情况纳入教师师德考核、绩效考核之列。（2）建立健全各项规章制度。要坚持以师生发展为本的理念，制定和健全学校管理规章制度，包括德育管理、教学管理、后勤管理、财务财产管理、校园管理、安全管

理等方面的管理制度，做到各项工作有布置、有检查、有记录、有总结、有评比。

（3）坚持重大事项请示、报告制度。学校重大人事调整、重大建设项目安排、重大工作事项决策、大额经费开支、重大紧急事件、教师离校外出、学生校外活动等，必须按规定向上级报告或请示，不准“先斩后奏”，不准推迟报告。

（4）建立岗位责任制。校长全面负责学校工作；教导主任、总务主任、少先大队辅导员、各教研组长本着对校长负责，具体负责分管工作；教职工根据职责，做好相关具体工作。每期开学签订各个层面的管理目标责任书，坚持目标管理，实行目标责任制和责任追究制。根据完成各项工作的质量给予相应的积分（依据中心校对应负责的领导给学校的期末积分名次）。

（5）建立健全民主管理制度。定期召开校务会议，民主决策学校重大事项。健全教职工代表大会制度，涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项，提交教代会讨论通过。依托政务公开栏对评职、评优、经费开支、大宗物资采购等必须公开，保证教职工、学生对学校重大事项、重要制度的知情权。落实学校领导接待日制度，设立校长信箱，搭建信息沟通平台，听取学生、教职工和家长的意见和建议。每期开一次民主座谈会，让教职工畅所欲言，对学校发展提出合理化建议。

（6）坚持领导干部带班制度和检查考核制度。学校领导必须坚守岗位，轮流值周，坚持每周参见教研组会议等。教导处至少每月开展一次五查（查备课、查上课、查作业批改、查听课笔记、查教学进度）工作。教师实行“学期工作量化考核”制度，将每月月常规检查的结果及时通报，并将此结果作为教师绩效考核的依据，每学年评选表彰一次优秀教师、优秀班主任等。

（7）构建和谐的家庭、学校、社区合作关系。完善家长委员会，设立学校开放日，邀请家长参与学校治理，形成育人合力。

2.加强教学管理

（1）严格执行课程计划。学校要按照国家和省规定的课程设置和课程计划开齐开足课程，不得挤占音、体、美、信息技术、综合社会实践等课程的教学时间，不得随意调整课程难度和赶超教学进度。根据学生发展需要和学校的资源条件，组织开发校本课程。引导教师创新课程实施方式，加强实践教学环节，提高课堂效率。

（2）严格作息时间。要严格控制学生每日的在校集中学习时间在6小时以内。每天体育锻炼不少于1小时，开足并上好体育课，使每个学生掌握两项体育运动技能，养成体育锻炼习惯。学校不得任意放假、停课、缩减教学时间和课外活动时间。若遇特殊情况必须放假、停课的，须报教体局审批。教师不得任意私自调课，必须调课的需经学校教导处同意。严禁学校以任何名目(包括家长委员会等) 占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。

（3）加强教师管理和职业道德建设。每期开展两次师德教育和法制教育，增强教师立德树人的荣誉感和责任感。引导教师加强学习，阅读经典，提高修养。要求教师尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不收受学生或家长礼品，不从事有偿补课。关心教师生活状况和身心健康，有计划组织形式多样的活动，丰富教师业余生活，提高教师职业幸福感。

（4）规范教学工作管理。学校要加强教与学各个环节的管理，对备课、上课、演示实验、分组实验、辅导、布置作业、课外指导、教学改进、成绩考核等方面都要有明确的要求。将备、上、批、辅、作业布置提出明确的要求发放给每位教师。要落实“功在课前，效在课堂，练在课后”的管理要求，做到认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真组织课外活动和学业考核。要把加强作业建设、建立作业日志作为减负的有效措施，认真研究作业量和质量，切实减轻学生课业负担。

（5）提高教师教育教学能力。每期开学初有计划组织教师认真学习课程标准，编制并使用课程纲要，熟练掌握学科教学的基本要求。有效开展集体备课、说课、观课、议课等校本研修，研究教材、研究学生、研究教法，提高教师专业水平和教学能力。教师要积极使用教研中心组的教研成果，并结合自己的实际情况，利用、落实好教学设计。加强教师教学基本功考核，提升教师普通话水平，规范汉字书写，增强学科教学能力和信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。

（6）规范教辅资料管理。要按照国家、省每年颁布的中小学教科书用书目录统筹决定征订使用教科书。在教辅资料征订方面，要严格按照“一科一辅”的原则，除此以外不允许向学生推荐任何教辅资料，也不允许变相向学生推荐教辅资料。

（7）加强教学研究。学校坚持每周一次和寒暑假集中业务研究制度，组织教师认真学习相关的教育教学理论，努力提高专业知识和技术水平。积极开展教研活动，每位教师每期应上一节研究课、示范课或展示课，每学期应写一篇教学反思，每学期应写一篇有一定质量的教育教学论文。积极参与教育科研课题的研究，不断提高教育理论与实践水平。每位教师每学期观课不少于40节，学校班子成员每人每学期观课不少于60节，观课要有记录，要有课后的评价，并能积极主动地与执教者交流研讨，互相促进，共同提高。

（8）加强教学质量监控。学校建立基于过程的学校教学质量保障机制，统筹课程、教材、教学、评价等环节，主动收集学生反馈意见，及时改进教学。采取启发式、讨论式、合作式等多种教学方式，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性。校长和其他班子成员要经常深入课堂，通过观课、检查等形式，对教师教学计划的执行、教学进度、教学环节、教学质量等方面进行监控，及时了解学生课堂学习质量，改进教学，不断提高教学质量。

（9）建立促进学生发展的评价体系。实施综合素质评价，对照中小学教育质量综合评价改革指标体系，开展检查，改进教育教学。建立学生综合素质档案，做好学生成长记录，真实反映学生发展状况。减少考试次数，考试内容不超出课程标准，实行等级加评语的评价方式。全面落实素质教育思想，不得以考试成绩排列班级、学生的名次，不以分数作为衡量教师工作和评价学生的唯一标准。

（10）要管理使用好各种教学资源。按照规定配置教学资源和设施设备，指定专人负责，建立资产台账，定期维护保养，加强班班通现代化教育教学设备的管理、维护和使用，对于理化生实验药品、粉笔等易耗品要及时补充。建立图书馆（室）、实验室、功能室、仪器设备等的使用管理制度，并尝试由学生自主管理图书、功能室、仪器设备，面向学生充分开放，提高使用效益。

3.规范学生管理

（1）加强招生管理。根据国家法律法规和教体局的相关规定，落实招生入学方案，公开范围、资格、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。坚持免试就近入学原则。实行收费公示制度，严格执行国家关于义务教育免费的规定。

（2）规范编班办班行为。学校要坚持公开、公正、公平的原则均衡搭配教师，实施阳光分班，不得设置重点班、快慢（好差）班、

实验班、特长班、补习班、奥数班等。学校、教师不得根据考试成绩对学生排名和编排学生座位。

（3）建立“控辍保学”工作机制。执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍注册、转学、休学、复学、分班等管理工作，同时使用、管理好我市的纸质学籍。严禁弄虚作假、乱开休学、转学、涂改学籍档案等。依托《教室日志》，执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪。及时将学生辍学情况书面上报教体局，在义务教育年限内为其保留学籍，在学籍系统中进行标注。主动联系辍学学生家长，针对辍学原因，积极帮助学生返校。

（4）满足需要关注学生的需求。帮助学生学会学习。营造良好的学习环境与氛围，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的学习自信心。遵循学生认知规律，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好学习习惯。引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质。采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生终身学习的能力。培养学生生活本领。增加学生劳动和社会实践的机会，适当布置学生家务劳动，培养劳动观念，掌握初步劳动技能。

（5）引导学生注重仪表、言谈举止文明。引导学生服饰得体，朴素大方，不着奇装异服，不穿拖鞋、背心、短裤上学；佩戴红领巾或者队徽。要勤换衣服、洗脸、洗手、洗脚、洗头、洗澡、剪指甲。男生不留长发，女生不戴耳环。

教育学生讲普通话，用语文明，不打架、不骂人、不讲脏话。尊敬师长，团结同学，拾金不昧，乐于助人，惜时守信。不随地吐痰、乱扔废弃物，不在黑板、墙壁、课桌、公告栏等处涂抹刻画，不在图书馆、阅览室喧哗，不在教室和楼道内追逐打闹，不吸烟，不喝酒，不参与黄赌毒、封建迷信和邪教活动，不进营业性歌舞厅、桌球室、电子游戏厅、网吧等场所，不私自下河（塘、堰）洗澡。遵守交通规划，爱护公共财产，爱护花草树木，文明参加各种集会。

4.创新德育方法，促进学生健康成长

（1）加强德育管理，狠抓班级建设，开展多彩活动，学生德育工作落到实处。

加强德育领导，注重师资建设是前提。落实《中小学班主任工作规定》，制定班主任队伍培训计划，加强《班主任手册》的使用和管理，有计划组织班主任学习、交流和培训，提高班主任组织管理和教

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篇四：古那小学校园规划图

古那小学校园规划图

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