第二年春天的树叶

篇一：小班春天里的树叶

小班:春天里的树叶

春天里的树叶

教学目的：

1、培养幼儿稳步走、跑、转的动作。

2、能按一定的信号和要求做动作，注意保持身体的平衡。

3、让幼儿在轻松愉快中，学习用身体动作来表现春天吹动小树叶的情景，激发幼儿的想象力。

教学准备：

铃鼓一个

教学进行：

1、教师讲述一个情节，请幼儿用动作表示自己的感受，春天到了，凉凉的春风吹动了小树，小树会怎样？请幼儿回答，并用动作来表现。

2、游戏：

春天里的小树叶，教师扮“春风”，幼儿扮“小树叶”，听“春风”发出各种信号（用铃鼓表示）小树叶做动作。

（1）游戏开始前，教师讲述规则及信号，教师手摇铃鼓说：“起风了”幼儿在场地踏步走。

（2）教师说：“刮大风了”，同时快速摇动铃鼓，幼儿在场地上自由地跑。（注意不碰撞）

（3）教师说：“风小了”幼儿慢慢或踏步走。

（4）教师说：“刮旋风了”，幼儿在原地转圈。

（5）教师说“风停了”，幼儿在原地站位。

3、游戏“拾落叶”。幼儿当“小树叶”，教师扮拾落叶的人，教师与幼儿念儿歌：小树叶，飘呀飘，飘来飘去象小鸟，小树叶，飘呀飘，落在地上睡大觉。拾落叶的人用手轻拍“小树叶”，被拍到的“小树叶”要轻轻地走到教师身后，跟着教师去，排成一列长长的车，开出场地。

篇二：第二年春天

第二年春天

扬中市长旺中心小学 李施瑞

青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。第二年春天，它们又聚到一起了。

小燕子说：“我在南方过得很愉快，那里有很多虫子吃，我还交到很多新朋友，我们在一起玩得很开心。”

青蛙说：“冬天我在泥土里睡了一大觉，现在春暖花开，我又可以捉害虫、保护庄稼了。”

小蜜蜂说：“蜂巢里的蜜都快吃完了。现在天气暖和了，我又可以采蜜了。”

篇三：春天的树叶

春天的树叶

我独自坐在摇椅中，让微风透过薄薄的衣袖冲击胸膛。我感到一种凉爽。

忽见一位似曾相识的女孩，眉目清秀，玲珑长发，微笑脸庞，在我对面出神的望着我。我受宠若惊站起来，她的目光随着我移动。我站在角落中，她脚步阑珊，向我走来。在微风的洗礼下，在嘈杂的音乐声中，我潦草的接受了那四个字——我喜欢你。当我情窦初开，冒昧的接受时，我意识到了责任要比爱情更重要。现在的任务是学习。我必须担当。我放下了她的手，孤身离去。当我对别人讲起这件事时，他们都隐隐然的体现出不满，对我的鄙视。我不同于他们，我是有理想的。为了饱览更多的知识，我要放弃现在的幸福。我这样劝告同曾今的我一样坠入爱河的同学：“我们都是春天的树叶，散漫着淡淡的清香，但我们总会被自己貌似成熟的外表迷惑。为了秋日的长相厮守，我们只有从现在起好好学习，创造辉煌”。不是吗？

青春年少，意气风发，豪情壮志，怎能和英雄暮年，江山美人相吻合？

冀显鸿 2012.4.22

篇四：第二年的春天一样美丽

第二年的春天一样美丽

疯马

2014年高考之后的暑假

六月八号的下午的阳光轻轻抚摸着我五味杂陈的心灵,一个个同学亲戚的电话短信叫醒了刚刚开机的手机,“考的怎么样””怎么也能上本一了”我自信满满的大声回答,可自信被时间慢慢消磨着,我不愿意对答案,每天害怕去年悲剧的重演，终于,结果出来了，我果然考上了本一.虽然我擅长的科目果真如当初预想的那样差,而英语和语文却考出了我的历史最高分,今年也算是没有白过,与去年考上本二的结果相比,我的心情定是别样的。

当很多同学找人报志愿，花钱报志愿的时候，我在忙碌的翻阅资料，我要将命运真真切切的握在自己手里，好多亲友打来电话，给我好多宝贵的意见，我的志愿清单顺利生成了，轻轻地松了一口气。

第二次高考之后，学弟学妹们来我家借书时，谈到高一招生又有什么新政策，校长又将哪个大门关了，又多了几个实验班，我终于可以说一句：“终于跟我没有关系了”。高考制度的缺憾，高三复习的煎熬，我已经不必抱怨与批判，好与坏都已经过去了。浴火重生之后，我更为那些为了逃避残酷高考而出国求学的孩子感到惋惜，他们比我们少了一些磨砺，和一些珍贵的回忆。高考，有早起晚睡的在题海中挣扎的痛苦，也有灯下埋头并肩作战的幸福，而这一切在高考之后都难再有，希望那些还没有离开高考的孩子好好珍惜。

一名复课生有着对高考更深刻的理解，多一年的学习，不只是多一点的知识，老师们都曾经反复说过：这一年，不管你们的成绩有没有飞跃，你们都有收获，这段经历的作用有可能有无穷的力量。而我印象最深刻的还是班主任那句:第二年的春天一样美丽！

第二次高考之后，终于有心情去看一看外面的世界，是去大连还是丽江？在金钱无情的恐吓之下，我们几个小伙伴只得弱弱的选择了离家很近的秦皇岛，但我们依然欢呼雀跃地期盼着我们难得的出游的机会。

终于要上大学了，等待我的将是一个全新的旅程，苦也好甜也罢，我都憧憬着。

2015年高考之前的感想

如今大一已经接近尾声了,而学弟学妹们的高考也已经快要来临了,看着又一次高考的临近,虽然没有去年那样激动,却还是在心里起了波澜。我一个人坐在大学的教室里，看着窗外摇曳的树木，就像当年在高中的教室一样，想起了过往，想起了这篇文章，让我不由的想写一篇续集，第二次高考之后的大学生活。

河南，河北，山东这些竞争大，高考难的省份，有好多复读生，我的同学中也不乏这样的人，我们专业有两个班，两个班的班长都是复读生。我不敢说复读生会多么优秀，也不是要说复读是多么倒霉的事，确实，有些人羞于承认自己是考了两次才考上，但是，我总是骄傲的说我是复读生，复读不是每个人都可以做到的，有些人怕，怕高考，怕吃苦，怕命运捉弄??我第二年走进成人班的教室时，我就已经成长了，勇气就在那里，无论结果如何。比别人多一年的高考备考，也让我成熟了，这种成熟是心灵的强大，是不怕挫折，是非常自信。

开学之初，我被辅导员任命为班级负责人，后来我又走上讲台竞选班干部，再后来，进学生会，我面试过的每个部门都愿意录取我，我是很惧怕人前讲话的，但是我一上台却从不怯场，我的紧张只有我自己知道，别人看到的都是自信，我觉得复读是不一样的人生历练，也许看起来只是每天做题，但其实并不是这样，大概只有体验过的人才能明白那其中的奥秘了吧。

高考的神奇之处不在于你到底考了多少分，而是你去能去哪里，在那里会遇到哪些人，会学到些什么。我来到了千里之外求学，遇到了来自五湖四海的同学，我的大一，好听的说是锋芒毕露，我有一摞的奖状；不好听的说是追名逐利，追各种名誉各种奖项。充实却真的很累，而且除了经验与能力，其他其实也没什么意义。生活确实需要追逐，但不要忘了看看沿途的风景，大二，我准备换一身装束，轻松上阵，退出学生会，让出班委工作，每天坐在教室的窗前，听听风声，看看窗外，写写文字??

篇五：风中的树叶

风中的树叶

风中的树叶

在一根柳树枝上，

长着十片各不相同的树叶。

秋天来了，

它们在枝头摇摇欲坠。

一阵风吹来，叶子们离开枝条，

在空中飘飘荡荡，仿佛跳起了舞一样。

第一片树叶飘落在水面上，

正好挽救了一只掉进水里的蚂蚱。

一只可爱的松鼠，

把第二片树叶衔回了家，

垫在了自己的小窝里。

第三片树叶轻轻落在公园里的小路上。

一个正在散步的女孩，

把朋友的电话号码写在了小小的叶片上。

第四片、第五片和第六片柳叶也飘到了公园里，

一群孩子发现了它们。

回家后，孩子们把第三片柳叶贴在画板上，

描画成了三条可爱的鱼儿。

孩子们还用树叶做成了好多好多可爱的东西，

他们用第七片柳叶装饰了美丽的灯笼。

暖暖的光亮从灯笼里散发出来，

映红了孩子们可爱的脸庞。

第八片柳叶飘到了小河边，变成了小船的帆。

第九片柳叶落在干枯的枝丫堆里，

正在野餐的孩子们把它们丢进了火里，

火烧得更旺了。

只有最后一片柳叶没有飘远，

它正好落在柳树的脚下，

昆虫们纷纷啃着它的身体。

最后，一条蚯蚓把它拖进泥土中，吃了个精光。

叶片变成了柳树的营养。

第二年春天，

柳树的根吸收了土壤中的养分。

不久，树枝上又长出了十片新的柳叶。

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