作文教学,一直受到百般诘难。一线师生,深受其苦。原因在哪?没有找到作文教学的切入点而已。方向走偏了,效果可想而知。作文教学,主要有三个要素,语言、内容、方法。语言排第一,是因为大家会说话但没有语言意识。内容排第二因为作文教学没有内容。方法排第三不是其不重要,而是教学中对其过于钟情。语言是文采的雏形,生活中的语言最有活力,但对名家的模仿必不可少。内容是作文的生命,无病呻吟是一种痛苦。方法有形也无形,适当关注有必要。语言主要是阅读教学的任务,作文教学是对语言的实践。内容是作文教学的重中之重,必倾全力以收其功。方法是一种整合计划,不同的计划整合出千差万别的文体类型。勤练多读语言能准确表达诉求,学会做人学会生活内容多多,透视文体结构方法能够模仿。作文教学,应以内容为教学根本。怎样教,一天一句话。按学段对一句话提出不同要求,天天坚持,功莫大焉。初写,写就行了。小学高年级,个人叙事,说明白即可。初中,个人叙事为主,天下大事为辅,有明确判断。高中,个人叙事与视野所及结合,准确表达观点与诉求。作文教学很简单,方向对头,持续发力,收获多多。