作业帮当我面对表扬的时候
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 06:48:24 作文素材
篇一：当我面对表扬的时候
当我面对表扬的时候
同学们，你们都有面对表扬的时候吧，接下来你们就来听我说说我面对表扬时的表现吧。
“叮铃铃…叮铃铃…”初中部放学了，妈妈也自然下班了，这时候的我，正坐在椅子上看书呢。因为我的家庭作业早已写好，所以才这么悠闲自在。不一会儿，妈妈就来了。她带着我到了坐车的地方上了车，一路上我们并没有多说什么话。
一会儿，我们就到了家，妈妈问道：“幸芙，你的作业做好了吗？”我回答道：“妈妈，你知道吗，我今天一放学就回到办公室做作业，可是一刻也没玩哦，我向天发誓|！”“好啦，好啦，我相信你。”妈妈拍拍我的头，“我们的幸芙真是越来越懂事了！”听了妈妈的夸奖，我圆嘟嘟的脸上慢慢的展露出了甜甜的笑容，细细的眉毛下，圆润的眼睛笑成了弯弯的月牙。我好开心，好激动。并在心里暗下决心：我以后一定要像今天这样，以我的努力去换取更多的表扬和鼓励！ 同学们，这就是我面对表扬的一次经历。你们的呢？
四年级31班 幸芙
篇二：当我面对荣誉的时候
当我面对荣誉的时候
河北小学 五.八班 韩昊洋
有人面对成功时，会自豪；有人面对失败时，会沮丧；有人面对鼓励时，会振作起来；还有人面对打击时，会失去信心……而当我面对荣誉时，竟变得骄傲、飘然然。
叮铃铃，时间回到了去年的一天，我们正在开周会。当周会进行到最后时，开始颁发以国庆为主题的“辉煌六十年”征文活动的奖状。只听台上是颁奖者的声音，台下是同学们鼓掌的声音。“刘禹，二等奖，宋词，一等奖，韩昊洋，特等奖！”听到了！听到了！我得了这次征文的最高奖项—特等级，同学们表扬我的话赞不绝口，羡慕的目光不约而同地聚集到我这里。我昂首挺胸地来到颁奖台，拿过奖状，双手把奖状举起来，挥了挥，又趾高气昂地回到队伍中。一下课，我就开始炫耀“刘禹，你说我写的没创意，可我不还是得了个大奖？”“高天艺，你说我的文笔不行，但我还是得奖了。”“怎么样，翟语洁，我就说我写作文比你好，你不信，现在可有事实证明力！”……
回到家，我向妈妈说了这个好消息，并把我向别人炫耀的事也告诉了妈妈，妈妈的脸立刻晴转多云—阴了下来，对我说：“孩子，你能获奖，妈妈很高兴，可是你骄傲了，妈妈就很生气。自古以来，骄兵必败：项羽以为骄傲，使谋士范增离他而去，被迫乌江自刎；王莽因骄傲，最终被刘秀所灭……孩子，千万不能骄傲呀！”
听了妈妈这番语重心长的话，我像是睡觉的人被吓了一跳—惊醒了。是的，骄兵必败，我面对荣誉时，不能骄傲，要更谦虚好学，更上一层楼。
篇三：当我受到鼓励的时候
当我面对鼓励的时候
在生活和学习中，我遇到的是老师的鼓励。
在这学校上学，从开学到现在，我有一个毛病就是胆小，在上课时不能举手发言，也不爱说话，只是默默无闻：罢了。只是一个木头一样呆在那儿，一动不动。在这里上了几年学，经过谭老师的精心培养教育。让我从不懂变得懂了，让我从胆小变得胆大些了。虽然在这两年，我改变了很多，但有时在训练不主动。考试做题马马虎虎的，每次考试不及格。这就是过去的我。但是，您没有嫌弃我，反而看中了我。从来就是那样和蔼可亲的。记得那一次，我们的写字的姿势不好，纠正很难。有的同学已经近视，读书、写字保持三个一的姿势，您想了一个办法：就是用环保笔从书桌上直立着迅速地平移过去，让读书、写字离书本太近的同学下巴上留下白色的痕迹，这就是我们班的点美人痣的方法。多有趣啊！
谭老师的教导、不是批评指责，而是幽默风趣，让同学们在欢笑中得到启示，从而自我纠正自己的错误言行。虽然我的学习在五年级时不好，但是，有老师的教导，我有信心学好，您为了我改变的生活与学习状态。可没少操心。在去年的寒假，您为了我的学习，公开了在班上与差生谈话，说：“我们学习差的同学你愿意在寒假巩固五年级下册语文的基础知识的举手。那请同学们来签个字，就说我愿意写几本字。”有的同意写一本，有的同意写二本，有的同意写三本，而我同意写四本，您笑着说：“定下这么多，能完成吗？你不怕老师找你的麻烦吗？”我的学习不是很好，
现在我的学习虽然不好 ，但我有信心好好学习。我的学习有进步，但与班上的同学学习好的还有一定的距离。有老师的鼓励，我会在以后的学习中好好学习的，现在小学就毕业了，但老师对我的帮助我会记在心里，那表扬让我扬起了理想的风帆，那小学的为学习我奠定的坚实基础，我将筑起人生的高楼。让小学老师看到我的成就。
六年级学生：兆群
2012年6月10日
篇四：当我面对机会的时候
当我面对机会的时候
吴桥县第二初级中学 10-3班 赵潇琪 指导教师：于爱新
机会，经常会出现在每个人的面前，然而对于那些胸无大志的人来说，机会总是从他们的手缝中溜掉。没有机会就成了这些人的推脱之词。
——题记
面对着各种机会，以前我曾退缩过，也曾努力争取过。
NO.1 举or不举
黑板上有出现了昨晚我绞尽脑汁在草稿上做出来的题。让我惊奇的是老师的做法与我不同，我感觉自己的思路更简洁易懂！我内心中升起欲望，把我的解法讲给同学们，让他们分享我的果实。
可在一刹那，我又想到这样做是不是让老师不高兴，内心的紧张、胆怯让我迟疑了。那次，我没能举起手。
“老师，我想说一说我的做法，行吗？”我的身后响起一个悦耳声音，我听出是张彤彤。全班同学的眼光投向了她。老师微笑着说“可以，请你上讲台来讲，老师也当回学生。”老师的话把同学们逗乐了。我们和老师都认真地听张彤彤讲解，“她的解法和我的一样！”我后悔极了，手，狠狠地攥住圆珠笔，忍住要夺眶而出的泪水——机会，在短暂的犹豫下与我擦肩而过！
NO.2站or 不站
这几天，英语老师讲题的形式改了，她让学生在课下准备后自己讲题，她只负责纠正和补充。这下把同学的学习热情调动起来了，我为了抓住这次机会，课下做了充分的准备，等待着机会的到来。
机会终于来了，“第十道题谁给大
“同学们，刚才你们争着讲，说明课下做了精心准备。虽然许多人没有讲，但是你们的努力，说明你们抓住了学习机会。机会只会给有充分准备的人。??”老师的话像乌云后的太阳，立刻让我从失落感中跳了出来。在机会来临时，我毫不犹豫地站了起来，站or 不站，我做出了正确的选择。
NO.3 演or不演
“学校要举行元旦联欢会！各班级准备优秀节目参加。”这个消息想长了翅膀迅速传开了。
刚进学校不到半年的我心里一动“我要参加，给老师和同学演奏二胡！”我急匆匆向二
楼跑去，来到音乐老师办公室，“老师，我要参加元旦联欢会，我和妹妹给大家拉二胡！”正在备课的王老师被突然冒充来的我吓了一跳，马上笑着说：“你是第一个报名的学生。好，下午拿二胡让我听一听。”
下午，我拿着二胡一进王老师的办公室，心里顿时紧张了起来。偷眼看一看妹妹，她也看着我呢。我心里忽然有了做大姐姐的责任感，只要我不慌，妹妹也不会慌。我和妹妹镇定下来，给老师来了一首《新赛马》，自我感觉还不错，等待老师的表扬时，老师的一席话让我心里一凉。“你俩配合的还行，可是快弓不齐，音符有些不清。节奏上把握得不太好，还要多练习。”
放学回家，妹妹说：“太难了，咱不演了！”我却不甘心的说：“不，不能错过这个机会，到元旦还有二十多天，咱俩一定会上台演出！”
经过一个星期的刻苦练习，我们信心百倍的给王老师演奏了《新赛马》，老师脸上露出了满意的笑容。元旦那天，我们的演出获得了巨大的成功，校长、老师和同学们一次次的鼓掌，让我俩激动得落下了眼泪。
在机会面前，我没有放弃，我努力了，我付出了，机会就和我有缘。
抓住机会，才能成功，错过了机会，你的生命长河中就缺少了美丽的浪花。
我对自己说——当我面对机会的时候。
篇五：当我面对荣誉的时候
当我面对荣誉的时候
人的一生，有坎坷也有荣誉。坎坷时，看你如何去克服战胜它，获得荣誉时，看你如何去面对它。
这次的学校学科竞赛，我非常荣幸地获得了全年级语文学科第二名。有的同学说，第二名不算什么，夺得第一名才有真本事。我不赞同他们的看法：只要努力了，不论收获大小，都值得表扬。
面对着这喜人的成绩时，我不禁想起我读四年级第一学期时，用自己的努力与汗水换回了甜美的“果实”。当时，我站在领奖台上，面对台下几千个同学，我骄傲极了。心里激动地想：多亏了老师辛勤地栽培，我这棵幼苗才能在绿洲里茁壮成长。领奖后，我盛气凌人，怎样也压不住心里那股傲劲儿。
自从那次得奖后，我再也没名列金榜。每次学科竞赛考试后，我都自信十足，可分数出来后，我拿着的再也不是甜美的果实，而是一个苦涩的榴莲。
事后，我明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”这个道理。
从此，我更加端正了学习态度，明确了学习目标。用自己的勤奋夺回了自己应有的散发着浓郁香味的果子――本次竞赛语文学科第二名。
“胜不骄，败不馁”这句格言将永远鼓励我挑战颠峰，让我摘取更多诱人的果实。再也没名列金榜。每次学科竞赛考试后，我都自信十足，可分数出来后，我拿着的再也不是甜美的果实，而是一个苦涩的榴莲。
事后，我明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”这个道理。
从此，我更加端正了学习态度，明确了学习目标。用自己的勤奋夺回了自己应有的散发着浓郁香味的果子――本次竞赛语文学科第二名。
“胜不骄，败不馁”这句格言将永远鼓励我挑战颠峰，让我摘取更多诱人的果实。 当我面对失败的时候
失败，失败是什么？是前进的步伐开始后退，还是上升的旗帜开始下降？总之
，失败后，我们就会变得十分沮丧，就得非常没有面子，觉得自己在别人面前抬不起头来。 难道失败后，我们就要如此消沉吗？我会非常肯定地告诉自己：不！
素有“发明大王”的爱迪生，他发明的东西2000多种，别看他发明的东西多，难道在这重重危险的过程中，他没有失败过吗？他发明我们现在家喻户晓的电灯泡时，试用了1000多种材料实验，失败过无数次，这才有了我们每家每户用的电灯泡。“炸药大王”诺贝尔为了让铁路工人不再那么辛苦，变专心致志地研究起炸药来，他的实验室常常爆炸，在一次的爆炸中，他的亲生弟弟牺牲了。然而，他并没有气馁，就此后退，反而更加认真地研究。他克服了千难万险，也失败过很多次，也最终成功发明了现在铁路工人用的炸药了。 你看，这些“举世闻名”的名人也都是经历了无数次的失败而获得成功的。既然名人都有过失败，而我们这些“普普通通”的“凡人”是不是也会失败？
依稀记得三年前，那是我们才刚上三年级。孙老师一到书法课，教我们练习书法。小小年纪的我，便对“书法”产生的浓厚的兴趣，每星期一次的书法课，我也十分期待。可我总是写的不好，写的歪歪扭扭的，不要说跟书法家颜清真比，就连和同班的郑晓彤比都是天壤之别啊！每次，老师都会在写得好的同学的字旁边圈圈点点，可就是没有我的份。望着隔壁郑晓彤的字，已被老师圈得点得不成样了，我的心里很不是滋味。五年级，我意外地参加了书法比赛，却没有获奖。看着获奖者露出的笑容，脸也被证书映得满面红光，心里自然不好受。于是，我每个星期都会练上一大搭宣纸，慢慢地，字也变得好看多了，不会那么生硬硬的感觉了。六年级，我再次代表学校参加比赛。这次，我写的很用心，用尽了我最大的努力，终于获得了二等奖！虽然是小小的二等奖，但是对我来说确实来之不易。我得知：原来，胜利的果实尝起来酸涩涩的，心里却是甜甜的。
面对失败，我们不一定要沮丧、放弃，应该将失败化解为一种更大的动力，让红旗飘
荡，让帆船起航。
“不经历风雨，怎能见彩虹？”这句话就是最好的见证。失败后应该更加努力，汲取教训，全力拼搏，才能遇见最美的彩虹，给我们的人上色，会出绚烂的人生。
当我面对挫折的时候
人生变幻莫测，如同无边无际的大海。时而风平浪静，时而巨浪拍岸。因此，人的一生就会遇到很多的挫折。
记得有一次，那是星期三，我们期末考试。我考完后感觉不错，高高兴兴回家了。过了几天我到学校去领通知书。老师告诉我数学考了八十九分，语文只考了七十九分。当时我脑袋“嗡”的一声，感觉天要塌下来。我真的希望是我听错了，但，这是不争的事实。我的心情遭透了，耷拉着脑袋回了家。回到家中，妈妈问我考了多少分，我撒谎说：“老师没有念分。”妈妈拿过去我的通知书一看，上面全是优秀。妈妈说：“考得不错嘛。”因为我们现在的通知书不填具体分数，老师根据平时的成绩在通知书上填优良中差。暂时这一关我算是过去了。
几天后，妈妈打电话到老师那儿去问我的考试成绩，这下全露馅了。妈妈把我叫到她身旁，我以为妈妈会骂我或者狠狠揍我一顿。妈妈不但没有打骂我，而且给我讲了很多做人的道
理，我感到很不好意思。我从此以后学习更加努力了，也不怕
考试
了。我的学习成绩也越
来越好，再没有让父母担心过。
从那以后，我认为遇到挫折没有关系，需要的是重新振作起来。阳光总在风雨后，没有人
会随随便便就能取得成功。我坚信，风雨后的彩虹永远是最美丽的。
孔雀的比赛
森林?准备举行才艺比赛，参赛者有蚂蚁、猴子、小鸟和孔雀。比赛虽然将於下月举行，但是动物们都忙於练习。其他不参赛的动物却七嘴八舌地谈论著比赛的事，大家都热切地期待它的来临。
比赛前的三星期，孔雀突然照照镜子，发觉自己很胖，跳起舞来颇难看的。於是，她就不断地节食和练习跳舞。
比赛当日，参赛者都以最佳的状态示人。首先，蚂蚁一家人雄赳赳地在台上步操，接著，身手灵活的猴子表演体操，然后，小鸟「吱吱」地唱出悦耳的歌曲，听得观众十分陶醉。最后，是孔雀的表演，大家对她有很大的期望。她走到台上，随著音乐的节拍，跳著轻盈的舞姿，谁料她跳了不久，就「砰拍」一声重重地摔在地上晕倒了。大家不约而同地站起来凑热闹，想看看孔雀到底发生了何事。原来孔雀由於过分节食，导致营养不良，需要送院治疗呢！冠军？本来就属於孔雀的，但在这样的情况下，只好把它送给小鸟。孔雀醒来后，后悔不已，因为她不但未能顺利演出，还把后冠送给了别人呢！
这个故事教训我们做任何事也不能过分，要适可而止，否则，只会惹来反效果。45 (一)、选择适当的关联词语填空。
只有......才...... 虽然......但是...... 如果......就......
无论......都...... 不但......而且...... 既然......就......
1、雷锋叔叔（ ）离开了我们，（ ）他的精神永远鼓舞我们前进。
2、（ ）哪一门学科，（ ）要有扎实的基本功和严格的科学态度。
3、我们（ ）要迅速发展生产，( )要逐步改善生活。
4、（ ）明天下雨，体育课（ ）在体操房里上。
5、（ ）你答应了这件事，你（ ）负责到底，努力做好。
6、（ ）不别人花费它们，我们的生命（ ）开花结果。
只有......才...... 不但......而且......
不管......都...... 虽然......但是......
李源是个优秀的少先队员，他（ ）学习勤奋，（ ）很爱体育。（ ）有多忙，他（ ）坚持晨跑，（ ）他的身体一直很棒。他经常说：（“ ）只有做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国的现代化建设作贡献。
不但......而且...... 只要......就...... 宁可......也不......
只有......才...... 虽然......但是...... 因为......所以......
孔繁森同志是领导干部的楷模。（ ）他牢记自己是共产党的干部，（ ）时刻把人民群众放在心上。（ ）发现谁有困难，他（ ）想方设法去帮助。（ ）自己苦点、累点，（ ）他心里很踏实。
虽然......但是...... 不但......而且...... 一......就......
与其......不如...... 无论......都...... 因为...... 所以
1、我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。
2、（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。
3、张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。
(二)、在下面的句子中填上恰当的关联词语。
1、（ ）爸爸给我买过一辆旧自行车，（ ），爸爸还没教会我就住院了。
2、他告诉我，（ ）我有一辆自行车，他（ ）分一条线路给我。
3、（ ）爸爸的身体还没有恢复，（ ）家里的账单结压下来了。
4、（ ）何时何地，我们（ ）应该遵守纪律。
5、焦裕禄同志（ ）严格要求自己，（ ）严格教育子女保持劳动人民的本色。
6、亲爱的老师，我将来（ ）在什么岗位上，（ ）不会忘记您对我的辛勤培育。
7、（ ）如何，我( )不能使家乡的孩子们失望。
8、我写作（ ）我有才华，（ ）我有感情。
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