我爱我的红领巾诗歌

篇一：诗朗诵：我爱红领巾

我爱红领巾

（创作诗朗诵）

我爱红领巾，

爱你耀眼的鲜红， 你是烈士的鲜血， 你有鲜活的生命。

我爱红领巾

爱你无悔的忠诚 你是国旗的一角 拥抱着五颗金星。

我爱红领巾

爱你无私的天性 你让稻谷金黄

你让苹果透红。

我爱红领巾

爱你纯真的生动 你飘洒在我的胸前

你引领我生命的里程。

篇二：诗歌 我爱胸前飘扬的红领巾

我爱胸前飘扬的红领巾

从上一年级开始，

鲜艳的红领巾，

就在我的胸前飘扬，

系上了我们的骄傲，

也系上了前辈们的希望， ——“少先队员”

这个称号光荣而又响亮， 我记住了前辈的谆谆嘱托： 好好学习，天天向上；

从那个时候开始，

红领巾，我的伙伴，

时时在我的胸前飘扬， 与她朝夕相处，

把我的心灯点亮，

无论我遇到多大困难， 有她在我的身旁，

就给会我力量，

是她伴随着我成长；

鲜艳的红领巾，

红得是那么耀眼，

是烈士的鲜血在上面流淌，

她是国旗的一角，

承载着人民的希望。

红领巾在我们胸前飘扬，

她是我们心中的太阳；

学习本领， 描绘理想，

为红领巾增光，托起华夏的希望， 严格要求自己，时刻不忘，

为伟大祖国增光，实现民族的富强。

今日弱小的臂膀，

明日的巨人力量，

再小的帆船，也要破浪远航；

红领巾在我胸前飘扬

我在渐渐的成长

红领巾在我胸前飘扬

祖国在蒸蒸日上，

红领巾，在我们心中飘扬， 勇往直前，拥抱明天的太阳！

我爱胸前飘扬的红领巾！

篇三：红领巾的诗歌(5首)

红领巾的诗歌

1.红领巾娃娃

我是妈妈的娃娃，

红领巾是国旗妈妈的娃娃，

我系上红领巾是祖国妈妈的娃娃。 花朵

云彩是天空的花朵。

浪花是大海的花朵。

我们是中国的花朵。

红领巾是我们心中最美的花朵。

2.

鲜艳的红领巾

红领巾是国旗的一角，

红领巾是少先队的标志，

红领巾是无数革命先烈用鲜血染成的，

红领巾是我们心里的一个梦.....

3.

小小的红领巾，

它让我从羡慕

到争取、拥有直至珍爱！

我爱红领巾！

我爱少先队！

我爱我们伟大的祖国！

红领巾飘扬在我们胸前----------

我爱红领巾

4.

我爱红领巾

少先队员真光荣， 庄严宣誓记心中。 爱国爱校爱班级， 认真学习要用功。 文明礼貌品德高， 勤俭节约讲传统。 红领巾呀红领巾，

天天向上好儿童。

5.

红领巾，

红领巾，

我们大家都爱你。 因为你表示中华人民， 国旗是你的大哥呀！ 你的颜色是鲜血染成的， 你带领我们向前进！

篇四：少先队建队60周年诗歌：我爱红领巾

少先队建队60周年诗歌：我爱红领巾

少先队，诗歌

最爱细细端详

它那通红通红的颜色

听老师讲

它是党旗的一角

为了防止弄脏

我每周都要把它洗得

干干净净

我戴着它

蹦蹦跳跳踏进

撒满阳光的校园

欢欢喜喜

迈向金灿灿的田野

如果路上遇到

能帮忙的事

也会赶快冲上前

它系住我的脖子

似一面旗帜

我不感到任何束缚

只觉得有只手

一日日将我拔起

好像要能

够到那片蓝蓝的天

老师曾经说过：

五星红旗是用革命烈士的鲜血

染红的

那时候我还小

看见烈士们的鲜血在半空中飘洒

崇敬之情就像红旗后面的天空，无边无际 直到我光荣地加入中国少先

先锋队

把红领巾带到了脖子上

老师说：红领巾

是红旗的一角

这就意味着

同样浸满了烈士的鲜血

这一团鲜血不是飘在旗杆上

是淌在我脖子上

风一吹，血汩汩的流淌

在胸前湿了一大片

那时我恐惧了

烈士的血也是血

也有腥味

也饱含着死亡

火药，刀子，暴力

没有一种血是甜的

它在一个少年的脖子上流淌

并且流得那么心安理得

少先队也让我恐惧

老师们曾经最擅长的暗喻：

对面走来一群红领巾！

就是说走来的是一群脖子流血的少年 老师，这是一件多么可怕的事

你教育我们要远离暴力

却让我们佩带血的真相

当红领巾光荣地飘在胸前

我宁肯相信它是花朵

而不是鲜血

五月，我走出深深春草的诗丛

走出浓红浅红的微笑，在珍珠号台风消遁的清晨 格外瓦蓝的天空下

蓦然间

我的眼眸

掠过你红色飞扬的飘动

红领巾

阳光下的飘动……

飘动，引领着你们一如晨光般清纯的笑声 引领我，遥远里淡漠了的梦想

向你们

急速靠近

我要用，直白的语言

篇五：我爱红领巾

我 爱 你 红 领 巾

———“颂祖国、忆先烈、继遗志”主题班会

设计思想：

以人为本，寓教于活动，寓教于情感，以情动人，以情育人，通过“我爱你红领巾”主题班会，使爱国主义思想形象地深入学生的心田，走进学生的情感世界，激发学生热爱红领巾的热情，为学生大搭建一个展示自我的舞台，营造一个“爱祖国”浓厚氛围，引导学生积极参加各项活动，用实际行动迎接祖国六十五华诞，进而内化为学生的爱国热情，爱国行动。

作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱国的教育往往流

于形式或空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我决定把“颂祖国、忆先烈、继遗志”作为德育教育的切入点，调整教育的重心，尝试让爱国的教育从身边小事做起，学会从我做起！首先使学生认识到，红领巾是国旗的一角，是烈士的鲜血染成，为了祖国和人民的解放事业，他们献出了自己宝贵的生命。因此，我们更要热爱自己的祖国，好好学习，以优异的成绩长大来报效祖国。

因此，我设计了这次主题班会《我爱你红领巾》。根据“两

主”的教学要求，在设计上，我一直尊重学生的主体地位，坚持”以学生为中心，让学生唱主角”，注重挖掘生活中的课程资源，激发学生的内心情感，逐渐实现“知、情、意、行”的统一，让

学生感受祖国日新月异的变化，体现了“人人有体验、个个有实践，全员受教育”的班会特点。

活动目标：

1、让学生对中国的革命先烈和民族精神有进一步的了解，从而引发对“新”“旧”家乡、祖国的变化思考。

2、通过主题班会，激发学生热爱红领巾的热情，珍惜幸福生活，发奋学习，为红领巾争光添彩。

3、结合自己的身边实际，教育学生珍惜今天的幸福生活，努力学习掌握科学文化知识，为祖国繁荣富强打下坚实的后备基础。 活动重点：

着重以学生眼中从1949年至2013年的阅兵式，通过诗朗诵、歌曲联唱、舞蹈、讲故事、游戏等多种丰富的活动形式激发学生的爱国主义情感，引导学生珍惜现在的生活，感谢祖国的美好感情。

活动准备：

1、 排练歌曲联唱、诗朗诵、舞蹈，准备所有需要的道具。

2、 录音机、多媒体等。

3、 课前搜集英雄的资料。

4、 主持人导语。

活动地点：

多功能教室。

活动流程：

活动前播放《今天是你的生日》

整理红领巾，中队辅导员讲话。（放音乐）

同学们，今天看见你们胸前佩戴的红领巾，不禁让老师想起

小时候入队的情景。时隔30多年，那份对红领巾的渴求、珍惜，依然如故。少先队员们，红领巾是国旗的一角，是许许多多革命先烈用鲜血染红。它代表的是所有不畏艰险,坚强不屈的革命战士，我们应该好好爱护它。（活动开始）

合：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好！

男：今天是你的生日，我的祖国；

女：今天是你的盛典，我的祖国。

男：滔滔江河水，奔腾着浩浩中华魂，

女：巍巍昆仑山，耸立着凛凛赤子心。

男：金风送爽，万里河山披锦绣，

女：丹桂飘香，一轮明月寄深情。

男：今天，我们将在这里举行六（2）中队主题班会。

女：现在我宣布，六（2）中队“我爱你红领巾”主题班会现在开始。

（一）看多媒体，感受祖国家乡的变化。

男：下面，让我们来看一看蓝老师找到的一些关于祖国从1949年至2013年多次阅兵式的视频。学生讨论交流后回答。（引导

学生联系生活实际谈谈你身边的一些变化，用回答的形式让学生感受到时代的变迁、生活的变化）

齐唱歌曲《歌唱祖》。

设计意图：

这一环节，首先在是在歌曲《今天是你的生日》的乐曲声中拉开序幕，在赞美祖国的诗朗诵中开始，充分利用现代媒体的作用，以场景再现的形式，展示了建国六十五年来的阅兵式的辉煌，通过这段的视频，回顾了我们伟大祖国历年来的变化，将“伟大祖国”汇入每个学生的心田。歌曲齐唱《歌唱祖国》把这次活动的主题生动形象地揭示了出来，让大家的心紧紧地贴在一起。

（二）舞蹈《红星闪闪》。

女：是啊！祖国日新月异那是中国共产党的领导。当太阳刚

刚从东方升起的时候，伴着雄壮的国歌，在北京天安门广场，共和国的五星红旗冉冉升起。五星红旗为什么这样红？（全班齐答）是烈士的鲜血染红了它。鲜红的国旗，闪亮的红星，我们为您骄傲，为您自豪。请欣赏舞蹈《红星闪闪》。

设计意图：

本环节主要首先由舞蹈《红星闪闪》的引导下让学生回忆当

年那烽火硝烟的年代，为了祖国和人民的解放事业，无数热血志士献出了自己宝贵的生命。并在这场激烈的战斗中还涌现出一大批的少年英雄，接着小故事《儿童团长李爱民》和歌曲《歌唱二

小放牛郎》给大家平添几分敬意。在小游戏《送情报》中，又让学生体会当时革命先烈斗智斗勇的情景，亲身感受为了取得革命的胜利，他们用生命谱写了一曲曲赞歌。

（三）同学讲小英雄的故事《儿童团长李爱民》。

男： 看！红星闪闪，听！脚步声声。那是小英雄们前进的步伐，在激烈的抗日战争中涌现了一大批的少年儿童英雄。请听谭登林同学给大家带来的小故事《儿童团长李爱民》。

（四）合唱《歌唱二小放牛郎》。

男：他的脸上含着微笑，他的血染红了蓝的天。秋风吹遍了每个村庄，他把这动人的故事传扬。每一个村庄都含着眼泪，歌唱着——（全班齐说：二小放牛郎）

女：让我们一起用歌声来悼念这位革命小英雄——放牛郎王二小吧。（播放伴奏带）

男：为了祖国和人民的解放事业，无数的热血志士献出了自己宝贵的生命。他们那崇高的革命形象，永远活在我们少年儿童的心中。他们那不怕牺牲，机智勇敢的精神值得我们好好学习，好好发扬。下面我们进行一个“送情报”的游戏，体会一下当时革命先烈斗智斗勇的情景。

（五）送情报游戏。（师生互动）

要求：A、让12个学生分成3个小队，每个队的队员要经过“钻山洞”、“穿树林”、“越高山”、“翻草地”才能送出情报。最?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人?/p>字数作文