《蘑菇伞》二（1）班李瑜涵作文

精选作文:《蘑菇伞》二（1）班李瑜涵作文

 蘑菇伞 

二（1）班 李瑜涵

我看了一个动画片。演的是有一天，小白兔上山采蘑菇。忽然，天空布满了乌云，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮，摘了一朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了。我觉得小白兔真的很聪明。

篇一：二(1)班爱绿护绿,争当环保小卫士班会教案

上元小学2014—2015学年

（一）主持人发言

杨元营：当大地褪去褴褛的冬装，赴一场春约会，蓝天捧出蔚蓝的笑容，绽放着朵朵白云。

张宇：当小鸟栖上枝头唱着春的旋律，迎面而来的春风便有了快乐的音符。

宋旭：当我们迎着初升的太阳来到学校，看到的是湛蓝的天空，嫩绿的树梢、郁郁葱葱的繁枝茂叶、随风摇摆的迎春花……小草为校园披上了绿衣装，使我们的校园充满生机;小树给大家带来了新鲜的氧气，夏天为大家提供乘凉的树荫；还有那些默默躲在角落里的花朵，给校园增添了鲜艳的色彩，使我们的校园更加美丽。

张宇：满眼的绿色让人心旷神怡，满目的繁花翠柏让我们的心也快乐地飞翔起来了。诗人爱吟咏绿色的世界，画家爱描绘绿色的美景，因为绿色是世界一切美的融合，绿色是大自然送给我们人类最最美好的礼物。

宋旭：春天，我们在原野上看到盛开的花朵，一朵朵花儿散发出阵阵醉人的芳香，沁人心脾。蜜蜂与蝴蝶在上面翩翩起舞。庭院里的柳树不再干枯，而是换上了一种充满生机的颜色——绿色！一股股香气飘来，是花香吗？是的，是花树独有的清香，这是任何一种香味都无法相比的。

（二）表演唱《春天在哪里》

（杨，张）：我们生命的摇篮是地球母亲！高山、大海、高

原、平原是我们人类可以信赖的朋友。当我们看见草原荒芜，森林稀少，土地干燥，黄沙满天，自己深受其苦的时候，茂密的森林就是我们最好的披风。今日的地球母亲，应该是树木成行，林荫载道。

宋：看，那边有几位同学，他们在干什么？

（三）观看小品表演

杨：在日常生活中，我们会看到许许多多破坏自然的现象，乱砍乱伐，我们的地球母亲已经伤痕累累。

（四）介绍重大环境破坏事件

宋：1、【洪水泛滥】

1998年中国的“世纪洪水”就是因为长江流域内森林被严重破坏，致使洪水肆虐了29个省，经济损失达1666亿元。

张：2、【土地沙漠化】

我国约有一半国土处于干旱和半干旱地带，受少雨多风和人为破坏植被的影响，沙漠和沙漠化土地呈不断扩展态势。

宋：3、【极端恶劣天气】

2008年的雪灾使中国的19个省级行政区均受到低温、雨雪、冰冻灾害影响，农作物受灾面积7270.8千公顷，倒塌房屋22.3万间，直接经济损失537.9亿元。

杨：同学们，看着这些曾经发生的触目惊心的事件，我们的心在滴血，当我们看不到天空湛蓝，看不到海水清澈，我们

在想什么呢？无奈中的地球母亲日复一日，年复一年地发出呻吟，我们能袖手旁观吗？

让我们行动起来，从身边的点点滴滴做起，珍爱我们身边的绿色，保护我们的环境。

（五）谈谈如何保护环境

张：下面我们请大家说一说怎样爱护花草，怎样保护环境（小组讨论，选代表发言，两位主持人最后补充总结）

1、我们建起水力、风力发电站，充分利用风能、太阳能等清洁能源，这样可以减少大气污染，还森林、大树一个清洁的家。

2、保护野生动物，保护森林，保护水源。

3、不要摘花，不要摇树，不折树枝，不踏草地，这样花草树木才能长得更好。

4、在每年的3月12日植树节，人人动手，亲自栽下一棵树，我长大，小树也长大。

张：同学们，让我们来认真看看一棵树到底值多少钱呢？一棵50年树龄的树，以累计计算，产生氧气的价值约31200美元；吸收有毒气体、防止大气污染价值约62500美元；增加土壤肥力价值约31200美元；涵养水源价值37500美元；为鸟类及其他动物提供栖息场所价值31250美元；产生蛋白质价值2500美元；除去花、果实和木材价值，总计创值约196000美元。

请一位同学朗诵：

我爱每朵花,我爱每棵草,我爱每株小树苗.不摘坛中花。不踏草坪，不抓小树胡乱摇.我给花儿来施。

我把草坪保护好,我为小树把水浇。环境美，空气好。花草树木立功劳，少先队员多自豪.

小结：杨：我们不能忘记，地球母亲是我们共有的家园，是我们赖以生存的环境。

杨张：给我一片土地，还给你一片绿色，带给你一汪源泉。

给我一片蓝天，还给你一缕阳光，带给你一丝凉意。

地球只有一个，爱护植被，人人有责。

让我们行动起来，为保护绿色做出自己应有的责任。

（六）总结

希望同学们在以后的学习、生活中能像今天说的那样，爱护我们身边的每棵草，每棵树，每一朵花，千万别把花草弄疼了。让我们的地球环境变得越来越美，空气越来越新鲜。让我们的地球到处是鸟语花香，绿草如茵！今天的班会到此结束，谢谢！

篇二：《他是个性格__的人》10班12班优秀作文集(1)

优秀作文集：

他/她是个性格____的人

姓名：

班级：

讲义：

他/她是个性格____的人

”为题写一篇记叙文。请将题目抄写在答题纸上；500字以上。

1、写一篇记叙文，字数不少于600字；

2

、所写对象：初中以来的老师或同学；

3、生动地运用五种人物描写方法★

4、有完整事件，中心——人物个性突出！

解题：性格——在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点：如开朗、刚强、懦弱等

一、补题

1、词义不清：“性格”≠善良、乐于助人、刻苦等

2、补题陷阱：严厉、古怪、诡异、幽默

3、擅自改题：他是一个_____的人

4、题目过长，自设陷阱

二、选材

1、题材不符，所选素材不能体现性格

2、小事小非，吃喝玩乐、追跑打闹

3、旁人旁事：照顾小狗、同情残疾人

4、负面事件：老师发火训斥，同学吵架、打架，笑话同学算“幽默”

三、结构及表达方式

1、详略不当：

表现：铺垫过多，未能详写最能体现人物性格的事件过程及细节．．．．．．．

2、叙述多，描写少

表现：全文泛泛赘述，无具体事件

能将事件的起因经过结果说清楚，却无法全面清晰地展现出一个场景，人描单一

四、中心

1

23、尾段中心太多不明确，且与题目自相矛盾（“我的老师是个善良、幽默、有责任心的老师”）

五、理解误区“多发地”

（一）“幽默”

1、上课回答老师问题态度不端正，惹气老师，逗乐同学。

如：“叫我么？”“鲁迅是没饭吃，饿瘦的”

2、“捡瓶子，工作辛苦脏乱差，自我安慰”是幽默？

（二）乐观

1、考试不利，心情不错

2、面对挑战，只有盲目乐观而无实际行动

范文（一）：

范文（二）：

她是位性格友善的人初一十二班柴雨琦

“先留几道题，你们要认真做啊，一会儿我要请同学来讲解。”说话的那位，就是我的数学老师。

班里，她耐心的将其中一道题写在了黑板上，转身对我们说：“谁先来讲一下这道题？”我毫不犹豫的举起了手，老师冲我点了一下头，示意我来讲，我这时还真有点忐忑不安，生怕讲错了，给老师和同学们留下不好的印象。走到讲台上时，老师拍了拍我的肩膀，又冲我笑了笑，这样一个动作和表情，仿佛是给予我了莫大的鼓舞，使我增加了极大的自信。我大声的对同学们讲出了这道题的解题思路及过程。刚刚讲完，老师就带头鼓起掌来，得到老师的肯定，我真的好高兴，从那以后我就喜欢上了她的数学课，而且我也喜欢老师待人温柔友善的性格。

兴奋。

在没有搬家前，我家离学校很远。在一天放学后，外面下起了大雨，真想早点回家呀，可今天偏偏是我做值日，我无奈的摇了摇头。只好拿起扫把扫起地来，空荡荡的班里只有我一个人了，我费力地打扫着整个教室。这时一个声音传来：“怎么还在做值日呐？回家吧，外面下雨了，你家离学校还挺远的，你家长一定在外面等急了。”我对老师说：“没关系的，我马上就做完了。”老师又说：“那我和你一起做吧！”说完，老师就拿起了一个扫把，扫起地来。看着老师认真扫地的身影，我心里突然暖洋洋的，有这么一位友善、容易亲近的老师可真好啊！

在老师的帮助下，值日做得很快。我看了看窗外，雨还没有停，我又开始愁眉苦脸，老师就好像猜出了我的心思，说：“没带雨伞吗？我借给你！”老师就急忙跑回办公室拿了一把伞给我，她对我说：“路上要注意安全！”老师又冲着我笑了笑，从她的笑容中我感受到了老师对学生那浓浓的爱。

范文（三）：

她是位性格宽容的人初一十班王薪汝在初中生活中，不仅有和你并肩作战的同学，还有一直默默奉献的老师。

在学校生活中，同学之间会有小摩擦，我也难免会犯些小错误，但经过这件事，我真正理解到了老师对学生的宽容。

有一天中午，数学老师正在上面讲题，我不小心碰到了口袋里的手机，手机开机了，我顺手拿出来看了下时间，在我准备关机的时候，老师突然站在我面前，我慢慢的抬起头，老师面带微笑的伸出手：“给我。”我心里顿时一阵慌乱，不敢直视老师的眼睛，老师轻轻的拍了拍我肩膀：“我相信你是诚实的孩子。”我怯怯的伸出手，把手机放在老师手里，这时我已经浑身是汗。老师从容的把手机放在衣袋里，又走到前面讲题，这一次我一点也不敢走神，认真听每道题，老师始终面带微笑，手时不时的理一下头发，同学到前面回答问题，老师会像学生一样仔细倾听，用粉笔在黑板上写下一个个公式，老师的手很灵活，虽然写的很快，但写的很好看，我看着手里的笔发呆，这时，老师用手轻捶一下黑板，我立刻抬起头，正好对上老师的眼睛，我慌忙把眼睛移到别处，看着上面的同学做题，这道题比较难，但同学用一个很简单的方法解出来，老师骄傲的为他立起大拇指，和同学们一起为他鼓掌。

好不容易熬到下午，大家都准备放学回家，在我准备走的时候，有个同学告诉我说：“薪汝，老师叫你去一下办公室，我这才猛然想起来今天中午“小插曲”。我狂奔到老师办公室，推开办公室的门，整个屋子就只剩下老师一个人还在工作，她的眼睛盯着电脑屏幕，手指灵活的敲击鼠标。时不时的腾出一只手滑动鼠标，然后又拿起红笔批改我们的试卷，我轻声叫了一声，老师这才反应过来，说：“等一下啊。”我点点头，终于，手上的卷子批完了，看到我跑的很急，就起身，把散在前额的碎发别在耳后，又整理了一下我的红领巾，嗯？我心里疑惑，没有我想象中的暴跳如雷，也没有我想象中的恐怖。

她又坐下，开口问我：“最近学习怎么样？”我点点头，她拿起桌上的手机，晃了晃：“进校门时要关手机的。”“我、我知道。”老师转了一下椅子，手指轻击桌面，像是在做一个重大决定。突然，老师把手机放在我手里，淡淡的说：“下次注意。不要再犯了。”我瞬间诧异了一下，然后木木的点点头，她搂搂我的肩膀，像是给我鼓励。

通过这次，我真真切切感受到了老师对我的宽容，对学生的爱，对一个犯错同学的包容理解，从此，我对老师有了新的定义！

范文（四）：

她是位性格开朗的人初一十二班陈正浩

我的数学老师兼班主任是一位性格开朗的人。

她平时穿着一条米黄色的长裙、将一头长发披在身后，一双有如黑珍珠般闪耀的眼睛镶嵌在一张白皙的脸上。她的眼睛中时不时的闪动着智慧的光芒，脸上时常挂着浅浅的微笑，她总是喜欢倚在墙角面带微笑地望着我们。

期中考试时，我们全班都没有考好，都很沮丧。这时老师走进了教室推了推眼镜诙谐的说：“10班11班12班三个班连在一块，就连成绩也挨在一起——倒数前三。不过没关系，我相信大家以后一定会摆脱“年级倒数前三”这个称号的，老师笑着对我们说：“咱们这时是在积蓄实力，到最后期末考试才能发挥我们的真实水平！”我们听后，心里的沮丧立即烟消云散，并且每个人都暗暗发誓一定要摆脱年级“倒数前三”这个称号。

老师开朗幽默，如果没事的话就会和我们一起聊天。在一次数学课上，老师出了一道题问有没有人能上黑板上做出来，结果教室里鸦雀无声—没有一个人举手，老师立马作愁眉苦脸状，推了推眼镜，幽幽的说：“哎，你们太害羞了。我小时候老师让回答问题时，我不管三七二十一就举手，结果挂在黑板上下不来了我的老师还说我勇敢呢！快点、谁举手啊！”老师边说边做举手状。终于有一个同学上来写题老师高兴的笑了。

最使我难忘的是在开学一两个月的时候，老师的母亲病了老师每次一上完课便往医院跑然后放学的时候还要在赶回学校。老师一边要教我们，一边要帮妈妈找医院找大夫，照顾妈妈经常能看到老师在凳子上冲前面发呆不在想什么。那时候才刚刚开学不久我们都还没进入学习状态所以成绩也不及别的班好。那段时间里，老师整个人都瘦了下来也不及开学时那样整天高高兴兴的了。但老师依旧在上课时脸上带着浅浅的笑容她还经常对我们说：“只有努力坚持才能成功，你们都是好孩子老师的妈妈最近病了，所以没有太多时间照顾你们但一切都会过去的，咱们一起加油好吗？”老师笑着望着我们。我们所有人都点了点头。我们和老师全都笑了。

我的数学老师兼班主任是一个性格开朗的人，她的每一个笑容都能带给我们力量，我们从她身上学到很多我们都很喜欢她。

篇三：班队会设计《红领巾之歌》1

红领巾之歌

【活动目的】

1、知道10月13日是建队节，及建队节的有关知识。

2、明白红领巾的深刻涵义，树立学生正确的世界观，培养良好的道德情操。

3、学会关心他人、关心集体、关心需要帮助的人，形成良好的风气。

4、培养少先队员“诚实、团结、勇敢、活泼”的精神风貌。

【主持人】林诗瑶、张琴，

【活动地点】三（4）班教室

【活动对象】三（4）班全体少先队员

【活动过程】

一、展章导入。

（一）出旗，唱队歌。

（二）宣布队会开始

林诗瑶：火红的队旗飘起来，

张琴：欢乐的歌儿唱起来。

林诗瑶：我们在队旗下成长

张琴：我们在老师的关怀下进步合：我要做一名光荣的少先队员。

林诗瑶：现在，我宣布三（4）班中队《红领巾之歌》主题队会现在开始。

（三）活动内容

1、少先队知识我知道：

林诗瑶：在建队节到来之时，我们的心情格外激动。大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！（小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。）是什么？同学们齐答：红领巾！

张琴：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？同学们齐答：队旗！

林诗瑶：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？同学们齐答：队歌！

张琴：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。是什么？全班齐答：呼号！

主持人合：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队。在少先队里，

我们懂得了中国少先队光荣的历史。

2、光荣的队史我知道：

学生1：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。《闪闪的红星》中的《红星歌》朗诵。

学生2：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。《歌唱二小放牛郎》讲故事。

3：解放战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团，解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌。《卖报歌》情景表演。

学生4：1949年新中国成立了，毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了

中队辅导员：（举起右手）准备着，为共产主义事业而奋斗！全体少先队员：时刻准备着！

（六）退旗

林诗瑶：我们是出巢的小鹰，男生全体：明天将飞得很高很高。

张琴：我们是含苞的小花，女生全体：明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

男生全体：我们就是红领巾，

女生全体：红领巾在胸前燃烧。

男主持人：请看明天

男生全体：我们将举起山，挑起河，

全体：捧起现代化的祖国，飞向金色的目标……

张琴：退旗。

（七）主题队会结束。

篇四：陈梓涵作文(1)

一年级：

滑旱冰星期五的下午，我和爸爸一起到体育场去滑旱冰。

来到体育场一看，好热闹呀，大家你追我赶的，一个比一个滑的漂亮。我赶快换好了鞋和护膝，走进了他们的队

伍，可没走几步就重重的摔了一跤。我的屁股好疼啊，这时爸

爸跑过来扶起了我并对我说:你别着急，先看看别人是怎么滑的，

自己再买慢慢练习，你以后也会滑的跟他们一样好的。

星期四我们学校举行了“清洁农村，净我家园”活动。我

们班的目的地是东山公园。

早晨我们背着零食和水，拿着清洁袋，在老师的带领下首先

来到羌博园。老师说现在开始捡垃圾，看谁捡的又快又多。同学

们个个瞪大了眼睛，生怕有一个垃圾从他们的眼睛边溜走。可是，

一个小时过去了，同学们的袋子都是空的，老师看见了，笑着对

同学们说:“这里有清洁工，你们是捡不到垃圾的。今天的目的

是让大家懂得保护好环境，记得走的时候可不要丢下垃圾呦。”

“现在开始吃零食”在老师的一声令下，同学们一个个想饿

狼似的开始战斗了。大家边吃边表演节目。得知潘怡霏今天过生

日，我们还为她唱了快乐的生日歌。好一个开心快乐的日子啊。

运动会

又一次运动会开始了，这是我上小学

党和国家把你挂，

全国人名心系你，

捐款捐物疗伤疤。

二年级：

2014年3月2日雪

今天早上，我去上兴趣班，走出门一看，啊！多么漂亮的雪花啊！大片大片的雪花漫天飞舞，像美丽缤纷的花瓣，飘在脸上凉凉的。

再往远处看，地上、树上全白了，就连路边的小车也穿上了厚厚的白衣服。

我踩在雪上发出咯吱咯吱的响声，感觉好极了。我真想停下来找几个小朋友来打一场雪仗，但由于要去上兴趣班，我只好往学校走去。不过还边走边捏了几个雪球玩了一把。

2014年3月8日阴

今天是国际妇女节，我不能为妈妈做什么，我决定亲自给妈妈洗一次脚。

晚上，我给妈妈抬来一盆热水，脱掉她的鞋子和袜子，把双脚放进盆子里。妈妈说：“好舒服呀！”

我挽起袖子，把双手也放进盆子里，慢慢的揉搓着妈妈的双脚，她的脚粗粗的，到处就是老茧。我心里想：“这可能是妈妈平时太辛苦了，以后我要为妈妈多分担一点，让他少长一点老

茧。”

2014年3月14日晴

今天下午放学回家的路上，我发现了一个停水通知。上前一看，原来是维修管道，需停水9天。

我和妈妈赶快回家准备储水。我们拿出了家里所有能装水的东西，接了好多盆。我以为这些水应该够用了。但妈妈说：“这些水还没有平时一天用的多呢，为了节约用水，我们不能洗什么都少用一点水，并把洗完的水用来冲厕所。”

听到这里我突然明白了很多水龙头前都写着“请节约用水”的原因。如果我们每个人都把停水时用水的习惯用在平时那将会节约好多水啊！

2014年4月4日雨

雨中春游

盼望已久的春游终于到了。来到学校，往窗外一看，天黑蒙蒙的一片，还下起了细细的雨丝。我看着外面的天气心理很难过老天爷怎么这么不给我们机会。一年才一次的春游难道就这样没了吗?

同学们的脸都阴沉沉的、没有一丝笑容。老师看出了我们的心事，就决定带我们来一次雨中春游，教室里刻热闹起来，同学

们跳着、笑着高兴极了。

于是，大家打着雨伞，背着背包排着整齐的队伍出发了。撑开的雨伞犹如一个个彩色的蘑菇。一路上我们看见了金黄的油菜花，粉红的桃花，洁白的梨花、、、、、、它们在春雨的滋润下个个露出了灿烂的笑容。

我们边走边看，一会儿就到了目的地。大家用雨伞撑起了一个个小房子，把零食堆在下面吃着、吵着、笑着，尽管头发和衣服都被雨点打湿了，还是没人去打伞。妈妈说：“这就是有雨趣而无淋漓之苦的真实写照。”

2014年4月12日晴

学会分享

今天妹妹到我家来做客，我很高兴。我拿出所有的玩具跟他玩。很快妹妹从中选出了两个她最喜欢的玩具---小绿和小黄。我当时一愣，那可是我最喜欢的两个玩具啊!是妈妈的朋友给我买的，它们是西安世园会的会花---石榴花。

很快到了下午，妹妹不得不和我告别了。当姑姑把妹妹拉到门口时，妹妹边哭边说:“我不走，我要娃娃。”姑姑说：“这个娃娃是姐姐的，我去给你买。”看样子妹妹很喜欢这个娃娃。看妹妹哭的这样伤心，忽然，我想到了爸爸妈妈和老师经常对我说:“要学会谦让，好东西要和大家一起分享。”于是我把心爱的小绿递给了妹妹，妹妹才停止了哭泣，高兴地回家了。