.藤野先生给作者修改讲义在第几自然段

.藤野先生给作者修改讲义在第几自然段 《藤野先生》中藤野先生添改的作者讲义 的细节 《藤野先生》中藤野先生为我修改讲义,我的吃惊、不安和感激的原因分别是什么? 藤野先生——作者为什么对丢失讲义感到“不幸”?急 朝花夕拾中 藤野先生添该作者讲义,〔 〕等细节 藤野先生作者把丢失藤野先生的讲义说成不幸的原因是什么 急求 《藤野先生》中的讲义是什么意思? 关于《藤野先生》语文问题1.作者把丢失藤野先生的讲义说成是“不幸”的原因是什么?2.文中“我”的“良心”是指什么?3.文段中表达了作者对藤野先生怎样的感情? 藤野先生的第一自然段第二句表达了作者怎样的思想感情 藤野先生的第一自然段第三句表达了作者怎样的思想感情 藤野先生的第一自然段第二句表达了作者怎样的思想感情 藤野先生中把先生的讲义丢了为什么是不幸的? 《藤野先生》中藤野先生有什么性格特点 表现在第几段?急 朗读藤野先生为我添改讲义语段,作者对藤野先生的感情是如何表述的?找出描写我的心理活动的词语 藤野先生问：“我的讲义,你能抄下来吗?”改为用第三人称转述 展开合理理想,模仿作者口吻,给藤野先生写一封信,表露作者当时的心迹 《藤野先生》在作者眼中藤野先生是个什么样的人 帮忙看一下以下几个词语在句中含义的不同（藤野先生那课的）1、讲义：“我的讲义,你能抄下来吗?”原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了.2、大概：大概是物以希为贵罢.我不太清