鲁迅先生是同我们一起的!）

鲁迅先生是同我们一起的 鲁迅先生是同我们一起的!） “鲁迅先生是同我们一起”起的作用是什么 为什么说鲁迅先生是同我们一起的? 我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的.”改为转述句我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的.” 改为转述句 鲁迅先生是同我们一起的”.这句话的作用是什么.（注意是作用,不是理解） 课文《一面》的最后一句：鲁迅先生是同我们一起的! 鲁迅先生是同我们一起的!体会这句话的表达作用 怎么理解“鲁迅先生是同我们一起的”这句话(一面) “鲁迅先生是和我们一起的.”理解 《一面》里“鲁迅先生是同我们一起的”为什么要另起一个自然段?如题.是为了突出还是怎样? 我知道鲁迅先生是同我们一起的.历尽艰苦我哼都不哼一声.(用关联词语连句子) 鲁迅先生是同我们在一起的 快 鲁迅先生是同我们在一起的反问句怎么改 鲁迅先生踢鬼的故事鲁迅先生当时踌躇的是（ ） 从这篇文章中我体会到鲁迅是一位（ ）的人 这个故事给我们的启发是（ ） 在这四年里,我历尽艰苦,受尽非人的虐待,我咬紧牙,哼都不哼一声.我总是昂着头.我对自己说:鲁迅先生是同我们一起的!1.短暂的一面,为什么会给坐着这么大的力量?2.简要概括本文主要内容 填关联词语鲁迅先生（ ）让我只交一块钱本钱,（ ）欣赏我是一个爱读书的人.我（ ）少吃一顿饭,（ ）不能舍下这本书.（ ）何时何地,鲁迅先生（ ）是同我们在一起的.改句子他看了我一眼 句子超市1.这小小的院子不能踢足球.（用夸张的方法改写得更深动一些）2.鲁迅先生是同我们在一起的.（改为反问句）3.伯父鲁迅关心我的学习.伯父鲁迅经常对我进行思想教育.（用关联词连