有关于质量守恒定律的问题实验一：称量镁条,点燃,待反应结束,再称量.实验二：将装有稀硫酸的烧杯和锌粒放在托盘天平上称量,然后让稀硫酸和锌粒接触,过一会在称量.实验三：将装有硫酸

有关于质量守恒定律的问题实验一：称量镁条,点燃,待反应结束,再称量.实验二：将装有稀硫酸的烧杯和锌粒放在托盘天平上称量,然后让稀硫酸和锌粒接触,过一会在称量.实验三：将装有硫酸 在燃着的镁条上方罩个罩,使生成物全部收集起来称量,有什么结果?关于验证质量守恒定律的.如果不罩那个罩呢，称出的质量会比原来多还是少？ 某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律（急啊!）实验一：称量镁条,在空气中点燃,待反应结束后,将生成物全部收回再称量实验二：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌 某同学用在空气中燃烧镁条的实验来探究质量守恒定律,镁条完全燃烧后,称量剩下的固体的质量比反应前镁条的质量还轻,联系实验过程,分析原因有可能有：改进措施是： 初中化学质量守恒定律一节中关于白磷燃烧前后质量测定实验二次称量一定要锥形瓶冷却的理由是什么?请说说有误差或瓶破的详细理由,这里先谢了. 初中化学质量守恒定律一节中关于白磷燃烧前后质量测定实验二次称量一定要锥形瓶冷却的理由是什么? 2．对下列实验前后的称量不能用于证明质量守恒定律的是（） 化学、质量守恒定律的题目、镁带燃烧后、称量剩下的固体比反应前镁带还轻、分析实验过程、原因有那些?（写两条）题目问的就是说变轻了、问为什么 关于化学知识的问题实验验证质量守恒定律：若某物质发生化学变化后,假设生成了氢气或者其他比空气密度小的气体.为了证明实验前后物质质量没有发生变化通常是用托盘天平称量.如果发 镁条在空气中点燃,反应结束后生成物全部收回称量,为什么所称得的质量比反应前质量增加了?但是根据质量守恒定律O.O质量应该是相等的，这里因为开放实验体系造成质量不等O.O但是为什么 关于质量守恒定律的一些问题 解释一下呗 质量守恒定律 实验不成功的原因是实验包括 白磷燃烧实验 碳酸钠粉末与盐酸反应试验 硫酸铜与铁钉反映试验 镁条燃烧实验 质量守恒定律一、用质量守恒定律来解释下列问题1、氯酸钾受热分解后,剩余固体的质量比原反应物的质量小2、镁条在空气中燃烧后,生成物的质量比原来镁条的质量大二、将下列说法中错误 15.小新用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律完全燃烧后,称量留下的固体的质量比反应前镁带的质量还轻,联系实验过程分析其原因可能有：________,________……. 为研究化学反应后反应物与生成物之间的质量关系为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了如下三个实验：实验一：称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量；实验 一.用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律：1.镁带燃烧的化学方程式为＿.反应基本类型是＿2.完全燃烧后,称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还轻,原因是＿.二.1.C4H10O3碳氢氧的 探究质量守恒定律的实验,镁条燃烧,如果将反应生成的氧化镁全部收集起来,实验能成功吗 质量守恒定律实验中为什么要等白磷后才能再次称量?