1.第1段画线句能否改为“再也没有其他人或动物”了?请简要说明理由.2.第三段中破折号的作用是____.破折号后的“这像这又饿又冷的夜晚和他伤腿上的阵痛一样真实”一句能否删去?为什么?3.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 18:43:27

1.第1段画线句能否改为“再也没有其他人或动物”了?请简要说明理由.2.第三段中破折号的作用是____.破折号后的“这像这又饿又冷的夜晚和他伤腿上的阵痛一样真实”一句能否删去?为什么?3.
1.第1段画线句能否改为“再也没有其他人或动物”了?请简要说明理由.
2.第三段中破折号的作用是____.破折号后的“这像这又饿又冷的夜晚和他伤腿上的阵痛一样真实”一句能否删去?为什么?
3.第三段画线句运用了_____的修辞方法,表达效果是_____________________.
4.第七段中“这种感情”指的是___________________.
5.文中多处写到“小刀”,请简要分析“小刀”在文中的作用.1___________2_______

1.第1段画线句能否改为“再也没有其他人或动物”了?请简要说明理由.2.第三段中破折号的作用是____.破折号后的“这像这又饿又冷的夜晚和他伤腿上的阵痛一样真实”一句能否删去?为什么?3.
1.不能,原文这样写强调突出了冰山上的孤独气氛,没有一丝生命的迹象.
2.作用是补充说明,不能删去,用这样的句子补充说出诺尼对尼玛克的爱的真切感,而且是鲜明、实在的.
3.反问,突出了村里的人的没有办法,强调了条件的极端恶劣.
4.这种感情具有复杂性:认为狗是忠实的却又对它心存戒备;真切地爱狗却又极力克制自己;以种种借口来自我安慰却又痛恨自己.
5.(1)是文章的线索,起到推动情节发展的作用(2)前后呼应,升华主题.昭示了真诚、真挚善待生命的人自然也会得到善的回报.

浮冰上 1.第1段画线句能否改为“再也没有其他人或动物”了?请简要说明理由。2.第三段中破折号的作用是____。破折号后的“这像这又饿又冷的夜晚和他伤腿上的阵痛一样真实”一句能否删 1.第1段画线句能否改为“再也没有其他人或动物”了?请简要说明理由.2.第三段中破折号的作用是____.破折号后的“这像这又饿又冷的夜晚和他伤腿上的阵痛一样真实”一句能否删去?为什么?3. 黄土的阅读理解答案1.阅读全文,说说作者通篇都在写父亲,为什么要以“黄土”为题.2.第2~4段是对父亲生平事迹的描写,依次应是:3.第2段画线句中的“一定”能否改为“也许”?为什么?4文中 看云识天气第1段中8个比喻句能否换一下顺序?为什么? 《你所不知道的青春》1.第①段属于什么描写?这样描写有什么作用?2.第③段画线句子中第一个一次次说明了《你所不知道的青春》1.第①段属于什么描写?这样描写有什么作用?2.第③段画线句 17.文章第⑿段画线句对桂树的描写生动感人,试简要分析 《阳光地带》第③段画线句的字里行间饱含了作者____________________的感情 第2题怎么画线段图? 阳光地带中第3段画线句采用了什么写作方法?其作用是什么?要完整! 海底奇光阅读答案仿照第4段画线句句式,运用任意一种修辞手法描写一种光源 美丽的规则 第5段画线句使用了( )的描写方式和( )的写作手法,效果如何 第一组的人数占全班的4分之1.画线段图 《看云识天气》中第一段最后一句的“天气”能否改为“气候”,为什么? 《难忘的八个字》阅读答案1.第⑤段中画线的语句运用了那种人物描写手法?对下文刻画伦纳德夫人的形象起到什么作用?(画线的是第⑤段最后一句)2.利用文章中的相关语句,完整的说明为什 1、苏州园林第四段的特点句 2、第二段,“为了达到这个目的,他们讲究…近景远景的层次.”顺序能否互换3、第四段“假山和池沼”能否互换4、第四段第二句“艺术”和“技术”能否互换5、 从空气中取水阅读答案1.第二段中加点的“据说”一词能否去掉?为什么?2.第三段中画线的句子运用了列数字和作比较的说明方法,取得了怎样的表达效果?(画线的句子:10平方英尺的温室每天 第②段中加点的“据说”一词能否去掉?为什么?简要说说第③段中画线句子的表达作用.阅读弗雷德• 皮尔斯的《 空气中取水》 一文, 年轻的国旗》第17题第⑦段的画线句运用了_________的修辞方法,表达效果是________?