自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本.其本乱而未治者否矣,其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也.意思

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 22:05:39

自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本.其本乱而未治者否矣,其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也.意思
自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本.其本乱而未治者否矣,其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也.意思

自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本.其本乱而未治者否矣,其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也.意思
意思:上自国家元首,下至平民百姓,人人都要以修养品性为根本.若这个根本被扰乱了,家庭、家族、国家、天下要治理好是不可 能的.不分轻重缓急,本末倒置却想做好事情,这也同样是不可能的!
大学之道
【原文】
  大学之道(1),在明明德(2),在亲民(3),在止于至善.知止(4)而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得(5).物有本末,事有终始.知所先后,则近道矣.古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家(6); 欲齐其家者,先修其身(7);欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知(8);致知在格物(9).物格而后知至;知至而后意诚;意诚而后心正;心正而后身 修;身修而后家齐;家齐而后国治;国治而后天下平.自天子以至于庶人(10),壹是皆以修身为本(11).其本乱而未治者 否矣(12).其所厚者薄,而其所薄者厚(13),未之有也(14)!
【注释】
  (1)大学之道:大学的宗旨.“大学”一词在古代有两种含义:一是“博 学”的意思;二是相对于小学而言的“大人之学”.古人八岁入小学,学习 “洒扫应对进退、礼乐射御书数”等文化基础知识和礼节;十五岁入大学,学 习伦理、政治、哲学等“穷理正心,修己治人”的学问.所以,后一种含义 其实也和前一种含义有相通的地方,同样有“博学”的意思.”道“的本义是 道路,引申为规律、原则等,在中国古代哲学、政治学里,也指宇宙万物的 本原、个体,一定的政治观或思想体系等,在不同的上下文环境里有不同的 意思.(2)明明德:前一个“明”作动词,有使动的意味,即“使彰明”,也就是发扬、弘扬的意思.后一个“明”作形容词,明德也就是光明正大的 品德.(3)亲民:根据后面的“传”文,“亲”应为“新”,即革新、弃旧 图新.亲民,也就是新民,使人弃旧图新、去恶从善.(4)知止:知道目标所在.(5)得:收获.(6)齐其家:管理好自己的家庭或家族,使家 庭或家族和和美美,蒸蒸日上,兴旺发达.(7)修其身:修养自身的品性.(8)致其知:使自己获得知识.(9) 格物:认识、研究万事万物..(10)庶人:指平民百姓.(11)壹是:都是.本:根本.(12)末:相对于本 而言,指枝末、枝节.(13)厚者薄:该重视的不重视.薄者厚:不该重视 的却加以重视.(14)未之有也:即未有之也.没有这样的道理(事情、做 法等).
【译文】
  大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在 于使人达到最完善的境界.知道应达到的境界才能够志向坚定;志向坚定才能够镇静不 躁;镇静不躁才能够心安理得;心安理得才能够思虑周祥;思虑 周祥才能够有所收获.每样东西都有根本有枝未,每件事情都有开始有终结.明白 了这本末始终的道理,就接近事物发展的规律了.古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人,先要治理好自 己的国家;要想治理好自己的国家,先要管理好自己的家庭和家 族;要想管理好自己的家庭和家族,先要修养自身的品性;要想 修养自身的品性,先要端正自己的心思;要想端正自己的心思,先 要使自己的意念真诚;要想使自己的意念真诚,先要使自己获得 知识;获得知识的途径在于认识、研究万事万物.通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识;获得知识后 意念才能真诚;意念真诚后心思才能端正;心思端正后才能修养 品性;品性修养后才能管理好家庭和家族;管理好家庭和家族后 才能治理好国家;治理好国家后天下才能太平.上自国家元首,下至平民百姓,人人都要以修养品性为根本.若这个根本被扰乱了,家庭、家族、国家、天下要治理好是不可 能的.不分轻重缓急,本末倒置却想做好事情,这也同样是不可能的!

自天子以至于庶人(10),壹是皆以修身为本(11)。其本乱而未治者否矣(12)。其所厚者薄,而其所薄者厚(13),未之有也(14)!

错别字,其本乱而末治者,是“末”不是“未”。
壹是:一切。
其本乱而末治者,本:根本,基础(此处指修身)。末:结果(指“平天下”或者“至善”)。否:本可能,不成立,不会实现。这句话的你的理解不能太死,格物而后知至。。。治国而后平天下。所以这句话中的本末也可以理解为因果。
所厚者薄:应该重视的(本、修身)轻视了。重:可以理解为厚待,concentrat...

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错别字,其本乱而末治者,是“末”不是“未”。
壹是:一切。
其本乱而末治者,本:根本,基础(此处指修身)。末:结果(指“平天下”或者“至善”)。否:本可能,不成立,不会实现。这句话的你的理解不能太死,格物而后知至。。。治国而后平天下。所以这句话中的本末也可以理解为因果。
所厚者薄:应该重视的(本、修身)轻视了。重:可以理解为厚待,concentrate on,专注于,花很多精力在某事上。整句意思:你应该要重视的本没有重视,却把经历花费在末上,(想做到至善),是不行的。
当然百科上或者现在出版的书上,是南宋朱熹注释,加上当代人的翻译而形成的。你要理解其中的关键字,而后有自己的理解。

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《大学》中,自天子以至于庶人,壹以修身为本.的修身指什么 自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本.其本乱而未治者否矣,其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也.意思 中华传统文化中:自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本,其本乱而末治者,否矣.意思是什么? 中华传统文化中:自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本,其本乱而末治者,否矣.意思是什么? 自天子以至于庶人,一是皆以修身为本.出自哪里. 自天子以至于庶人 壹是皆以修身为本解释其中字的意思.解释句子的意思.字:自、至于、是 英语翻译自天子以至庶人,壹是皆以修身为本.其本乱而末治者否矣.其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也.此谓知本,此谓知之至也. 自天子以至于庶民,壹是皆以修身为本 大学此语出自《大学.经一章》 请教各位这句话里的“以”字做什么解释 用法是什么 身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平.自天子以至于庶人,壹是皆以—— 为什么《大学》中说一切皆以修身为本? 自律言为本,修身行为先 回答有关唐太宗李世民的名言解释问题①凡事皆须务本,国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食以不失其对为本.②君者舟也,庶人者水也,水能载舟,水能覆舟.③以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可 现在的青年人还需要“以修身为本”吗?为什么?也就是大学生 立言言为本,修身行乃先 的意思 “天子唤来不是船,自称臣是酒中仙”出自哪里最好要有这首诗的赏析或本句的赏析 给我家的家谱文言文进行加标点王氏族谱谱王氏之族也王氏出於黄帝而蔓延于天下周灵王时太子晋以直谏废为庶人谪居太原其子宗敬为周司徒时人号曰王家因以王为氏自宗敬十六传至西汉元 修身乃治国之本谁的名言 推荐几本佛教类的书,修身用的.