填下列题目,急1、当你取得成绩时,老师说：“ , .”当你遇到困难时,老师说：“ , .”当你没有一个明确的人生目标时,老师说：“ , .” 2、小明整天不思学习,

填下列题目,急1、当你取得成绩时,老师说：“ , .”当你遇到困难时,老师说：“ , .”当你没有一个明确的人生目标时,老师说：“ , .” 2、小明整天不思学习,
填下列题目,急
1、当你取得成绩时,老师说：“ , .”当你遇到困难时,老师说：“ , .”当你没有一个明确的人生目标时,老师说：“ , .”
2、小明整天不思学习,这时你对他说：“ , .”

3、当我们浪费粮食时,爷爷说：“ , .孩子要珍惜啊!”
4、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“ , .”宋代诗人苏轼的《 》中的诗句 , .”也说明了这个道理.
5、当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》： , . , .
6、当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《 》中的“ , ”来表达对家乡亲人的思念.
7、“ , , .”克勒松虽然死了,但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象,像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中.
8、在这离别的时刻,我想说：“ , .我们的友谊天长地久.”
9、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗有《 》中的“ , .”和《 》中的“ , .”
10、要全心全意为人民服务就要做到范仲淹所说的“________________________,_____________________________ .”
11、面对一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解,正在我“ ”时,爸爸来到我身边,经他一点拨,我恍然大悟,这可真是“ ”哪!
12、“ , .”学习就是要做到知行结合；老师常以“ , .”来强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有个性；写作要做到多方位观察,多角色描写.
13、望着壮丽的瀑布,我不禁想起“ , .”这个诗句；看着眼前美丽的西湖美景,我情不自禁地吟道：“ , .”
14、“ , .”这首曲子真是太好听了!
15、外面的礼花绽放着,炮竹噼里啪啦的乱响,“ , .”新的一年开始了!
16、我们常用李白（行路难）中的诗句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.”表明远大的志向和敢于胜利的信心.
17、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了,小强在送他的时候拍拍他的肩膀,说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”.
18、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到：“ , . , .”登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣在的诗句：“ , .”坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“ , .”

填下列题目,急1、当你取得成绩时,老师说：“ , .”当你遇到困难时,老师说：“ , .”当你没有一个明确的人生目标时,老师说：“ , .” 2、小明整天不思学习,
1、当你取得成绩时,老师说：“满招损 ,谦受益.”当你遇到困难时,老师说：“ 世上无难事,只要肯登攀.”“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香”.当你没有一个明确的人生目标时,老师说：“人生,需要一盏指引迷途的航灯,无论经历多大的风浪,它总是坚定地照亮你前行.”
2、小明整天不思学习,这时你对他说：“少壮不努力,老大徒伤悲.”
3、当我们浪费粮食时,爷爷说：“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.孩子要珍惜啊!”

4、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就“当局者迷,旁观者清.”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目,只缘身在此山中.”也说明了这个道理.
5、当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.”
6、当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”来表达对家乡亲人的思念.
7、“他活着为了多数人更好活的人,群众把他抬举得很高,很高.”克勒松虽然死了,但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象,像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中.
8、在这离别的时刻,我想说：“ 海内存知己,天涯若比邻 .”我们的友谊天长地久.

9、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗有《静夜思》中的“举头望明月,低头思故乡.”和《月夜忆舍弟》中的“月是故乡明,露从今夜白 .”
10、要全心全意为人民服务就要做到范仲淹所说的“_先天下之忧而忧_,后天下之乐而乐.”
11、面对一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解,正在我“山穷水尽疑无路”时,爸爸来到我身边,经他一点拨,我恍然大悟,这可真是“柳暗花明又一村”哪!
12、“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”学习就是要做到知行结合；老师常以“ 笔落惊风雨 ,诗成泣鬼神.”来强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有个性；写作要做到多方位观察,多角色描写.
13、望着壮丽的瀑布,我不禁想起“飞流直下三千尺,疑是银河落九天.”这个诗句；看着眼前美丽的西湖美景,我情不自禁地吟道：“ 欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜.”
14、“ 此曲只应天上有,人间能得几回闻.”这首曲子真是太好听了!
15、外面的礼花绽放着,炮竹噼里啪啦的乱响,“爆竹声中一岁除,春风送暧入屠苏.新的一年开始了!
16、我们常用李白（行路难）中的诗句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.”表明远大的志向和敢于胜利的信心.
17、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了,小强在送他的时候拍拍他的肩膀,说：“莫愁前路无知己,天下谁人不知君”.
18、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.”登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣在的诗句：“ 欲穷千里目,更上一层楼.”坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.”