作业帮给我点一波三折的记叙文情节像莫泊桑的《项链》或者是《羚羊木雕》或者是《麦琪的礼物》那样一波三折的故事情节,用在写高中记叙文中!只要故事情节就行,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 05:33:16
给我点一波三折的记叙文情节像莫泊桑的《项链》或者是《羚羊木雕》或者是《麦琪的礼物》那样一波三折的故事情节,用在写高中记叙文中!只要故事情节就行,
给我点一波三折的记叙文情节
像莫泊桑的《项链》或者是《羚羊木雕》或者是《麦琪的礼物》那样一波三折的故事情节,用在写高中记叙文中!只要故事情节就行,
给我点一波三折的记叙文情节像莫泊桑的《项链》或者是《羚羊木雕》或者是《麦琪的礼物》那样一波三折的故事情节,用在写高中记叙文中!只要故事情节就行,
实例二：2007年湖南中考满分作文《留点感激在心中》开头部分写道：
“来喽!补鞋喽——”好不容易有一次睡懒觉的机会,却被那吆喝声吵醒,烦死了!我在床上抱怨着,这难听的吆喝又打断了我的美梦.今天,一定得想个办法捉弄一下他.很快,心头便有了“妙计”.
因为修鞋老人的吆喝声打扰了我的美梦,于是我很讨厌他,想捉弄他.这是抑的部分.我故意“从垃圾堆里捡了一双破得不能再破的鞋”让他来补,接下来的几天,我故意躲着他,不给他钱,不取鞋.后来,我“不知是被老人的勤劳所感动,还是为自己的行为感到羞耻”,于是去取鞋：
……老人一见到我就说：“孩子,你的鞋我已经补好了,这几天总不见你来拿,是没有钱吧?呵呵,没关系,帮学生补鞋是小事.给你鞋,可得好好读书啊!”听完他的话,我羞愧地说道：“这鞋是……”“我知道啊,这是……”我和面前这位老人不约而同地笑起来.
“补鞋喽!补鞋喽——”如今,听到那熟悉的声音,心中总会涌起一种无言的感激.这美妙的声音,让我懂得了尊重,学会了做人.
这是文章的结尾部分,作者对修鞋老人的感情由“厌”转为“爱”,是“扬”的部分,赞美了修鞋老人真挚的爱心.整篇文章欲扬先抑,形成波澜,让读者在感情上形成一种起伏错落之美感.
实例三：2007年广东中考优秀作文《最好的奖赏》中写道：
二伯就要送梨来了.
铺垫一：女儿,你二伯听说你们都快要考完试了,特别给你们捎来大大的鸭梨.还说成绩最好的分最好的梨.下点功夫吧,就可以慰劳一下这个小馋嘴了!?
铺垫二：二伯的鸭梨真是棒极了,虽然皮厚了点,但里边的梨肉白嫩多汁,让人“醉仙忘死”.为了我的鸭梨奋斗到底.
铺垫三：好不容易挨到了这一天,二伯气喘吁吁地搬来三箱鸭梨,笑呵呵地把鸭梨分给了哥哥、姐姐.这梨真大,他们都欢呼雀跃.现在就剩那箱小号的了.小的不都是精华嘛,这次我成绩大有进步,最好的梨非我莫属!
通过以上的铺垫蓄势,可以看出,这次成绩最好的我,肯定是可以分到最好的梨了.到底结果如何呢：
拆封后,我傻了眼,怎么……怎么全是又小又破的梨呢!拿起一个试试看,酸得真是不敢恭维……
“这梨酸吗?哈哈,牙都软了吧!”二伯还在幸灾乐祸,真是气死我了.
这个结果可真是出人意料,成绩最好的我竟然分到的是最酸的梨.文章的波澜起伏,好比水波已经冲到了极高处跌落下来,在读者的心中就形成了一个巨大的反差.原来二伯之所以这样做是一番良苦用心：要让我记住成功的来之不易,辛苦汗水筑成的高楼不能轻易摧毁呀!教给我一个人生哲理,这是最好的奖赏.文章的主旨也就很好地凸显出来了.