语文题,急.高人进啊童年乐事（林海音） 我的生活兴趣很广泛,也很平凡.我喜欢热闹,怕寂寞,从小就爱往人群里钻. 记得小时候在北平的夏天晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事,越听越

语文题,急.高人进啊童年乐事（林海音） 我的生活兴趣很广泛,也很平凡.我喜欢热闹,怕寂寞,从小就爱往人群里钻. 记得小时候在北平的夏天晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事,越听越
语文题,急.高人进啊
童年乐事（林海音）
我的生活兴趣很广泛,也很平凡.我喜欢热闹,怕寂寞,从小就爱往人群里钻.
记得小时候在北平的夏天晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事,越听越怕,越怕越要听.猛一回头,看见黑黝黝的夹竹桃花盆里,小猫正在捉壁虎,不禁吓得呀呀乱叫.但是把板凳往前挪挪,仍然怂恿着大人讲下去.
在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”,给我留下很深的印象.也是在夏季,每天晚饭后,抹抹嘴,急忙跑到大门外去张望.先是卖晚香玉的来了.用晚香玉串成美丽的大花篮,一根长竹竿上挂着五六只,妇女们喜欢买来挂在卧室里,晚上满室生香.再过一会儿,“换电灯泡儿的”又过来了.他背着一个匣子,里面是新新旧旧的电灯泡.拿家里断了丝的旧灯泡,贴几个钱,跟他换新的.我一直不明白,他拿了旧灯泡去做什么用.然后,我最盼望的“唱话匣子的”来了!他背着“话匣子”(后来改叫留声机,现在要叫电唱机了),提着大喇叭.我看见了,就飞跑进家,一定要求母亲叫他进来.母亲搅不过我,总会依了我.只要母亲一答应,我又拔脚飞跑出去,还没跑出大门就喊：“唱话匣子的!别走!别走!”
其实那个“唱话匣子的”,看见我跑进家去,当然就会在门口等着,不得到结果,他是不会走掉的.讲价钱的时候,门口围上一群邻居小朋友,他们都用羡慕的眼光看着.讲好价钱进来,围着的人,就会挨挨蹭蹭地跟进来,北平的土话叫做“听蹭儿”,就是不花钱听戏的意思.
“唱话匣子的”,把那大喇叭装在话匣子上,然后摆上百代公司的唱片,把弦摇紧,唱片转动了,先是那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》.”金刚钻的针头在该退休的唱片上,磨擦出吱吱扭扭的声音,刺刺啦啦地唱起来了,有时像猫叫,有时像破锣.如果碰到新到的唱片,还要加价呢!因为是熟主顾,最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片,还没开转呢,大家就笑了,等到真正洋人大笑时,大伙儿笑得更凶了,乱哄哄的,唱片里,唱片外,笑成一片了.
1、抄写文中描写声音的词语.你还能再写几个类似的词语吗?
2、“我”听鬼故事时的心情是怎样的?
3、“唱话匣子的!别走!别走!”一句中,连用三个“!”,表现了“我”怎样的心情?
4、短文略写了 的事,详写了 的事,表达了 的感情.
高人指点啊,急,明天交了啊!

语文题,急.高人进啊童年乐事（林海音） 我的生活兴趣很广泛,也很平凡.我喜欢热闹,怕寂寞,从小就爱往人群里钻. 记得小时候在北平的夏天晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事,越听越
童年乐事（林海音）阅读思考
A一.认真阅读全文,说说文中写了哪几件乐事.
二.文章开篇讲“我”听鬼故事的情形,“我”虽然被鬼故事吓得呀呀乱叫,但为什么还是“怂恿着大人讲下去”?这表现出孩子怎么样的心理?
三.文中划线句1（句1为“因为是熟主顾,最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片,还没开转呢,大家就笑了,等到真正洋人大笑时,大伙儿笑得更凶了,乱哄哄的,唱片里,唱片外,笑成一片了.”）向我们描述了一群孩子听唱片的情形,请品析其妙处
四.结合上下文,联系当代教育,谈谈你对划线句2（划线句2“为母亲时代的儿童教育和我们现在不同”）的理解
回答 1· 记得小时候在北平的夏天晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事；在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的；带我们小孩儿到“城南游艺园”去.
2·这表现出孩子好奇的心理.
3·本句生动形象的描写出了听戏的乐趣.妙处在于描写细腻,给人以真实感.
4·说明了现在孩子失去了真正快乐的童年.表达了作者对当代儿童的同情.
B 1.按顺序概括万种缩写的“我”的儿时乐事.（每件事不超过五个字）
2.文中第2 3 两端中的人物描写非常生动,请举一例进行分析.
3.谈谈对下面划线句子的理解.
收集在这里的几篇故事,是有连贯性的,读者们别问我那是真是假,我只要读者分享我一点缅怀童年的心情._每个人的童年不都是这样的愚呆而神圣吗?_回答 .①听鬼故事 ②听"唱话匣子" ③逛游艺园
评分:共3分.每空1分.
15.示例:"抹抹嘴""张望""拔脚飞跑"等一系列动作描写,写出了"我"盼望"听话匣子"的急切心情,表现出"听话匣子"带给我童年的快乐.
评分:共3分.
16.①天真而无忧无虑的童年,在成年人看来,显得幼稚可笑,②那种纯真的快乐又是无可替代的,③作者用反问的语气突出了对童年生活的留恋,珍惜,同时也引发读者的强烈共鸣.
评分:共4分.每个要点1分,语言表述1分.