高中生物的一个问题求解释衰退型中,同化的能量减少,种内斗争减弱什么意思啊?解释一下

高中生物的一个问题求解释衰退型中,同化的能量减少,种内斗争减弱什么意思啊?解释一下 高中生物问题,求解释 求解释这样变化的依据高中生物问题,求解释 求解释这样变化的依据 请教一个高中生物遗传学问题.谢谢.患病概率怎么算出来的.求解释.谢谢啊. 17、下列哪些理论是对遗忘的理论解释?()A、共同要素说 B、痕迹衰退说 C、干扰说D、同化说E、动机说 关于高中生物的问题如图以下哪一种颜色的箭头表示同化量哪一种颜色的箭头表示同化量 不小心采纳错了）对于高中生物中生态系统部分,关于能量流动问题流向分解者的能量中有可以被称为分解者的同化量的部分么?有懂得相关知识的好心解释扩展一下么,超纲无所谓,了解也好. 请总结一下高中生物中所提到的所有微生物的同化异化类型尽量把所有的包括了 高中生物：为什么种群衰退时种群间的斗争会加剧? 高中生物 年龄结构呈衰退型的种群其死亡率相对要大 这句话为什么错了请详细解答 年龄结构呈衰退型的种群其死亡率相对要大 为什么错 高中生物一个营养级生长发育繁殖等生命活动指?同化的能量一部分用于生长发育繁殖等生命活动,这里的等生命活动指什么? 高中生物 生态系统能量流动热量的散失属于呼吸消耗吗?属于同化的部分吗? 高中生物,动物同化的能量是什么啊? 不希望从别处抄来. 关于精神分裂症的衰退期是什么意思的问题 菌种衰退的意义 全球经济衰退的原因 关于高中生物中激素的问题求高中生物中所涉及的所有激素的分类,即可食用的激素和必须采用注射的激素,谢谢了 人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能.判断正误,并解释. 种群密度和同化量,这类的问题怎么计算?