使用托盘天平称量固体物质时,为什么在右盘上放纸?

使用托盘天平称量固体物质时,为什么在右盘上放纸? 某同学用托盘天平称量固体物质时.某同学用托盘天平称量固体物质时；把固体物质放在右盘,砝码放在左盘,称得固体物质的质量为10.8 g(1克以下用游码),如果按正确的方法称量,这位同学所称 用托盘天平称量物质时,称量物放在右盘,砝码放在左盘引起的后果 托盘天平使用问题为什么用托盘天平称量干燥的固体药品时,要在两个托盘上各放一张相同质量的纸片? 关于托盘天平的题目某同学用托盘天平称量固体物质时,误将砝码放在左盘,被称量物质放在了右盘,结果读出固体质量4.3克（1克以下用游码）.固体物质的实际质量为 A、4.3克 B 、4.6克 C 4克 D 称量时,称量物置于托盘天平左盘,砝码放在托盘天平右盘.对不对 使用天平称量物质的质量时.称量前先要调节天平的平衡.称量固体药品时,应把被称量的物质放在托盘天平的()盘,()盘放砝码,砝码由()到()添加,用()取放;称量有腐蚀性的药品,应把药品放在()内 使用天平称量物质的质量时.称量前先要调节天平的平衡.称量固体药品时,应把被称量的物质放在托盘天平的()盘,()盘放砝码,砝码由()到()添加,用()取放;称量有腐蚀性的药品,应把药品放在()内 用天平称量固体物质是,药品为什么不能直接放在托盘上 某同学用托盘天平称量固体物质时；把固体物质放在右盘,砝码放在左盘,称得固体物质的质量为10.8 g(1克以下用游码),如果按正确的方法称量,这位同学所称固体的实际质量是 ( )A．9.2 g B．9.8 某同学用托盘天平称量固体物质时；把固体物质放在右盘,砝码放在左盘,称得固体物质的质量为10.8 g(1克以下用游码),如果按正确的方法称量,这位同学所称固体的实际质量是 ( )A．9.2 g B．9.8 g 用托盘天平称取蔗糖是,将蔗糖放在右盘,且称量时使用了游码 为什么导致溶液中质量分数减少?1用托盘天平称取蔗糖是,将蔗糖放在右盘,且称量时使用了游码 溶液中质量分数减少2用量筒量取 称量固体KMnO4时.在托盘天平上要不要加纸 某学生在实验室用托盘天平称一质量为4.9g的固体（1g以下用游码）,该学生称量的结果却是5.1g其原因可能A天平没有调平,指针偏右时就开始称量.B.砝码放在左盘,称量物质放在右盘.C计算质量时 关于托盘天平的使用,下列说法错误的是A称量粉末状的固体的质量时,直接将固体放在天平的左盘即可B使用天平称量物体时,被称量物体质量不能超过天平的称量C在称量物体质量时,不能移动衡 .要非常仔细某同学用托盘天平称量固体物质时,误将砝码放在左盘,被称量物放在了右盘.结果读出固体质量为4.3克（1克以下用游码）.固体物质的实际质量为（ ） .. 一道超简单的初中化学题..解题过程 要非常仔细某同学用托盘天平称量固体物质时,误将砝码放在左盘,被称量物放在了右盘.结果读出固体质量为4.3克（1克以下用游码）.固体物质的实际质量 下列实验操作中：“称量时,称量物放在托盘天平的左盘,砝码放在托盘天平的右盘”这句话怎么错了?