初中勾股定理的几道题.帮下忙1、如图1,有1个长为50cm,宽为30cm,高为40cm的木箱,一根长70的木棒（ ）（填“能”或“不能”）放进去.2、如图2,AB为1棵大树,在树上距地面10m的D处有一筐水果,一只

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 00:15:57

初中勾股定理的几道题.帮下忙1、如图1,有1个长为50cm,宽为30cm,高为40cm的木箱,一根长70的木棒（ ）（填“能”或“不能”）放进去.2、如图2,AB为1棵大树,在树上距地面10m的D处有一筐水果,一只
初中勾股定理的几道题.帮下忙
1、如图1,有1个长为50cm,宽为30cm,高为40cm的木箱,一根长70的木棒（ ）（填“能”或“不能”）放进去.
2、如图2,AB为1棵大树,在树上距地面10m的D处有一筐水果,一只猴子从D处上爬到树顶A处,利用拉在A处的滑绳AC,滑到C处,另一只猴子从D处滑到地面B,再由B跑到C,已知两只猴子所经过的路程都是15m,求树高AB.
3、如图3,印度数学家什迦逻曾提出过“荷花问题”：
“平平湖水清可鉴,面上半尺生红莲；
出泥不染亭亭立,忽被强风吹一边；
渔人观看忙向前,花离原位二尺远；
能算诸君请解题,湖水如何知深浅?”
请用学过的数学知识回答这个问题.

初中勾股定理的几道题.帮下忙1、如图1,有1个长为50cm,宽为30cm,高为40cm的木箱,一根长70的木棒（ ）（填“能”或“不能”）放进去.2、如图2,AB为1棵大树,在树上距地面10m的D处有一筐水果,一只
1、 能 因为木箱对角线长为 根号（30^2+40^2+50^2)=50根号2=70.70>70
2、 设AD=X 则AB=X+10 由题可知AD+AC=BD+BC=15 BD=10
所以BC=5 AC=15-X 由AB^2+BC^2=AC^2得X=2
所以AB=12m
3、设湖水深X 即OC=X 则OB=OA=AC+OC=0.5+X BC=2
由OC^2+BC^2=OB^2得X=3.75
即湖水深3.75尺
关键是找到直角三角形,再利用勾股定理算

1,不能
2，好像是15
3，答案是2.5

1.能 2.12 3.3.75尺

看不到图....

1.能
2.12
3.3.75尺

初中的“勾股定理”知识点. 初中勾股定理的几道题.帮下忙1、如图1,有1个长为50cm,宽为30cm,高为40cm的木箱,一根长70的木棒（ ）（填“能”或“不能”）放进去.2、如图2,AB为1棵大树,在树上距地面10m的D处有一筐水果,一只 求下列图形的面积.(勾股定理) 如图.(勾股定理) 初中勾股定理练习题如图,P为正方形ABCD内一点,PA=1,PB=2,PC=3,则∠APB=_______. 如图,点A的坐标为（-1,0）,点B在直线y=2x-4上运动,当线段AB最短时,点B的坐标是 ．(用初中勾股定理) 如图,每个小方格的边长都为1,求图中格点四边形ABCD的面积(勾股定理) 一个初二的勾股定理题,如图 如图,勾股定理题 如图2-3火柴盒放倒在这个过程中也能验证勾股定理你能利用图2-3验证勾股定理吗1． 如图所示,把火柴盒放倒,在这个过程中也能验证勾股定理,你能利用下图验证勾股定理吗? 初中课本知识勾股定理的解说 如图,小方格都是边长为1的正方形,求四边形ABCD的面积(用勾股定理的方法) 如图,小正方体的棱长为1,求对角线AG的长(只用勾股定理的方法) 12.已知:如图13,△ABC中,AB=10,BC=9,AC=17.求BC边上的高.要用初中的勾股定理回答, 初中勾股定理应用题如图,已知一等腰三角形ABC的周长为16,低边上的高为4;求这个三角形各边长. 如图,是一种验证勾股定理的办法,你能利用它验证勾股定理吗 如图,小正方形的边长为1,试说明△ABC是等腰直角三角形ps不要使用勾股定理 如图,小正方形的边长为1,试说明△ABC是等腰直角三角形坚决不用勾股定理、根号 如题.关于勾股定理的.