语言应用理解老师催促学生交作业,他扬了扬手上的作业本,问："都交齐了吗?"有位学生怯怯地说："老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?"（1）老师话中的意思是什么?答：________________________________

语言应用理解老师催促学生交作业,他扬了扬手上的作业本,问：都交齐了吗?有位学生怯怯地说：老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?（1）老师话中的意思是什么?答：________________________________ 根据下面描绘的情景,张老师语言幽默,催促学生交作业时,他扬了扬手上的作业本,问：“都交齐了吗?”一位学生听罢,怯怯地说：“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?”老师话中的意思是：— 根据下面描绘的情景,回答问题 张老师语言幽默,催促学生交作业时,他扬了扬手上的作业本,问：“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?”一位学生听罢,怯怯地说：“老师,那条鱼明天自投罗网 语文题 口语交际生活处处有语文,体会下面一段对话,回答问题.（3分）张老师语言幽默,催促学生交作业时,他扬了扬手上的作业本,问：“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?”一位学生听罢,怯怯 老师催促学生交作业,他扬扬手上的作业本,问:都交齐了吗? 有位学生说老师催促学生交作业,他扬扬手上的作业本,问:都交齐了吗?有位学生说：老师,那条漏网之鱼明天自投罗网可以吗? 老师说：“他认真完成了今天的作业,是个好学生.”改成间接引语 怎么改?求回答 我的暑假作业后面有答案,我撕下来抄了,交的时候老师会看吗?如果老师翻作业的时候看到了他回怎么办? 飞飞认为书上的内容很简单,都已经懂了,不必去完成老师布置的作业.(应用哪句诗句来进行劝告他呢?) 老师讲了《孔融让梨》的故事,然后要学生写出孔融让梨的动机.在交上来的答卷中,答案主要可分成四类：1、梨烂了；2、当时孔融正好牙疼；3、这样好叫拿梨的人帮他做作业；4、为了要成名 智者当借力而行吗 我交了一篇作业,老师给我评论一句“智者当借力而行吗”我理解不了是什么意思 今天语文默写本在老师的催促下,放学还是忘记交了,怎么办,我明天怎么道歉,我可以给利息,的请大家出个主意,我的打算默两遍,家长写点话,然后给合饼干, 如果学生没有完成老师布置的作业,老师有权利停学生的课吗?如果没有,老师触犯了我国什么法律? 老师说:“你认真地完成了今天的作业,是个好学生”(改成不用引号) 如果课代表没有把作业收齐,但是把没交的名字都清出来了可是每次把作业报给老师的时候老师还是会骂你,甚至要把你给撤了怎么办我是高一的学生,生物课代表,当初开学的时候,老师随便点 一个中学数学教师,每天都要给他的一个学生布置三道数学题,让学生回家后完成,第二天早晨再交上来.有一天,这个学生回家后,才发现老师给了他四道 题,而最后一道题似乎有些难度.他想：以 《老师的忏悔》阅读答案比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师,他对自己的教育教学工作总是一丝不苟,在学生和同事中间口碑极佳.有一次,他给学生布置了一项作业,要求学生就自己的理 老师的忏悔比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师,他对自己的教育教学工作总是一丝不苟,在学生和同事中间口碑极佳.有一次,他给学生布置了一项作业,要求学生就自己的理想写一篇作文 《老师的忏悔》阅读答案比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师,他对自己的教育教学工作总是一丝不苟,在学生和同事中间口碑极佳.有一次,他给学生布置了一项作业,要求学生就自己的理