学习了《白杨》一课后,我们体会到作者借白杨歌颂了那些祖国建设者,如_____、_____、_____等服从祖国需要、无私奉献的精神.

学习了《白杨》一课后,我们体会到作者借白杨歌颂了那些祖国建设者,如_____、_____、_____等服从祖国需要、无私奉献的精神. 白杨 一文作者借白杨树-------歌颂了----------- 《我们去看海》体会到作者什么感情学习《我们去看海》这首诗,作者要表达的思想感情是什么? 《白杨》一课,作者借白杨歌颂了哪些祖国建设者?（职业）快一些,我有用!3个! 学习了《窃读记》一课,想到作者体会到了读书的乐趣.修改病句 作者做了一件“愚不可及的蠢事”,从中我们全体会到作者什么样的心情. 《养花》的课后问题：作者从养花中体会到那些乐趣,用课文的具体事例来说一说 《白杨》一课父亲借白杨表达了什么感情 学习白杨一课,我从白杨树身上学习到这样一种精神是什么 学习了《窃读记》一课u想到作者体会到了读书的乐趣．修改病句学习了《窃读记》一课9想到作者体会到了读书的乐趣．修改病句 学习了《窃读记》一课5想到作者体会到了读书的乐趣．修改病句学习了《窃读记》一课quy想到作者体会到了读书的乐趣．修改病句 读了《草原》《丝绸之路》《白杨》《把铁路修到拉萨去》这几篇课文的体会. 学了白杨有什么体会 修改病句:学习《窃读记》这篇课文,想到作者一定体会到读书的乐趣. 从爸爸介绍白杨的话里……《白杨》一课从爸爸介绍白杨的话里有哪些特点?从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白自己的心”?课文在表达上有什么特点? 白杨 作者借白杨来表达什么心愿? 作者把土圆楼比喻飞碟和蘑菇我们体会到什么?和作者在写家乡的土圆楼时,紧紧抓住了土圆楼的那些特点? 《白杨》一文作者是（）文章采用（）的写法,赞扬了（ ）