请你用生活实例解释5+(-3)=2,(-5)+(-3)=-8的意义,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 07:59:59

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共有5个苹果,吃了3个,剩下2个.
吃了5个苹果又吃了3个,共吃了8个.

你有5块钱,给了我3块,就剩2块。
我本来欠你5块钱,后来又向你借了3块钱,我一共欠了你8块钱。

5口人买了5个手巾,用了3个,还剩两个新的。
5口人买了5件衣服,每个人都穿上了,相应的三个孩子又每人买了一件穿上了,8件衣服都穿上了,不是新的了.

5+(-3)=2 你有五块钱,还别人三块,还剩两块
(-5)+(-3)=-8 你本来欠我五块钱,现在又借三块,总共欠八块

请你用生活实例解释(-5)+(-3)=-8的意义急急急急急急 请你用生活实例解释5+(-3)=2,(-5)+(-3)=-8的意义. 请你用生活实例解释5+(-3)=2,(-5)+(-3)=-8的意义, 请你用生活实例解释 5+(一3)=2,(一5)十(一3)=一8意义 请你用生活实例解释3+(﹣2)=1和(﹣2)+(﹣1)=﹣3的意义 请用生活实例解释5+(-3)=2,(-5)+(-3)=-8的意义 请用生活实例解释:5+(-3)=2,(-5)+(-3)=-8的意义 请你用生活实际解释5+(-3)=2,(-5)+(-3)=-8的意义 什么是真子集?(用通俗的话解释,最好用生活实例解释,麻烦啦) 请你结合生活实际,解释生活中人们对丑小鸭,方仲永的解释丑小鸭:方仲永:(2)你还能联系生活实际,再举一个这样的语言运用实例,并用简洁的语言解释它在实际运用中的意思吗 请你结合生活实际,解释生活中人们对丑小鸭,方仲永的解释丑小鸭:方仲永:(2)你还能联系生活实际,再举一个这样的语言运用实例,并用简洁的语言解释它在实际运用中的意思吗.............. 请你举出一个能用y=10/x描述的生活实例 请你列举科学技术在生产和生活中的应用实例. 气体液化的临界现象的通俗解释或举例解释?最好用生活中的实例解释 用通俗易懂的方式解释韦伯定律,最好用生活实例说明. 生活中有关氧化还原反应的实例,并用知识解释至少5个 知音是什么?用实例解释. 举生活实例说明代数式的意义2a+b/3 和 3(a+b)