如图所示是一束平行的阳光从教室的窗户射入平面示意图,小强同学测量出BC=1米,NC=4/3米,BC=5/3米,AC=4.5米,MC=6米.试说明AC⊥MC,并求MA的长?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 20:26:29

如图所示是一束平行的阳光从教室的窗户射入平面示意图,小强同学测量出BC=1米,NC=4/3米,BC=5/3米,AC=4.5米,MC=6米.试说明AC⊥MC,并求MA的长?
如图所示是一束平行的阳光从教室的窗户射入平面示意图,小强同学测量出BC=1米,NC=4/3米,BC=5/3米,AC=4.5米,MC=6米.试说明AC⊥MC,并求MA的长?

如图所示是一束平行的阳光从教室的窗户射入平面示意图,小强同学测量出BC=1米,NC=4/3米,BC=5/3米,AC=4.5米,MC=6米.试说明AC⊥MC,并求MA的长?
7.8

图???

相似嘛······自己做了······

如图5,是一束平行的光线从教室窗户射入教室的平面示意图,测得光线与地面所成的角 ,窗户的高在教室地面如图5,是一束平行的光线从教室窗户射入教室的平面示意图,测得光线与地面所成 如图所示是一束平行的阳光从教室的窗户射入平面示意图,小强同学测量出BC=1米,NC=4/3米,BC=5/3米,AC=4.5米,MC=6米.试说明AC⊥MC,并求MA的长? 一束平行光线从教室窗户射入教室的平面示意图,测得光线与地面所成的角AMC=30度,窗户的高在教室1.一束平行的光线从教室窗户射入教室的平面示意图,测得光线与地面所成的角 ,窗户的高在教 一束平行的阳光从教室窗户射入的平面示意图,光线与地面所成角∠AMC=30°,在教室地面的影长MN=2√3m.若窗户的下檐到教室地面的距离BC=1m,则窗户的上檐到教室地面的距离AC为多少米? 问一道关于相似三角形的数学题!如图5,是一束平行的光线从教室窗户射入教室的平面示意图,测得光线与地面所成的角 ,窗户的高在教室地面上的影长MN=2倍根号3 米,窗户的下檐到教室地 如图是一束平行光线从教室窗户射入的平面示意图,bc=1,mc=4/3,bm=5/3,ab=3.5,mn=14/3,an=? 如图所示,AB是伸缩性遮阳棚,CD是窗户,要想夏至正午时的阳光刚好不能射入窗户,则AB的长度是多少?(假如夏至正午时的阳光与地平面的夹角是60°) 一束平行光射入眼睛,眼睛会看到什么?如图所示,是看到黑线所示的亮点,还是红线所示的圆型呢? 在暗室上开一个小孔让一束阳光从小孔射入会看到穿过小孔的一束阳光而宇航员看到的太空却是一片漆黑!为什 上课时,阳光照进教室,我们感到室内很明亮;下课了,从远处看教室的窗户确是黑洞洞的,这是为什么? 上课时,阳光照进教室里,我们感到室内很明亮;下课了,从远处观看教室的窗户却是黑洞洞的,为什么? 如图所示,一束粒子从y轴上的M点以平行于x轴的方向射入第一象限区域,射入的速度大小是V,电子的质量是m,电荷量是e.为使电子束通过x轴上的N点,可在第一象限的区域加一个沿y轴正方向的匀强 阳光射进教室,我们感到室内明亮,而从远处看到教室窗户却是黑的,为什么? 为了把一束从左侧射入较宽的平行光 学习了透镜的有关知识后,为了把一束从左侧射入的较宽的平行光变为较窄的平行光,小王同学找来了三只薄透镜,其中凸透镜L1的焦距是5cm,凸透镜L2的焦距 如图所示,AB是伸缩性遮阳棚,CD是窗户,要想夏至正午时的阳光刚好不能射入窗户,则AB的长度是多少?(假如夏至正午时的阳光与地平面的夹角是60°)为什么是根号3.如果阳光与地平面夹角60.那 为什么阳光从左边窗户照进教室,在黑板上发生镜面反射,右边的同学反而看不清 1 ABC是折射率为根号2的直角棱镜,一束单色光从AB面射1 ABC是折射率为根号2的直角棱镜,一束单色光从AB面射入,最后从和AC垂直的方向射出,则这束光在AB面上的入射角为?2.一束平行单色光从真空 如图所示,半径为R的半圆形透明材料,折射率n=2.0,一束平行光从空气以垂直其底面方向射入,则下述说法正确的是( )A)所有光线都能通过这种材料B)射出的光束会形成散光束C)射出的光束