蒲公英老了,小蒲公英问：“留下什么遗产?”老蒲公英默默地在每个孩子头上戴上了一把远飞的伞.启示再说下特点 不要作文

蒲公英老了,小蒲公英问：“留下什么遗产?”老蒲公英默默地在每个孩子头上戴上了一把远飞的伞.根据以上材料,写一篇不少于600字的议论文. 蒲公英老了,小蒲公英问：“留下什么遗产?”老蒲公英默默地在每个孩子头上戴上了一把远飞的伞.启示再说下特点 不要作文 蒲公英老了,小蒲公英问:“留下什么遗产?”老蒲公英默默地在每个孩子头上戴上了一远飞的伞.它对我们的启示?它的特点? 谁知道这个材料作文的主题是什么?写哪方面的不会跑题?材料：小蒲公英问蒲公英老人：“留下什么遗产?”老蒲公英没说什么,只是默默地在每个孩子头上戴上了一把远飞的伞.要求：1、请据 画面:①FLASH动画—蒲公英老了;②小蒲公英问妈妈:有什么遗产;③“妈妈”默默地给加以想象创造,进行解说,使之成为恰当的画外音. 蒲公英老了,子女问有什么遗产?母亲默默地在每一个孩子的头上带上一把远飞伞.启示 蒲公英老了,子女问有什么遗产?母亲默默地在每一个孩子的头上带上一把远飞伞. 阅读蒲公英这首小诗俺要求写作蒲公英,老了.子女问：留下什么遗产?母亲默默地在每一个孩子头上戴上了一把远飞的伞!1.蒲公英的孩子们戴上远飞的伞后会怎样呢?请写一段以心理活动描写为 阅读下面的一首小诗,按要求写作蒲公英蒲公英,老了子女问留下什么遗产?母亲默默地在每个孩子头上戴上了一把远飞的伞!1、蒲公英的孩子们带上远飞的伞后会怎样?请写一段以心理活动描写 蒲公英,老了.子女问：留下什么遗产?母亲默默地给每个孩子 一把远飞的伞.1、这首是对你的启示.2、这首诗有什么特点?进行简要分析.3、仿写这首诗. 蒲公英的遗产：秋,蒲公英老了.子女问,有什么遗产,母亲默默的给每个孩子戴上一把远飞的伞加以想像,用散文的笔调,描写这首诗的画面情景200字左右 诗歌《蒲公英》内容是什么意思?蒲公英,老了.子女问：留下什么遗产?母亲默默地在每个孩子头上戴上了一把远飞的伞!要表达什么?那以这篇诗歌为素材写一篇600字的作文应该怎么写？ 这个题目怎么写议论文蒲公英蒲公英,老了.子女问:留下什么遗产?母亲默默地在每一个孩子头上戴上了一把远飞的伞! 根据上面的材料,联系实际,自拟题目,写一篇以议论为主的文章.不少于600 这个题目怎么写议论文阅读下面一首小诗,写一篇议论文:蒲公英蒲公英,老了.子女问:留下什么遗产?母亲默默地在每一个孩子头上戴上了一把远飞的伞!根据上面的材料,联系实际,写一篇以议论 阅读下面一首小诗,按要求写作,急薄公英蒲公英,老了.子女问；“留下什么遗产?” 母亲默默地,在每一个孩子头上带了一把远飞的伞1.蒲公英的孩子们带上远飞的伞后会怎样呢请写一段以心理 阅读下面一首小诗,按要求写作蒲公英,老了.子女问：留下什么遗产?母亲默默的在每个孩子头上戴上了一把远飞的伞1.蒲公英的孩子们带上远飞的伞以后会怎么样呢,请写一段以心理活动描写为 秋,蒲公英老了.子女问：“有什么遗产?”母亲默默地.在每个孩子头上》戴上了一把远飞伞?求我的感受,20个字就够了!急用 读下面的一首小诗,请写出这首小诗给你的启示蒲公英老了, 子女问：“有什么遗产?” 母亲默默地给孩子,