作业帮感觉高中数学就是工具性的,除了综合性强难题不仅仅是工具性的,要用脑子,其他的好像不需要动脑子.但是现在好像认为高中数学会使人更聪明,可我觉得初中数学更动脑子.我的意思是,高中数
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 19:14:04
感觉高中数学就是工具性的,除了综合性强难题不仅仅是工具性的,要用脑子,其他的好像不需要动脑子.但是现在好像认为高中数学会使人更聪明,可我觉得初中数学更动脑子.我的意思是,高中数
感觉高中数学就是工具性的,除了综合性强难题不仅仅是工具性的,要用脑子,其他的好像不需要动脑子.但是现在好像认为高中数学会使人更聪明,可我觉得初中数学更动脑子.我的意思是,高中数学模式整个就变了,不然按照初中模式,高中数学会比现在更难.
鸡兔同笼问题,中国古代用的是算数方法,外国人用方程解.初中好比用算数方法,感觉对思维帮助不大.
其实,我感觉小学的数学更难.如果不用方程解,作为高中生,我还真解不出来.我能力是不是退化了呢?
还有就是想问下,那么如何有针对性地提高分数呢?我看很多人题目做多了,各种类型的问题都做过了,数学成绩突飞猛进,这是不是证明了高中数学工具性的特点?
感觉高中数学就是工具性的,除了综合性强难题不仅仅是工具性的,要用脑子,其他的好像不需要动脑子.但是现在好像认为高中数学会使人更聪明,可我觉得初中数学更动脑子.我的意思是,高中数
作为一个高一升高二的学生,我和你的感觉几乎一样.
1、初中的数学是一个修炼逻辑能力的过程,小学的数学则是培养数学的灵气.所以我的同学也会说：上了初中感觉小学没学数学,上了高中感觉初中没学数学.
2、确实,高中数学的工具性大大增强了,可是,它也需要一定的思维逻辑能力.如果不是这样的话,为什么那么多人拼命复习数学但是还是挂科呢?
3、说到高中数学的模式,我的老师其实说过.到了社会上除非你是专门从事数学的职业,否则最有用的是小学数学,高中数学不难,作用也不大,但是它是我们通向社会的敲门砖.而且高中数学也有助于其他理科学科的学习.
最后,答题那么久的一点点体会吧.以前初三的时候能回答高中题目,但是现在却不能回答初三题目,这虽然是一种退化,但是请理解为将没有用的能力退化掉吧.上了大学以后,你会发现,高中根本没学过数学