文言文朗读停顿朗读停顿中 并列是怎样的句子?复句又是怎样的?怎样停顿?举实例(用初一的文言文最好)复句分为全句和半句 请各举一例 另外 像"妇抚儿乳""借旁近与之"这样的句子算什么句?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 10:00:18

文言文朗读停顿朗读停顿中 并列是怎样的句子?复句又是怎样的?怎样停顿?举实例(用初一的文言文最好)复句分为全句和半句 请各举一例 另外 像"妇抚儿乳""借旁近与之"这样的句子算什么句?
文言文朗读停顿
朗读停顿中 并列是怎样的句子?
复句又是怎样的?
怎样停顿?
举实例(用初一的文言文最好)
复句分为全句和半句 请各举一例
另外 像"妇抚儿乳""借旁近与之"这样的句子算什么句?怎么停顿

文言文朗读停顿朗读停顿中 并列是怎样的句子?复句又是怎样的?怎样停顿?举实例(用初一的文言文最好)复句分为全句和半句 请各举一例 另外 像"妇抚儿乳""借旁近与之"这样的句子算什么句?
一般是根据意思与语气的转折变化来停顿.
eg:借 旁近 与之
《口技》学过的那我就举《口技》的例子(背不大清楚了,就找几句记得的):
会/宾客/大宴,于/厅事之/东北角,施/八尺/屏障(适逢/招待宾客/设宴,在/大厅的/{这个是为了停顿下,自己读读看}东北角,放置了/八尺的屏障)
满坐/寂然,无/敢哗者.(没有/敢喧哗的人)
划的比较细.其实语文文言文的朗读划分是为了更好地理解作品内涵与情感,说白了就是根据语感(也就是象我们平时说话的停顿一样的性质),一般来说,根据句意就可以,没有很权威的划分.
你多试试就有感觉了.