作业帮1、 默读课文.想一想,按照老规矩,北京人是怎么过春节的?给你印象最深的是什么?印象为重点,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 19:53:00
1、 默读课文.想一想,按照老规矩,北京人是怎么过春节的?给你印象最深的是什么?印象为重点,
1、 默读课文.想一想,按照老规矩,北京人是怎么过春节的?给你印象最深的是什么?
印象为重点,
1、 默读课文.想一想,按照老规矩,北京人是怎么过春节的?给你印象最深的是什么?印象为重点,
在老舍先生详写的四天中,你最喜欢的是哪天呢?深入地读一读,勾画出自己印象最深的地方,结合自己过年的感受,做一些批注,准备和大家交流交流.
整个交流过程要注意读悟结合,在深入了解北京春节的习俗的同时,感受北京春节的热闹氛围,体会老舍先生语言的魅力.交流重点如：
1．腊八：熬腊八粥,泡腊八蒜.
（1）熬腊八粥：“粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的.这不是粥,而是小型的农业展览会.”体会到老舍先生语言的通俗和有趣.
（2）泡腊八蒜：“到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子.”着重突出“色如翡翠”和“色味双美”两个词,体会到老舍先生语言简练,给我们呈现出一幅鲜明的画面,这也是老舍先生语言的魅力.
2．除夕.抓住总起句“除夕真热闹”来体会.
（1）从人们活动的角度来体会.“家家赶做年菜”“男女老少都穿起新衣”“在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭”,还有“除了很小的孩子,没有什么人睡觉”,足以看出人们差不多全都在庆祝除夕,当然热闹了.
（2）从“味、色、音”的角度来体会.“到处是酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“家家灯火通宵”“鞭炮声日夜不绝”,老舍从香味,到色彩,到声音,进行了全方位描写,充分表现了除夕的“热闹”,足见老舍先生描写的细腻.
3．正月初一.主要通过人们的活动来体会.
（1）与除夕“截然不同”：全城都在休息,多数铺户要到初六才开张.
（2）人们的活动：男人们在午前到亲戚家、朋友家拜年.女人们在家中接待客人.小贩们在寺庙外边摆摊,小孩子们则爱逛庙会,还有很多人参加赛马赛骆驼的比赛呢!总之,每个人都没闲着,或者走亲访友,或者逛街、比赛,可谓轻松自在.
4．元宵.主要通过对灯的描写来体会.
（1）勾画出写灯的语句,自由朗读体会.
（2）谈谈自己的体会.
灯的数量多：从“处处张灯结彩”“整条大街像是办喜事”“有名的老铺子都要挂出几百盏灯来”“家中也有灯”等词句就可以感受到.
灯的种类多：从“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有灯”可以感受到.
（3）老舍先生着力描写灯的数量多,种类多,目的是什么?
为了突出“元宵是春节的又一个高潮”,突出“元宵的确是美好快乐的日子”.这也是写元宵的总起句和总结句,作者采用的是总—分—总的段落结构.
五、回顾全文,体会详写略写的好处
引导学生经过讨论懂得：老舍在整体介绍春节习俗的同时,着力突出“腊八、除夕、正月初一和元宵”这四天,让春节的风俗习惯给我们留下更深刻的印象!这也是详略得当写法的好处.
六、学习“阅读链接”
引导学生体会到老舍爷爷在《北京的春节》里写“做年饭”和“吃团圆饭”都只写了一句话.但梁实秋和斯妤却写得很详细.同时懂得,同样写除夕,可以有不同的写法.在以后的习作中,我们也要善于灵活运用不同的写法,写出个性,写出特色.参考资料：在老舍先生详写的四天中,你最喜欢的是哪天呢?深入地读一读,勾画出自己印象最深的地方,结合自己过年的