以表扬或批评为话题,写一篇作文大哥大姐,行行好,做点善事吧!我感谢你八辈祖宗,

以表扬或批评为话题,写一篇作文大哥大姐,行行好,做点善事吧!我感谢你八辈祖宗,
以表扬或批评为话题,写一篇作文
大哥大姐,行行好,做点善事吧!我感谢你八辈祖宗,

以表扬或批评为话题,写一篇作文大哥大姐,行行好,做点善事吧!我感谢你八辈祖宗,
《表扬÷批评=艺术》 抱着99分的卷子回家,那种感觉真是爽.山城的天空出现了少有的蓝天白云.当然,心中的喜悦难以压抑,脸上的笑容就暴露无遗.于是来了个百米速度跑回了家.“妈——”还没到家门口我就叫到.“回来了,快进来吧!”妈对我来了一个中国式的微笑.在回敬母亲一个美国式的拥抱后,我摆了个最酷的“大”字形躺在了床上.“数学考得怎么样”母亲坐在了我旁边,还是一脸的笑容.“99!”我说完便喝了一口水.“不错不错,考得不错嘛!”妈妈音调高8度,脸上也眉飞色舞起来.尽管听了很多表扬的话,但心里还是甜滋滋的.“不过,妈妈突然悄悄地转了一种口气,你有想过那一分丢在哪儿吗?” 这句话真是说在了我心坎上,我还真没有想过个问题.接下来是一阵沉默,沉默得令人害怕,沉默得令人窒息.“不能精益求精,是你最大的毛病啊,孩子!”母亲的语气与刚才迥然不同了.心里的甜变得似乎有些发酸.母亲轻轻地带上门出去了.我感觉到她在门口站了好一会儿.空空的房间只留下了我和那被风吹起的窗帘…… 后来,我开始用另一个角度来想这件事.我开始感受到母亲说话的艺术了.表扬是热情洋溢的,批评却来得悄声无息,表扬和批评似乎毫无联系,其实不然,谁是谁的铺垫,谁是谁的高潮,仔细琢磨起来,却意味深长.于是我试着总结出来一个公式,就是本文的题目.《批评是一种享受》 人人都希望得到别人的夸奖,而不是让你面红耳赤的批评,不过我倒觉得批评是一种享受,因为它能使我们受益,从而努力完善自己,奋发向上.老师批评人是很讲策略的.首先是不温不火的教育,此时会让你充分领略到此时无声胜有声的意境.然后老师的声音会稍微抬高一点,一阵急风骤雨般的唇枪舌剑,令你的思想彻底瓦解,为之叹服,从而接受“孔老夫子”的为人之道,然后他还会露出胜利的微笑目送你灰溜溜地走出办公室,假如你不吃他这一套,而是想“独立门户”与他大闹一通,那你是失策的,俗话说“识时务者为俊杰”,千万不要惹祸上身,要不然他还会请来家长来校助攻,到这时,恐怕你有三头六臂也难脱身了.不过偶尔也会遇到几个“钉子户”,让老师的颜面丢尽,威风扫地,不过,当老师看到下面洋洋得意的“弟子们”一定会竭力挽回他的声誉,重塑班威.首先他会将嗓声提高到高八度,口中的词儿像钱塘江涨潮千军万马般涌来,如果你是老手也许还抵挡得住,不过老师的攻势是一浪高过一浪,接着他会以迅雷不及掩耳之势向你大谈读书的目的,什么安邦治国振兴中华一类大部头的人生哲理接踵而至,令你丈二和尚摸不着头脑,躲闪不及,接着老师还会施用攻心战术,正如是足球场上千变万化的传球技巧,次次击中你的心房,此时你的心里防线在慢慢地动摇,最后终于冲破了你的坚固的“马奇诺”防线.这时最得意的是老师,最佳听众是同学,最不幸的却是你,因为你会懂得老师会把你杀一儆百,会让你写烦火的心得.不过如果你一直保持耐心,一顿充满情趣的批评,一定会让你受益非浅,如听贝多芬的交响曲一样悦耳…….批评是一种不要入场券的享受,只要你仔细地听,细细地去理解其中的深刻哲理,一定会和我产生共鸣.记住批评是一种享受,朋友,你说呢?《追逐批评》 人生的赛场往往是这样开始的：两旁是朋友呐喊助威的鲜花,身后是父母支持表扬的目光,于是,我们纷纷在表扬的掌声中长大了.可是,既然要前行,就总得孤身一人去流浪.在那个时候,孤独的灵魂可否经得住批评的打击?在许多时候,表扬总是身穿美丽的外衣,魔鬼般渗进你的血液,山崩海啸似的摧毁你所有的认知领域,吞噬着美丽的精神家园；对表扬百依百顺的你,只会沦为它那可怜的奴隶.也许,对于向往表扬,追求名利的人来说,批评是意志的沉沦与丧失.而对于有着百折不挠的坚心和矢志不渝的初衷的人来说,批评则是理想的实现与升华!“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香.”是的,造物主绝不会让一个没有痛苦、没有磨难,甚至连批评也未经历过的人成为强者,成为英雄,成为栋梁.我不是一个崇尚表扬的人,我更希望让批评来冷冻我的灵魂,使我变得更为坚强.因为,我绝不会为了浪漫而泛舟空阔的海面,就算那里有着朵朵洁白的浪花,层层漫妙的波澜和楚楚美丽的尉蓝.因为我是如此深刻的理解到,如果我想和它们拥抱,所得的,只有带着鱼腥味的泡沫而已.我会选择勇敢地跃入大海深处,让海草和贝壳敲打我的身体,但是,我坚信,我一定会凭自己的努力而触摸到硕大,无与伦比的珍珠,我一定能体会到凭自己的追求而经受住打击后的快乐.你要表扬那些真正意义上的成功者吗?请不要,因为他们只留心于求知道路中的荆棘与坎坷.那就请给他们严厉的批评吧,那他们一定会停下脚步来寻找自己的缺点与不足,从而渐渐走向完美.批评相伴,我们依然真诚的歌唱.批评相伴,我们依然高昂着头颅前进.

我们需要37.5摄氏度的批评
人非圣贤，谁能无错？犯了错误，受点批评也是应该的。但我们需要温柔的批评，需要的是37.5摄氏度的批评。
我们喜欢我们的生物老师朱老师，也喜欢他给我们的批评。因为他对我们的批评就是37.5摄氏度。
我们正陶醉在生物课堂的快乐中，突然教室门“咣当”一声巨响开了，紧接着一声响雷般的“报告”，我们班上两位闻名遐迩的“迟到先生”进来了。朱老师停下了讲课，...

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我们需要37.5摄氏度的批评
人非圣贤，谁能无错？犯了错误，受点批评也是应该的。但我们需要温柔的批评，需要的是37.5摄氏度的批评。
我们喜欢我们的生物老师朱老师，也喜欢他给我们的批评。因为他对我们的批评就是37.5摄氏度。
我们正陶醉在生物课堂的快乐中，突然教室门“咣当”一声巨响开了，紧接着一声响雷般的“报告”，我们班上两位闻名遐迩的“迟到先生”进来了。朱老师停下了讲课，他没有象其他的老师那样，而是先请两位“先生”入座，然后说：“我也曾为学生。迟到，自然有迟到的原因，不管是真实的，还是虚假的。（同学们笑）但不管什么原因，迟到毕竟不是好事，所以以后迟到的同学不用大喊一声‘报告’，直接从后门悄悄进来就行了。因为一方面迟到的同学的‘报告’声，打断了我们绝大部分同学上课的思路和情绪，很显然这是不礼貌的，这是很不尊重我们的；另一方面，你的一声喊叫式的‘报告’无意识中有点让我们全班同学和老师要停下课来欢迎你的到来，好象迟到的你成了大领导大歌星一样，显然这也是很没有道理的！（同学们笑）”我想，不管怎么样的人，听到这样的批评，心里总会有点变化的。
上课时，总会有同学会开小差说些闲话。生物课上的朱老师不会象其他的老师那样，他是这样批评的：“人都有虚荣心，我也一样。我在上课，我非常希望同学们能关注我。但有的同学不仅不看我不理我，还在下面说笑，我很难过呀！人和人之间，要相互尊重。如果不过分的话，希望大家尊重我这一点可怜的虚荣心。”
对不做作业不交作业的同学，朱老师没有说要惩罚，要专制。他说：“感谢班上部分同学对我的关照。可能是我身材太苗条了点，这些同学怕累着我，所以不做作业不交作业，让我轻轻松松长胖点。但我不喜欢胖。胖，其实也是种不健康的表现。我不希望胖，我也不希望同学好吃懒做长成胖墩。所以作业还是要做，要交！”
……
这样的批评还很多。这样的批评，我们很容易接受。因为这样的批评是37.5摄氏度的。37.5摄氏度时，我们接受批评的“酶”的活性最高。

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人非圣贤，谁能无错？犯了错误，受点批评也是应该的。但我们需要温柔的批评，需要的是37.5摄氏度的批评。
我们喜欢我们的生物老师朱老师，也喜欢他给我们的批评。因为他对我们的批评就是37.5摄氏度。
我们正陶醉在生物课堂的快乐中，突然教室门“咣当”一声巨响开了，紧接着一声响雷般的“报告”，我们班上两位闻名遐迩的“迟到先生”进来了。朱老师停下了讲课，他没有象其他的老师那样，而是先请两位“...

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人非圣贤，谁能无错？犯了错误，受点批评也是应该的。但我们需要温柔的批评，需要的是37.5摄氏度的批评。
我们喜欢我们的生物老师朱老师，也喜欢他给我们的批评。因为他对我们的批评就是37.5摄氏度。
我们正陶醉在生物课堂的快乐中，突然教室门“咣当”一声巨响开了，紧接着一声响雷般的“报告”，我们班上两位闻名遐迩的“迟到先生”进来了。朱老师停下了讲课，他没有象其他的老师那样，而是先请两位“先生”入座，然后说：“我也曾为学生。迟到，自然有迟到的原因，不管是真实的，还是虚假的。（同学们笑）但不管什么原因，迟到毕竟不是好事，所以以后迟到的同学不用大喊一声‘报告’，直接从后门悄悄进来就行了。因为一方面迟到的同学的‘报告’声，打断了我们绝大部分同学上课的思路和情绪，很显然这是不礼貌的，这是很不尊重我们的；另一方面，你的一声喊叫式的‘报告’无意识中有点让我们全班同学和老师要停下课来欢迎你的到来，好象迟到的你成了大领导大歌星一样，显然这也是很没有道理的！（同学们笑）”我想，不管怎么样的人，听到这样的批评，心里总会有点变化的。
上课时，总会有同学会开小差说些闲话。生物课上的朱老师不会象其他的老师那样，他是这样批评的：“人都有虚荣心，我也一样。我在上课，我非常希望同学们能关注我。但有的同学不仅不看我不理我，还在下面说笑，我很难过呀！人和人之间，要相互尊重。如果不过分的话，希望大家尊重我这一点可怜的虚荣心。”
对不做作业不交作业的同学，朱老师没有说要惩罚，要专制。他说：“感谢班上部分同学对我的关照。可能是我身材太苗条了点，这些同学怕累着我，所以不做作业不交作业，让我轻轻松松长胖点。但我不喜欢胖。胖，其实也是种不健康的表现。我不希望胖，我也不希望同学好吃懒做长成胖墩。所以作业还是要做，要交！”
……
这样的批评还很多。这样的批评，我们很容易接受。因为这样的批评是37.5摄氏度的。37.5摄氏度时，我们接受批评的“酶”的活性最高。

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