如图7所示,小明设计了一省力装置,其中OA=2m,OB=2m,BC=3m,CD=2m,若小明最大可给此装置施加500N的力,则此装置最多可提起( )N的重物.(不计绳重、滑轮重及摩擦)

如图7所示,小明设计了一省力装置,其中OA=2m,OB=2m,BC=3m,CD=2m,若小明最大可给此装置施加500N的力,则此装置最多可提起( )N的重物.(不计绳重、滑轮重及摩擦) 7．小明、小亮和小敏共同设计了一种测定水平方向风力的装置.其原理如图21（甲）所 示：绝缘轻弹簧的左端 某研究性学习小组设计了如图2所示的定量测定装置,其中B是圆筒状玻璃容器(带密封盖子),上面标有以厘米为单位的刻度,其他夹持装置已略去.图2小玲同学用这套装置按下列操作过程探究空气 为了探究物质在溶解时,溶液温度的变化,小倩设计了如图6—1所 示的实验装置.小倩认为向小试管中分别加入为了探究物质在溶解时，溶液温度的变化，小倩设计了如图6—1所示的实验装置。 例3. (2004年重庆市)某研究性学习小组设计了如图2所示的定量测定装置,其...例3. (2004年重庆市)某研究性学习小组设计了如图2所示的定量测定装置,其中B是圆筒状玻璃容器(带密封盖子),上面标 .为了探究物质在溶解时,溶液温度的变化,小倩设计了如图6—1所 示的实验装置.小倩认为向小试管中分别加 为了探究物质在溶解时,溶液温度的变化,小倩设计了如图6—1所示的实验装置.小倩认为向小试管中分别加入一定量的某物质,通过观察右侧U形管中的液面的变化来判断物质溶解于水时是吸收热 在探究质量守恒定律的实验中,小明设计了如下图所示的实验装置,其中在反应前后容器中物质的总质量不相等的是（ ） [提示：碳酸钠粉末与稀盐酸反应可以生成氯化钠、水和二氧化碳气体 2011年北京中考门头沟二模物理12怎么做12.某校科技小组在学习了杠杆的知识后仿照古代应用杠杆的实例,设计了一种从水中打捞物体的简易装置,如图7所示,杠杆BC可绕支点O在竖直平面内转动,2O 小芳同学探究了教科书上的图2-l实验之后,又设计了如甲装置所示的实验,红磷和木炭均为足量,在空气中燃烧, 水的沸点与水面上方气体的压强有关,气体的压强越大水的沸点越高.下表给出了水面上方气体压强与沸点的对应关系,技术员小陈利用这一关系,设计了如图1所示的锅炉水温控制装置,图中OC为 成都09年物理中考题小明、小亮和小敏共同设计了一种测定水平方向风力的装置.其原理如图21（甲）所示：绝缘轻弹簧的左端固定在D点,右端与中心有孔、表面竖直的金属迎风板相连,一起套 2011年北京中考门头沟二模物理12.某校科技小组在学习了杠杆的知识后仿照古代应用杠杆的实例,设计了一种从水中打捞物体的简易装置,如图7所示,杠杆BC可绕支点O在竖直平面内转动,2OC=3OB.实 绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳.小明猜想:种子的萌发可能会产生二氧化碳,他设计了如图的实验装置.打开D装置的阀门,水位下降,空气就会依次进入装置（后见图中） 为了探究电阻串联的问题,小芳设计了如图16所示的实验电路,其中R1是电阻箱,R2是定值电阻,R1与R2串联的32.为了探究电阻串联的问题，小芳设计了如图16所示的实验电路，其中R1是电阻箱，R2是 小明设计了如图17所示的实验装置来探究不同物体在木板上所受摩擦力的大小．将物体放置在水平的长木板上,物体与木板表面粗糙程度不变,导电性能良好的弹簧其右端与物体及滑动变阻器R1 小明的奶奶住在农村,她家的楼道灯泡在深夜时容易烧坏.为解决这一问题,小明设计了如图2所示的电路 小明设计了一个测量物体质量的“托盘秤”,如图（甲）是其原理示意图,其中托盘上放置物体,压力传感器R的电阻值会随所受压力大小发生变化,杠杆ABO可绕0点转动,电压表的量程为O～3V（可显