涨知识｜小学英语作文素材积累！面谈必备！

篇一：涨知识｜小学英语作文素材积累！面谈必备！

篇二：英语作文之素材积累

英语作文素材积累之谚语

A bad conscience is a snake in one's heart.

做贼心虚。

A bad workman quarrels with his tools.

拙匠常怨工具差。

A bird in the hand is worth two in the bush.

双鸟在林不如一鸟在手。

A bird is known by its note, and a man by his talk.

闻其歌知其鸟，听其言知其人。

A blind man who leans against a wall imagines that it's the boundary of the world.

坐井观天。

Absence sharpens love, presence strengthens it.

相聚爱益切，离别情更深。

A burnt child dreads the fire.

一朝被蛇咬，十年怕井绳。

Accidents will happen.

天有不测风云。

A clean hand wants no washing.

身正不怕影子斜。

A clear conscience is a soft pillow.

问心无愧，高枕无忧。

A clear conscience is a sure card.

光明磊落，胜券在握。

A clear conscience laughs at false accusations.

白日不做亏心事，夜半敲门心不惊。

A clear fast is better than a dirty breakfast.

宁为清贫，不为浊富。

A close mouth catches no flies.

病从口入，祸从口出。

A cock is valiant on his own dunghill.

夜郎自大。

A common danger causes common action.

同仇敌忾。

A contented mind is perpetual feast.

知足常乐。

Actions speak louder than words.

事实胜於雄辩。

Admonish your friends in private, praise them in public.

在私底下要忠告你的朋友，在公开场合又表扬你的朋友。

A fair face may hide a foul heart.

人不可貌相。

A faithful friend is hard to find.

益友难得。

A fall into the pit, a gain in your wit.

吃一堑，长一智。

After a storm comes a calm.

否极泰来。

After black clouds, clear weather.

否极泰来。

After death, the doctor.

放马后炮。

A good appetite is a good sauce.

饥不择食。

A good example is the best sermon.

身教胜似言教。

A good face is a letter of recommendation.

好的相貌就是一封推荐的介绍信。

A good fame is better than a good face.

好的名望胜於好的相貌。

A good friend is my nearest relation.

良友如近亲。

A good marksman may miss.

智者千虑，必有一失。

A good maxim is never out of season.

至理名言不会过时。

A good medicine tastes bitter.

良药苦口，忠言逆耳。

A good winter brings a good summer.

瑞雪兆丰年。

A happy heart makes a blooming visage.

心花怒放，笑逐颜开。

A hero is known in the time of misfortune.

时势造英雄。

A lazy youth, a lousy age.

少壮不努力，老大徒伤悲。

Ale will make a cat speak.

酒后吐真言。

A little is better than none.

聊胜於无。

A little leak will sink a great ship.

千丈之堤溃於蚁穴。

A little neglect may breed great mischief.

小不忍则乱大谋。

A little spark kindles a great fire.

星星之火，可以燎原。

A little wind kindles, much puts out the fire.

适可而止，过犹不及。

All covet, all lose.

贪多必失。

All is fair in war.

兵不厌诈。

All is not gold that glitters.

闪光的东西并不都是黄金。

All roads lead to Rome.

条条道路通罗马。

All shall be well, Jack shall have Jill.

有情人终成眷属。

All the treasures of the earth would not bring back one lost moment.机会失去不再来，千贯万贯难赎回。

All things are easy that are done willingly.

做事乐意，诸事容易。

All things are obedient to money.

有钱能使鬼推磨。

A maiden with many wooers often chooses the worst.

少女有了许多求婚者往往选中了最差的一个。

A man apt to promise is apt to forget.

轻诺者易忘。

A man can not spin and reel at the same time.

一心不能二用。

A man cannot whistle and drink at he same time.

一心不能二用。

A man has two ears and one mouth that he may hear much and speak little.人有两只耳朵一张嘴，就是为了多听少说话。

A man knows his companion in a long journey and a little inn.路遥知马力，日久见人心。

A man may dig his grave with his teeth.

祸从口出。

Be honest rather clever.

诚实比聪明更要紧。

Being on sea, sail; being on land, settle.

随遇而安。

Be just to all, but trust not all.

要公正对待所有的人，但不要轻信所有的人。

Believe not all that you see nor half what you hear.

眼见的不能全信，耳闻的也不能半信。

Be slow to promise and quick to perform.

不轻诺，诺必果。

Be swift to hear, slow to speak.

多听少说。

Better an empty purse than an empty head.

宁可钱袋瘪，不要脑袋空。

Better an open enemy than a false friend.

明枪易躲，暗箭难防。

Better good neighbours near than relations far away.

远亲不如近邻。

Between the cup and the lip a morsel may slip.功亏一篑。

Between two stools one falls to the ground.脚踏两头要落空。

Beware beginnings.

慎始为上。

Big mouthfuls ofter choke.

贪多嚼不烂。

Bind the sack before it be full.

做事应适可而止。

Birds of a feather flock together.

物以类聚，人以群分。

篇三：小学生作文的素材积累

小学生作文的素材积累

一、让书本成为写作的源头

1.就近取材，从课本中积累素材

课本是小学生阅读的对象，往往也是学生容易忽视的对象。其实，课本能为学生的写作提供丰富的素材。仅以语文课本为例，小学语文苏教版教材所编选的课文内容美、语言美、意境更美。这些课文，或高声诵读，或掩卷细品，都让人齿颊留芳，回味无穷。教师怎样把这些可供学生参照的写作素材探寻、挖掘出来，为学生写作开启思路呢？我在教学中，就做了一个“一课一练笔”的尝试。

在教学“你必须把这条鱼放掉”这篇课文，更多的老师把目光关注在教育学生时时处处都要严格自律，遵守社会公德上。但是通过深入解读我发现文中就有一处现成的写作素材，即汤姆钓鱼时一连串的动作描写：套上鱼钩、甩起鱼竿、抛向远处、划破水面、沉入水中、泛起涟漪……在我的指导下，同学们很快掌握了钓鱼的方法，一篇篇生动有趣的钓鱼文章也就新鲜出炉了。

2.博览群书，从书海中积累素材

阅读是写作的基础，它不仅能开拓学生的眼界，丰富学生知识，而且能帮助学生积累语言，提高写作水平。

让我们把学生的阅读量从课本延伸到课外。学生还小，凭直接经验，对社会的了解总是有限，要积累素材，也不可能样样亲历，这就必须学会多积累间接材料。而获取间接材料的最有效途径便是阅读。阅读是写作的基础，是获取写作范例的重要途径。在指导学生长期的阅读中，我发现很多例文中的好词好句，如，“春夜喜雨”般偷偷渗入了孩子们的心田，犹如种子一般播撒在他们作文的字里行间。

二、让生活成为学生写作的源泉

1.让学生留心观察生活，调动多种感官

观察周围的事物是学生获得写作材料的重要途径。学生年龄小，生活阅历浅，加上平时没有留心观察周围的事物或是观察不得法，在写作中普遍存在“无话可说”的现象。所以我在教学中特别注重教给学生正确的观察法。如，观察事物要按照一定的顺序，从上到下、由远及近……或按时间先后顺序观察，先看见什么，再看见什么，然后看见什么……还提醒学生，观察不仅可以用眼看，还可以用手摸，用嘴尝，用鼻闻。这是我班同学的作文“看，妈妈的茶叶炒虾仁做好了，虾仁洁白鲜嫩，犹如白玉，茶叶碧绿清香，一片片，还是那么碧绿鲜活，一下子让我胃口大开，我忍不住夹起一块尝一口，哇，真是清香扑鼻啊。”这段文字，就是充分调动各种感官的结果。

2.让学生留心体验生活，积累丰富的素材

作文的源泉来自平凡生活的点点滴滴，作文的过程是儿童体验和感受生活的过程，是对生活的创造和审美的过程。学生只有切身体会到，写出来的文章才更加真实、生动、形象。所以，在平时的学习、生活中我非常注重、帮学生积累生活经验，鼓励他们热爱生活，积极参与生活实践，为写作开启鲜活的，永不枯竭的源泉。

三、让想象成为学生写作的源泉

《语文课程标准》指出：在写作教学中，鼓励写想象中的事物，激发他们开展想象和幻想。我们的作文教学，还存在着认识的盲区，很多作文课上，老师指导的文章千篇一律，毫无个性可言。其实，教师千万不能把作文教死了，而应该让学生不受任何限制，无拘无束地表达自己的思想，当学生展开合理的想象和幻想时，大千世界在他们眼中将变得丰富多彩，就能激发学生无穷的写作动力，这就又能为学生开启一个鲜活的写作源头。

在尝试让想象成为学生写作的源泉时，我尝试把童话引入课堂，因为学生都喜欢读童话，看童话，在童话写作时可以天马行空，不受拘束，让学生拥有更加广阔的写作天地。所以每次的想象作文，总是佳作辈出。

比如说，描写春天的到来，同学们就精心设计了很多不一样的开头：

“雨停了。只见天空出现很多小燕子，它们拿着细线像是在那儿静静的钓着鱼。噢！原来是小朋友放的风筝，它们真美啊！这一钓，钓出了一个美丽的春姑娘。”

“小野花是春姐姐的衣裳吧？柳条是春姐姐的头发吧！篱笆是春姐姐的木梳吧？风儿是春姐姐的香水吧！”

读着这样的文字，真的感受到学生的写作潜力是无穷的，作为老师的我们真的是应该好好思考用什么样的方法来激发学生，使那些丰富的想象转化成精彩的文字，使那一眼写作之源泉，永不枯竭。

写作源于生活，写作离不开生活。我们要让学生找准“能倾注出真实的水”的源头。要是引导学生关注生活，捕捉生活中的点点滴滴，充分地把作文与生活实践联系起来，抓住这一“活水”来取“源”，可能写起作文来就不难了。■