高考志愿：如何选专业作文

精选作文:高考志愿：如何选专业作文

高考志愿：如何选专业

　　我们知道，专业的选择可以确定一定范围内的职业方向。比如电气信息类专业毕业一般都会进入电子、电气类的企业，水利水电专业一般则会进入到水电工程局或水电站工作。等等。于是，为了毕业后找到适合于自身发展的工作，我们必须采用以目标定路线的策略来选择专业，这也就是学业规划的基本方法。即首先确定自己毕业后的职业目标，然后根据目标职业来确定专业路线。这里涉及的问题便有：一、确定毕业后职业（就业）目标，二、职业目标与专业路线之间的关系。

　　确定毕业后（阶段性）职业目标

　　毕业后的职业目标，我们称之为就业目标，是指毕业后立即要从事的职业。在求学之前科学地设定就业目标，对于学生毕业后顺利就业，实现个人的可持续发展，有着至关重要的意义。因为只有科学而明确地设定了目标，才会有与之相应的专业选择和升学决策，也才能确保毕业时将失业的风险降到最低。许多同学往往忽视了这一点，填志愿时并不考虑我将来要在什么行业、什么用人单位、什么职位上工作，选择专业时也没有根据自己的就业目标来确定，而是随大流、道听途说，其结果学无所成，毕业后就业困难。那么作为后来者，就要记取此方面教训。

　　要注意的是，就业目标与职业理想是两个不同的概念，就业目标是指学业完成后立即从事的职业，而职业理想是个人一生为之奋斗的职业。这两种职业的功能不同，作为就业目标的职业主要是学生个人发展的阶段性目标，解决基本生存的问题，而职业理想，则是个人发展的最高目标，是为了解决个人发展的问题。当然，有时二者是统一的，比如有同学通过体检、面试、政审及高考过后，直接成为空军飞行学员，那么该学生毕业后所从事的职业，既是他的就业目标，同时也是他的职业理想。但有时又是不统一的，比如，有同学的职业理想是成为企业家，创建属于自己的公司。但由于他出生于工薪家庭，大学毕业后一无资金，二无经验，他如何创建公司成为企业家？这时，他的就业目标首先应该是成为雇员，通过为他人打工积累资金和经验，等有了基本的资金积累和管理经验以后，再创建公司，成就自己的企业家理想。那么他要在什么行业领域、什么职业岗位做雇员就成了确定就业目标时的主要内容。

　　确定就业目标，首先，就是对职业要有一定的认识（具体见3.1.1节）,在对职业有了一定了解后，第二，分析将来我在何种职业上最容易就业？也就是最容易被市场接受或者被用人单位认可？这当然要对个人的发展禀赋做全面地分析和判断，这包括了认识自己的职业潜能、道德情商、兴趣特长、身体条件以及社会的用人体制、自己的家庭背景、社会关系等等。第三，分析判断就业市场的变化趋势，争取选择比较有发展前途的职业；第四，当然就是考虑就业目标与职业理想的联系，因为职业理想是我们的最高奋斗目标，就业目标只是阶段性职业目标，那么，就业目标要能为职业理想的实现奠定基础，就必须与之建立有机的联系。当然一步到位的二者统一是最好的，但如果不能一步到位，我们要分几步走，第一步的就业目标实现后，再经过怎样的阶段来实现最终的理想，等等，这些都要在确定就业目标的时候考虑清楚。后面，我们将对每一步骤做深入讲述。

　　3.1.1 认识职业

　　如果说，现实是此岸，职业理想就是彼岸，要由此及彼，首先要认识彼岸，确定彼岸。这就需要对各个不同的职业有一个从感性到理性的认识。那么作为中学生，能了解多少职业呢？对有限的职业又都了解哪些内容呢？他们熟悉的大约只有教师这个职业，或者对亲友的职业略知一二，更多的就不知道了。其实这些内容本应该在中学阶段作为课程传授给同学们的，但长期的应试教育只是让他们学习文化课，对学习文化的一个重要目标——职业，却知道得太少。令人鼓舞的是，近年来，中学阶段的升学指导课程已经引起了相关方面的重视，国内有北京、上海、广东、浙江、山东等省市已经在中学阶段开设了生涯规划课程，专门讲授学业规划、职业规划等方面的知识。要了解职业，一般要掌握职业内容（做什么），职业所需要的知识结构，职业利弊（待遇如何，有何弊端），比如会计工作待遇稳定，但整天与数字打交道却比较枯燥，职业前景（人才市场供求趋势如何？）。等等。这些课程很大一部分都要通过各种活动到社会上去感受各种职业，了解各种职业，从而让学生对各种职业有一个比较明确的认识，从而顺利地确定自己的职业理想和就业目标。

　　但对于广大的高三学生来讲，这种认识职业的最可靠的方法已经无法实行，于是，只能借助一些传媒来认识，比如报纸、电视、网络等，但要系统的认识各类职业，还需要专业的图书来完成，2008年由笔者编著的《中国大学专业详解》一书，就是帮助高三学生认识各类职业的有效途径，它详尽的介绍了大学各专业所对应的职业方向，各职业的工作内容、职业利弊、发展路线等等，我们相信，通过阅读此书，高三学生会对不同的职业有一个比较明确的认识，进而确定自己的职业理想及发展方向。

篇一：高考志愿：怎样按“分数”的思路来选择大学

高考志愿：怎样按“分数”的思路来选择大学高考分数——顾名思义就是参加全国高等学校招生统一考试的学生所取得的分数。高考分数在现行高考制度下，分为高考实际分数和高考投档分数（含政策加分），可统称为高考成绩。

高考分数是决定考生选择大学的基准，我们用社会上流行的顺口溜“分、分——学生的命根”来形容考生依据高考分数填报大学志愿的重要性较为贴切，高考分数就意味着考生经过十几年的寒窗苦读，选择大学、选择未来的“命根”。如何用自己的高考成绩填报大学志愿，迈好人生理想的

法，例如：平均分差法、两线差加修正值法、分数含金量区别法、分数排序定位法等。考生和家长都可以学习参考。

为了方便考生家长，通俗易懂，我们推荐一种简便易行的“依分择校”五步法。

4．高考加分政策。

5．根据高校招生计划与考生分数所划定的各科类各批次录取控制分数线。

6．投档录取模式等录取政策。

省批次控制录取线所得出的差值，增加宽余度，提高保险系数。

A当高考成绩刚刚达到该大学近几年（建议3~5年）的录取分差波动范围之内，只能选择大学中分数较低的冷门专业或服从专业调剂。

B当高考成绩超过该大学近几年（建议3~5年）的录取分差波动范围时（一般超过10分~15分左右），可以选择大学中分数中档的不冷不热专业。

C当高考成绩远远高于该大学近几年（建议3~5年）的录取分差波动范围时（30分以上）：可以选择该大学中分数高的热门专业。

2．详细了解感兴趣大学的基本情况。

可以通过浏览大学的网站、参加大学举办的校园开放日、参加所在省市举办的招生咨询会、面对面咨询、在线咨询、电话咨询以及阅读报考指南、《招生章程》等各种形式全面了解大学，包括：综合实力、学科优势、专业设置、人才培养、升学就业、国际合作、学费标准等诸方面信息。

3．详细了解感兴趣大学的招生政策及录取规则。

篇二：高考志愿填写说明

高考志愿填写注意事项

掌握全面信息，填好高考志愿以一个健康务实的心态为基础，填报高考志愿就成功了一半，但填报志愿不可大意,有一些技巧，下面从几个具体细节详述。

填好

注意不要在指定填涂的方格外有铅笔的痕迹。

保持志愿卡的平整与洁净，有涂改过的位置，要用橡皮彻底擦净，整张卡不应折叠、破损、受潮或带有无关的印迹。

关于志愿表、卡填报标识的规则是：志愿表、卡所填内容应完全一致，表与卡不一致时，以卡为准。而志愿卡上有钢笔或签字笔所写标识与铅笔填涂方格所表述的院校与专业也应完全一致，若卡上所写标识与填涂方格内容不一致时，以填涂方格为准。招考机构制定并执行这一规则的主要原因是：计算机读取信息并执行自动分批录取程序时，依据的是铅笔填涂方格这一标识。

填涂“学校服从”、“专业服从”、“走读服从”的方格时要特别仔细，这里的一格填涂对考生的录取影响很大。

有的志愿卡上还会带有校验用填涂点，计算机在读取信息时要使用，不要遗漏，要按照卡上的说明填涂完整。

全部填涂完毕后，仔细核对钢笔写的代码与铅笔涂的方格代码是否一致，然后签署家长与本人的姓名进行最终确认。

另外，要注意每年计划上的有关院校与专业代码会有所不同，历年都有个别考生误用上一年度的计划手册填报院校或专业，尽管是同一代码，但在不同年度代表了不同的院校或专业，误用的严重后果就是被录取到了张冠李戴的院校。还要注意不要误用不同种类的志愿卡，如很多家长与考生会将提前批志愿卡与艺术类志愿卡（某些艺术类专业也是提前录取）混为一谈，要向发卡老师询问清楚。

怎样做好网络填报部分地区（如广东省）的志愿填报已开始采用快捷的互联网填报方式，在这种填报方式下考生要注意网络安全，一要保管好自己的网上密码，二要在安全的计算机环境下上网填报（建议不要在网吧、学校公用机房、带有病毒的计算机网络等场所填报），并按规定的时间段上网填报，通过计算机填完后要逐条核对计算机上的信息，在网上完成最终志愿确认后，应打印出志愿表后再核实，以防止键盘击打、鼠标点选等错误操作造成的志愿院校或专业出错，最后对“网报”后考试管理部门下发的正式志愿确认表进行核实签名。

怎样做好志愿补报当自己所填的某批次志愿均未被录取，而考生宁可“院校范围再广一些”或“专业圈子再大一点”以确保被录取到该批次时（如

篇三：科学填报高考志愿的方法0

科学填报高考志愿的方法

高考是同学们面临的重大选择，关系到一生的发展，上理想的大学是高考成绩与合理的志愿和谐统一。高考填报志愿，政策性强，时间要求紧，技巧性高，学生的情况又千差万别，在短短几天内，就决定一名学生的职业学习方向。科学填报志愿，历来是家长与考生关注的大事，是讲求科学的大问题。

一.填报志愿前的准备工作

1.认真阅读(研读)《报考指导》，仔细了解并切实弄清我省高校招生执行和制定的有关政策、规定和要求。2.了解各校招生计划，特别是考生要报考的学校的招生计划、信息政策(计划是否调整)。对有关学科成绩的要求，如数学不低于多少分，英语不能少于多少分。3.了解考生的体检情况，考生限报哪些院校专业。4.根据考生高考成绩和全省排列位次，参照前三年录取分的最高分、最低分，平均分及分值增长趋势，尤其特别重要的前三年录取考生在全省最低录取位次。5.院校办学条件和水平。从学校隶属关系来看，有的是国家部委所属大学，有的是省市所属大学，因为隶属关系不同，其经费投入，办学条件，招生范围都有所不同，除了看隶属关系外，还要从一所大学是否是“211工程”学校，是否是“985工程”学校即部、省市共建学校，目前我国上述院校都是出类拔萃的高校，而进入“211工程”建设的高校也仅有100所左右。此外，学校的师资水平和重点学科的数量也是学校办学水平的直接体现，代表师资水平的数据包括以下几项：院士和大师级人物的数量，作为未来院士预备队的“长江学者”的数量，博士生导师数量，国家重点学科排序是否前一两名(因为重点学科周围必然有一个高水平的相关学科群作支撑)，因此重点学科越多，说明学校办学水平越高。学校硬件条件固然重要，比硬件更重要的是大学的精神和学风，这是一所大学的校魂所在，这些东西看不见、摸不着，但对学生的成长却有极大的熏陶作用。很多学有成就的人士在回忆大学对他们的影响时，无一不将大学精神的“熏陶”放在极其重要的位置

二、填报志愿的基本原则

在填报志愿的过程中，对不同成绩、不同层次的学校，考生及家长的心态各不相同，“稳一稳”、“冲一冲”都是正常的心理反应。在填报志愿中，要考虑学生的兴趣与爱好，性格与特长。如“能做学问的、爱交际的、爱动手实践的、性格开朗的、性格内向的、理性思维的、能言善变的、原则意识强的”等都是自己的参考要素。对学生一定要准确定位，努力追求每一批次的志愿的成功率十分重要。在给定的几个批次的志愿栏中，每一批次的志愿的填报都很重要，一定要科学定位，“对号入座”，即使是报考相同类型的学校，也要考虑诸多要素，如地域的差别、实际的录取人数、历年的报名情况、实际的录取比例等。使自己处在有利的竞争环境中，从而增加录取机会。确定填报志愿的

“立足点、确保点、争取点”，教师指导家长、学生选择各批次的“高校群”。立足点是指所选择的高校是填报志愿的基本出发点(即该批次B、C志愿)，;争取点是指所选择的高校是填报志愿的最高点(即该批次A志愿)，是选择高校的上限;确保点指所选择的高校是填报志愿的最低点，是下限(即D志愿)。在实际填报志愿中，经常采取“稳+稳”、“险+稳”两种操作方式。“稳+稳=立足点+确保点”，更多考虑的是追求学校的比较理想的专业而“险+稳=争取点+确保点”，考虑追求的是理想的学校，专业次之。它们各有利弊，关键是学生与家长要达成共识。

三、填报志愿的技巧

(1)填报志愿要有梯度，选择的学校应该是“递减式”的，不能“波浪式”、“并列式”、“升幂式”的。(2)成绩波动大的同学在选择志愿过程中，要多考虑录取人数多，录取专业多的

高校，一般以省内高校居多。(3)成绩历来较稳定的学生，可以根据成绩选择合适的高校填报志愿，即使招生人数少，志愿集中在3-5个档次之间，问题也不大。(4)对学校名次靠前，发挥稳定的同学、要努力追求全国一流的名牌大学，鼓励竞争京、津、沪、宁、杭等全国著名高校，这些高校永远是学生的向往之地，也永远是竞争最激烈的地方，一定要结合学生实力情况而定，同时填报好下一批次的志愿，做到险、稳兼顾，保证高校录取。(5)对成绩不高，竞争力不强的考生，要首先考虑选择省内高校，它们招生人数多;其次是比较偏远的其他省份的学校，一般不会是广大学生的追捧对象，竞争不会太激烈，录取的机会比较大些。就是成绩较好、高考位次靠前的考生，在各批次D志愿都应填报此类学校。

四、填报志愿要注意的问题

(1)由于实行网上录取，招生工作逐渐完善，在填报志愿的过程中，家长不要轻易地去相信“关系”或某某人的许诺，有的学生，由于实际的考试分数与填报的志愿相差太远，无法实现目标，浪费宝贵的

填报志愿时，孩子往往对于今后具体要学什么不是太清楚，但对于喜欢学习什么很清楚，考生应对自己要有较为全面而准确的认识：性格、兴趣、特长是什么?适合学习哪些专业?平时模拟考在本校考试中排多少名，这个成绩能报考哪些学校，你的家庭经济状况如何?高校实行收费改革后，不同学校，不同专业之间，收费标准不一样。因此，较好的方法是：把父母、老师的建议作为参考，考生自己最后拿主意。

(9)了解新政策国家高考政策在调整，同时每年很多高校的招生政策也会发生一些变化，有时多一些对政策的了解，可能会提高你的报考质量，因此要充分了解学校当年出台的新政策。如有的学校对今年考入校的学生全部实行真正意义上的学分制，本科学制由4年度变为柔性的3—5年，只要拿足够学分，学生完全可以3年本科毕业，拿到学士学位，同时有的学生学制延长到5年，学生可以更加自主地支配时间，设计自己的学业生涯，另处有些学校继续实行厚基础，宽口径的办学政策，扩大按大类招生的学科范围，以前按具体专业招生，一些分数不错的考生受到限制，推行按大类招生，几个相近专业打通，有利于考生增加录取机会，同时两年后再选择具体专业。也有的学校录取一年后可换专业政策等。

(10)调剂、服从还是不服从。如果不是特别不情愿，建议服从分配，增加录取机会。但是一旦填写了服从志愿，就要有充分的心理准备，要对自己的选择负责。是否服从专业调剂，必须明确表态，不可含糊，也不可空着此栏不填。若“不服从专业调剂”，而本人成绩排名位次又未达志愿填报专业位次，那就只有面临退档到下一批次录取。高考填报志愿是对考生的一场考验，应当说更是对家长的一种考验，毕竟目前至少80%的志愿都是在家长的参谋下填写出来，这就需要家长有科学的眼光。有些家长连什么是“211”都搞不清楚，分不清一些高校的真实差距，也有些家长在专业学校选择上目光短浅，一味追问就业率，而不是更进一步思考就业的质量到底怎样。另处，也有很多家长非常关注网上高校排名榜，以此作为报考依据，这是一个误区。高校的质量应当以师资、学科、国家对其重视程度等综合来看，看你的孩子最终能够受到什么样的教育，而不是凭几个并不成熟的排行榜就能做出决定。

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，一年一度的高考已经全部结束，又一届风华正茂的学子即将跨入大学的殿堂，兴奋自不必言表。目前高校录取原则是“根据志愿由院校进行德智体全面考核，按从高分到低分择优录取”的办法进行，录取方式是远程网上录取。考生选报的志愿在录取中的地位与作用越来越重要，是高校录取新生的重要依据，这就要求每一位考生正确的找准自己所在的位置，选报理想且符合自身实际条件的院校与专业，是使12年寒窗之苦获得最佳回报的重要一环。祝愿所有的考生都能填好填准志愿，进入理想的大学深造学习。

***近3年来招生录取情况表，包括学校录取的全省最低排名及各专业的最高分、最低分和平均分，这些数据是填报志愿的重要参考资料。

如何根据考分，结合目标高校近年来的录取情况，合理地填报专业志愿呢？招生老师说：要不要填报一所重点批高校的志愿，关键看自己的考分比一批线高出多少分。想填报的这所高校，往年在浙江省的录取分数线高出一批线多少分。往年的录取线可以作为参考，而全省排名号对于填报志愿来说更为重要。从近年来大学的录取情况来看，依据全省排名号来判断是比较准确的。

排名号就是该校最低投档线所对应的分数排名。比如，某校的投档分380分，全省最高分为420分，

一、相关概念

1、“线差”——录取分数与批次控制线的差值。

如某一本院校录取分数为600分，当年一本控制线为520分，则录取线差为80分。

2、“位次优势”——在所有录取考生中的倒序排名与总录取人数的比值。

假设某校为一本院校，某年度在我省录取100人。若将这100人按分数排序，则从位次排名的角度来说，每个考生都将有一个“位次优势”。

“位次优势”可以按正序描述，也可以按倒叙描述；可以按名次排列，也可用百分数表示。比如

考生在该批次拥有的分数线差＜院校参考报考线差

或：

年度录取概率＜80%

4、如果二本、三本、专科批次被分析院校为以下情况，则可作为参考志愿的选择对象：

“平均报考热度”＜100%，且近几年的“报考热度”均小于100%。

2013填报志愿五项基本原则

郭小川《高校招生》杂志执行总编辑。高考志愿填报研究专家估计高校录取分不能直接用往年录取分做参考

填报志愿时，对所选高校录取分的估计，只能依据往年的录取分，但又不能直接用录取分作参考。

假设某考生高考成绩为550分，所选高校上一年录取分为530分，能说该考生的高考成绩超过了所选高校上一年的录取分吗?没有这么简单。假设该考生高考当年本一批次线为530分，则该考生的高考成绩超出本一批次线20分；假设上一年本一批次线为500分,则该考生所选高校录取分超出本一批次线30分。

虽然该考生的高考成绩高于所选高校上一年的录取分20分，但该考生高考成绩超出本一批次线的分数却比所选高校录取分超出本一批次线的分数低10分。

可见，直接用“绝对分”进行比较，会导致错误判断。而用“相对分”进行比较，不同年份的分数才具有可比性。所谓“相对分”，是指考生高考成绩、高校或专业录取最低分高出当年“批次线”的分数。

当然，对所选高校录取分的估计，仅参考某一年的录取“相对分”是不够的，因为高校某一年的录取“相对分”或高或低，可能具有偶然性。建议参考高校近3至5年的录取“相对分”。

比如，某考生所选高校近3年录取最低分分别为540分、553分、545分，近3年“批次线”分别为534分、543分、540分，则所选高校近年录取“相对分”分别为6分、10分、5分，最高时为10分，最低时为5分，近3年录取“相对分”平均分为7分；该考生高考成绩为535分,当年批次线415分，则高考“相对分”为20分，超过所选高校近年录取“相对分”平均分13分。考生通过这样的分析，便可大致判断所选高校把握度的大小了。

选择院校时莫忽略专业录取分

考生高考“相对分”超过所选高校录取“相对分”，仅表明有被所选高校录取的可能，能否被录取到所填报的专业，则要看所选专业的录取“相对分”，因为高校的专业录取分，往往要高于学校录取分，高出几十分的情况并不鲜见。而对所选专业录取分的估计，也需参考近年3至5年的录取“相对分”。

至于什么情况下参考学校录取“相对分”，什么情况下参考专业录取“相对分”，则要看考生更看重学校还是更偏爱专业。如首选学校，只要被录取就读，即使被调剂到没有填报的专业(当然填报“服从专业调剂”是前提)，也能接受，可以学校录取“相对分”为参照；如首选专业，尤其是目标比较明确的专业，最好以专业录取“相对分”为参照。

平行志愿“冲”的院校莫忽略“调剂”志愿

假设平行志愿设A、B、C三个院校志愿，按照平行志愿的检索、投档流程，首先会检索考生A志愿所填高校，如达到投档线则投出，未达到投档线则检索考生B志愿所填高校，如达到投档线则投出，未达到投档线则检索考生C志愿所填高校，如达到投档线则投出。也就是说，只要考生的高考分数达到A、B、C志愿所填任何一所高校录取分，都有可能被投出。但考生的分数一旦达到首先被检索到的高校的投档线，档案投出后检索便告结束。即使被高校退档，即使考生的分数超过后续志愿所填高校投档线许多分，也不会再检索和投档。

由于学校录取“相对分”每年有可能发生或高或低的变化，因而考生可以在学校录取“相对分”高于和低于自己高考“相对分”适当范围内，对院校进行筛选。如考生所选院校的录取“相对分”，既有高于高考“相对分”的，也有低于高考“相对分”的，且考生对这些院校的“喜好”程度与这些院校的录取“相对分”高低排序“一致”，可采取“一冲”、“二稳”、“三保”的方式排序。即A院校志愿可以“冲击”一下自己心目中较好的高校，填报录取“相对分”高于高考“相对分”的高校；B院校志愿则应以稳为重，可填报录取“相对分”适当低于高考“相对分”的高校，力争被录取；C院校志愿因是最后的机会,应填报录取“相对分”低于高考“相对分”一定分数的高校，录取“相对分”低于高考“相对分”越多，保险系数越大。

这里要特别提醒考生的是，如“冲”进A志愿高校，自己的高考分数往往不占优势，被录取到自己所填专业中最希望读的专业的机会较小，甚至有被退档的可能。因此最好填报服从专业调剂，以降低退档风险。不过,如服从专业调剂，有可能被调剂到自己不满意的专业。考生对此要有充分认识。

篇四：2016高考志愿讲座

2016高考志愿讲座：

（一）高考专业选择：一定要看培养方向

在填报高考志愿时，无论是选学校还是选专业，都是令考生和家长非常纠结的事。如果你已经圈定了填报什么专业，那么在填志愿之前一定要先弄清楚该专业的培养方向。

专业名称只是对一个专业的高度概括，想要知道相同名称的专业有什么区别，还要看各校具体的专业方向。即使是同一所院校同一个专业的不同方向，出路可以完全不一样。例如华南理工大学机械与汽车工程学院的能源与动力工程专业，就分两个方向。

专业方向往往决定着学生培养方向和将来的就业方向。在人才培养上，不同的院校其培养方向和特色各有不同。如同样是车辆工程，有的侧重车辆本身，有的侧重轨道交通，有四年制也有五年制，从未来发展和继续深造的角度讲，学生在考虑时还是应该区别对待。

现在，也有不少高校实行“大类招生”，让学生入学后通过一段时间的学习，在充分了解专业的基础上，结合自己的兴趣和能力再次选择。即使是相同的招生大类，各学校旗下所包含的专业有时也是不同的。如工商管理类，厦门大学的“工商管理类”就包括人力资源管理、工商管理、财务管理3个专业;兰州大学的“工商管理类”包含工商管理、市场营销、人力资源管理、会计学、旅游管理5个专业;而武汉大学的“工商管理类”则包括工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、会计学、财务管理、旅游管理7个专业。所以，考

生在填报志愿的时候一定要看清楚，大类包含的专业方向，确定自己喜欢的专业是否包含在某“大类”之中。

另外就是一些院校的大类，最后分专业时是按照学生成绩和分数来定的，如果入校后成绩不佳，将来也有可能分到大类中其它自己不太喜欢的专业。所以，在填报志愿前还是应该了解一下专业方向。

怎样了解专业的培养方向?

学生可以通过院校网站浏览相关资讯或咨询相关校友，进行比较。另外，专业录取及特殊要求一般都包含在学校的《招生章程》中。考生家长除根据各人体检结果对照《普通高等学校招生体检工作指导意见》的限报专业外，还要参考所报高等院校章程，弄清专业录取条件和特殊要求，避开限报专业。

（二）高校学科类专业及就业方向（供参考）

专业能影响着一个人未来，专业选得好意味着以后就业更容易、发展潜力更大。因此，考生和家长们填报志愿时，对专业的选择应该特别关注，但是面对众多高校上千个不同的专业，考生到底怎样挑选专业呢?本文将对各大专业就业方向前景进行揭秘，希望对考生填报志愿有所帮助。

（一）工学类

1.地矿类：在地质部门、有关矿业部门和工程建设部门的企业、研究院工作。

2.材料类：到冶金、化工等部门的材料研究、设计、生产单位工

作。

3.机械类：机械行业的研究、设计、制造工作，以及在其各行各业的机械设计、制造、使用部门工作。

4.仪器仪表类：服务于仪器仪表的研究、设计、制造部门，从事有关仪器仪表的使用、维修和改进等工作。

5.电气信息类：适合到电力、机电、铁道等部门从事科研、新技术开发和应用等工作。

6.电子信息工程类：适合到电子行业、广播电视等部门从事设备制造及原材料的开发研制、生产管理等工作。

7.通信工程类：适合到各邮电管理局及公司从事科研、技术开发、经营及管理工作，也可到军队、铁路、电力等部门从事相应的工作。

8.计算机科学与技术类：适合到各系统或行业的相关部门从事软件开发、经营和维护。

9.土建类：适合到建筑部门或铁道、交通、工矿、国防和房地产开发公司及建筑设计院、规划局等部门从事研究、设计、施工、管理和经营等工作。

10.水利类：去水利规划、水利工程建设部门工作。也可以到建筑、铁路、交通等部门从事相应的工作。

11.测绘类：到专业测绘部门和工农业规划、城市规划、国防建设等部门从事测绘工作。

12.化工与制药类：到化学、制药工业的生产、设计、科研等部门从事化学和制药工程、工艺及产品的制造、开发和设计等工作。

13.交通运输类：到铁路、公路、水运等单位从事各类运输及其设备研究、生产及管理工作。

14.农业工程类：到农牧渔业部门及乡镇企业，从事生产管理及现代化农业中各种工程措施的开发设计、管理等。

15.林业工程类：到林业部门设计、研究机构中的生产组织管理、工程设计、新技术的开发和经营等。

(二)理学类专业

1.数学类：在科研部门、高等院校、生产部门、管理部门工作。

2.物理学类：到自然科学、工程技术的科研部门、学校、工矿企业中从事基础或应用研究及教学工作。

3.化学类专业：到研究单位、学校以及生产部门从事科学研究、教学的技术开发工作。

4.生物科学类专业：可在教学、科研部门，也可在农、林、渔、牧、副、医、药以及有关的企事业单位从事教学、科学研究或其他有关技术工作。

5.地质学类专业：适宜在地质、地震、冶金、石油、煤炭、建材、材料科学、环境科学和工业建设等有关研究单位、高等院校从事基础理论及应用研究、教学和生产实际工作。

6.地理科学类：适宜在地理、环保、国土、综考、水利、测绘等有关研究单位、高等院校从事基础理论及应用研究、教学和技术工作。

7.大气科学类：到气象、环保、海洋、农、林、水利、交通、航天、通信等有关研究单位、学校和生产实际部门工作。

8.海洋科学类：适宜在与海洋科学有关的研究、技术部门从事科研、教学和技术工作。

9.力学类：适宜从事力学方面的科研、教学工作及其他力学方面的实际工作。

10.电子信息科学类：到邮电、电子等单位从事技术开发和业务经营，也可到高校、科研机构工作。

11.心理学类：到学校、科研部门从事心理学的教学和研究工作，以及到国防、管理、体育运动等部门从事有关的各种研究。

（三）高考专业：农学类专业就业方向

1.植物生产类：到农业、园林及植物所等科研、生产及管理等工作。

2.动物生产类：到农业、园林及植物所等部门从事科研、技术开发、生产及管理等工作。

3.水产类：到水产部门工作，也可到海洋、海运、轻工、外贸、环保等部门从事科研工作。

4.动物医学类：到各级兽医防治、科研、教育、生产和行政管理部门及动物检疫站、商品检验局、生物药品制造及动物食品加工单位工作。

5.森林资源保护与环保类：从事水土保持、沙漠治理、园林、野生动物及自然保护区等方面的工作。