我和小蜗牛作文

精选作文:我和小蜗牛作文

我和小蜗牛

太棒了！我在地上拾到了一只小蜗牛。我把它放进一个对它来说一马平川的盒子中，使它觉得无忧无虑。

我把它放在客卧的一个角落，使它既可受到微风的轻抚，又可受到阳光的拥抱。

每次，蜗牛在我走来时，总是会把头缩进那个小公馆中，扭扭捏捏不想见它的主人。而我，每次观察喂食时，都是蹑手蹑脚地走向小盒子旁，小心翼翼的，生怕惊到了小蜗牛，样子就像一个特工。就算我递给它菜叶，它也是在我离开的好几分钟后，才迈着小碎步，小心谨慎地爬上食物，小口小口地嚼碎吃掉。仿佛我不是它的主人，而是使自己毛骨悚然，恃强凌弱的坏人！

日复一日，渐渐地，它放松了警惕，认为我是并没有恶意的。于是，当我走向盒子或喂它食物时，不像以前那样，处处避让着我，处处对我敬而远之。它放大胆子，伸出头来，好奇地看看我。而我，也并没有想伤害它的意思，只是咧开嘴，给了它一个会心的微笑。

有一次，当我给小蜗牛喂食时，忽然十分亲眤地爬上了我的手。见我毫无动静，就在我的手上停了下来。我顿时目瞪口呆了。原来小蜗牛处处躲藏，现在却把我当成了像亲朋好友，父母师长一般的人。这难道是真的吗？

我的脑海情不自禁地闪现出了一句话：信赖，往往能创造出美好的境界！

篇一：我的小蜗牛

我和小蜗牛的趣事

科学课上，老师让我们观察蜗牛。回家告诉爸爸，

篇二：我是一只小蜗牛小学作文小学英语作文

我是一只小蜗牛

（中英作文对照）

奶奶说我是一只小蜗牛。因为每次吃饭总是我最后一个吃完。虽然每次奶奶都在旁边不停地催我，可我就是吃不快，慢慢腾腾地，就像一只小蜗牛。

爸爸说我是一只小蜗牛。因为每次放学总是我最后一个离开教室。老师布置了作业在黑板上，别的同学还没有下课就写完了；我呢，虽然爸爸和老师在旁边不停地催我，可我就是写不快，常常比别人晚二十或三十分钟回家。爸爸说：“你呀，就是一只小蜗牛，动作太慢了！”

我也觉得自己就是一只小蜗牛，做什么事都是慢。我觉得很烦。老师说：“蜗牛虽然慢，可是它能坚持，向着自己的目标前进。你呀，不能像蜗牛慢慢腾腾，可以学习蜗牛为实现目标坚持到底的精神。”对，我就要做这样一只小蜗牛！（作者:刘德宏江西吉水实验小学一（3）班）

点评：

一年级的小朋友怎么写作文？其实刘德宏小朋友为我们带了个头：我们可以写些结构相同的小文章，我们看的听的许多故事、童话不都是这样吗？当然得有一个中心。他为了说明自己“动作慢”，写了自己吃饭慢，写作业慢。事情简简单单，小朋友都很熟悉，也许有些小朋友和他一样呢！不信，你也可以试试！（指导老师胡燕梅）

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Iamalittlesnail

GrandmasaidIamalittlesnail.BecauseeverytimeIeatdinneralwayslast.Althougheachgrandmabyconstantlyurgedme,butIjustdon'teatfast,slowly,likealittlesnail.

FathersaidIamalittlesnail.BecauseeachschoolIalwaysthelastonetoleavetheclassroom.Theteacherassignedhomeworkontheblackboard,theotherstudentsarenotdismissedfinished;

I,althoughfatherandateacheratthenextstoptourgeme,butIcouldn'twritequickly,oftenlatethanotherstwentyorthirtyminutestogohome.Dadsaid:"youah,isalittlesnail,tooslow!"

IthinkIamalittlesnail,doeverythingslowly.Ifeelverytired.Theteachersaid:"althoughthesnailslow,butitcanpersist,towardtheirgoal.You,notlikesnailslow,canlearnthesnailtoachievethetargetofthespiritofpersistence."

Yes,Iwilldoalittlesnail!

Comment.

Thefirstgradechildrenhowtowriteacomposition?Infact,LiuDehongfriendaswetooka:wecanwritesomestructuresofthesamesmallarticles,weseehearmanystories,fairytalesarenotalllikethis?Ofcourse,thereisacenter.Hetoillustratetheir"slow",writehishomeworkslowly,eatslowly.Simplelittlethings,friendsareveryfamiliarwith,maybesomekidslikehim!Donotbelieve,youcantry!

篇三：捉蜗牛作文400字

捉蜗牛作文400字

这是在姑姑家的一个下午，刚下完雨后，我和表姐出去玩，我们在花池旁边发现了蜗牛，我们觉得挺有意思的，于是我们一起来捉起蜗牛了，表姐拿来了一个容器，把捉来的蜗牛放在里面，我们捉呀捉，看容器里的蜗牛真不少了，后来表姐发出命令：把圆蜗牛留下，其他的仍掉，我们有接着玩，可天色已晚，我们的回家吃饭了，只好临时给捉来的蜗牛挖了一个“房子”。吃完晚饭，我们又捉了七、八个蜗牛放在各自的“房子”里。我们想看看它们明天会怎样呢？

篇四：我发现了蜗牛的秘密

我发现了蜗牛的秘密

星期天下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爸爸的“宝贝花草”。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫？”“为什么它走过的地方总留下长长的一条线？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一连串的问号浮上我的脑海。

我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自去实验一下呢？”“对呀！我怎么没想到呢！”于是，我决定自己去实验一番。

“蜗牛是害虫还是益虫？”我先采劝用各种食品实验乌龟的方法”来测验蜗牛，我先捡来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前，大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不闻。不大会儿，白菜叶子便给吃光了。这下，我得出初步的结论，蜗牛是害虫。

接着我又进行了