如图,△ABC中,∠ACB=∠ADB=Rt∠,E是BC边上的中线.请你说明CE=DE的理由由于本人电脑及绘画能力有限,这个已经是极限了,请谅解

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 18:33:47

如图,△ABC中,∠ACB=∠ADB=Rt∠,E是BC边上的中线.请你说明CE=DE的理由由于本人电脑及绘画能力有限,这个已经是极限了,请谅解
如图,△ABC中,∠ACB=∠ADB=Rt∠,E是BC边上的中线.请你说明CE=DE的理由

由于本人电脑及绘画能力有限,这个已经是极限了,请谅解

如图,△ABC中,∠ACB=∠ADB=Rt∠,E是BC边上的中线.请你说明CE=DE的理由由于本人电脑及绘画能力有限,这个已经是极限了,请谅解
E是AB的中点
角C和角D都为直角
所以C点和D点都在以AB为直径的圆上
CE和DE都为圆的半径
所以相等

如图,△ABC和△ABD中,∠ACB=∠ADB=Rt∠,E是BC边上的中线,求证:CE=DE. 如图,在△ABC中∠ABC=∠ACB,BD平分∠ABC.如果∠A=36°,求∠ABD与∠ADB的度数 如图 在直角三角形ABC中,∠B=90°,∠ADB=60°,∠ACB=60°,DC=10cm,求AB的长,∠ADB=45° 如图已知△ABC和△ABD都是RT△,∠ACB=∠ADB=90°,求证A.B.C.D在同一圆上 如图,△ABD和△ABC中,∠ACB=∠ADB=Rt∠,E是AB边上的中点,请说明CE=DE的理由. 如图,在△ABC中,BD是角平分线,CE是高,且∠ACB=60°,∠ADB=97°求∠A和∠ACE的度数 如图4,在Rt△ABC中,∠B=90°,∠ADB=45°,∠ACB=60°,DC=10cm,求AB的长.用八年级上册的知识回答. 如图,△ABC中,∠ACB=∠ADB=Rt∠,E是BC边上的中线.请你说明CE=DE的理由由于本人电脑及绘画能力有限,这个已经是极限了,请谅解 如图,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,∠A=25°,D是AB上一点.将Rt△ABC沿CD折叠,使B点落在如图,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,∠A=25°,D是AB上一点.将Rt△ABC沿CD折叠,使B点落在AC边上的B′处,则∠ADB′等于 如图,∠A=1/2∠ABC=1/2∠ACB,BD平分∠ABC,求∠ADB的度数 如图,∠A=1/2∠ABC=1/2∠ACB,BD平分∠ABC,求∠ADB的度数 如图,∠BAC=二分之一∠ABC=二分之一∠ACB,BD平分∠ABC,求∠ADB的度数. 如图,∠BAC=二分之一∠ABC=二分之一∠ACB,BD平分∠ABC,求∠ADB的度数. 几何题,求角的度数.如图,在直角三角形ABC中,∠BAC=30°,∠ABC的平分线与∠ACB的外角的角平分线交于D,求∠ADB 高手帮下忙,在线等(50分)4、如图,已知△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,△ADB是等边三角形,点C在△ADB内部,DE⊥AC交直线AC于点E.求证:(1) DE=CE(2)若C在△ADB外部,DE=CE的关系是否成立?如不成立, 1.如图①,△ABC中,AB=AC,CD⊥AB于D,则∠DCB等于( )A.½∠ACB B.½∠ACD C.½∠A D.∠A2.如图②,△ABC中,AB=BD=AC,AD=CD,则∠ADB的度数是( )A.36° B.45° C.60° D.72°3.如图③,△ABC中,∠ACB=90°,BA的垂直 如图,△ABC中,AB=AC,∠ADB>∠ADC,求证DC>DB 如图 在直角三角形ABC中,∠B=90°,∠ADB=45° ,∠ACB=60°,DC=10cm,求AB的长请给出详细过程用初二数学回答