A,B两质点同时开始向右做匀速直线运动,A点的速度为2m/s.B质点的速度为1m/s,开始时两质点相距MN=4m问,何时两质点相遇

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 19:19:15

A,B两质点同时开始向右做匀速直线运动,A点的速度为2m/s.B质点的速度为1m/s,开始时两质点相距MN=4m问,何时两质点相遇
A,B两质点同时开始向右做匀速直线运动,A点的速度为2m/s.B质点的速度为1m/s,开始时两质点相距MN=4m
问,何时两质点相遇

A,B两质点同时开始向右做匀速直线运动,A点的速度为2m/s.B质点的速度为1m/s,开始时两质点相距MN=4m问,何时两质点相遇
由方程2t=t+4得时间t=4s
故4s后两指点相遇.

1种情况是A在右边 就永不相遇
另1种就是 1楼答案

SB

这种问题就是要考虑全面,因为AB两质点的位置,可能有两种情况,也就是A在前和B在前的两种情况,所以就会有两种不同的答案。第一种就是A前B后,则永不相遇;第二种就是A后B前,4S后相遇。

A,B两质点同时开始向右做匀速直线运动,A点的速度为2m/s.B质点的速度为1m/s,开始时两质点相距MN=4m问,何时两质点相遇 AB两质点同时开始向右做匀速直线运动,Va=2m/s,Vb=1m/s,开始时两质点相距4m,两质点何时相遇? AB两质点同时开始向右做匀速直线运动,Va=2m/s,Vb=1m/s,开始时两质点相距4m,两质点何时相遇?这个图怎么画 AB两质点同时开始向右做匀速直线运动,Va=2m/s,Vb=1m/s,开始时两质点相距4m,怎么画S-T图 A,B两质点做匀速直线运动,那么在相等时间内,他们的位移相同 A ,B两质点做简谐运动,同时从平衡位置以相同的速度开始运动,并开始计时,经过t0时间,两质点第一次同时经过平衡位置且速度相同.若A质点的周期为T,求B质点的周期为多大.答案是TB=(T*t0)/(t0+KT v=2当t=0时s=2作 v-t图原题是这样的------AB质点同时开始向右做匀速直线运动,Va=2m/s,Vb=1m/s开始时两质点相距4m,作出v-t图-------------我是这么想的:s=4即Vb=1与t轴围成的面积为4,这样的话就是t轴 A与B两个质点向同一方向运动,A做初速为零的匀加速直线运动,B做匀速直线运动.开始计时时,A、B位于同一位置,则当它们再次位于同位置时:A.两质点速度相等 B.A与B在这段时间内的平均速度相 A与B两个质点向同一方向运动,A做初速为零的匀加速直线运动,B做匀速直线运动.开始计时时,A、B位于同一位置,则当它们再次位于同位置时:A.两质点速度相等 B.A与B在这段时间内的平均速度相 质点A沿竖直平面内、半径为R的圆周从最高点开始顺时针做匀速圆周运动,质点B在圆周最高点的正上方比最高点高2R的地方同时做自由落体,为使两质点能相遇,质点A的速度U应满足什么条件 一根柔软的弹性绳,a,b,c,d……为绳上的一系列等间隔的质点,相邻两质点间的距离均为0.1m现用手拉着绳子的端点a使其上下做简谐运动,在绳上形成向右传播的简谐横波,振幅为2cm.若a质点开始时 一道关于简谐运动的题目A B两质点做简谐运动 同时从平衡位置以相同的速度开始运动 并开始计时 经过t时间 两质点第一次同时经过平衡位置且速度相同.若A止点的周期为T,求B的周期为多大的 A、B两物体相距S=7m时,A正在以vA=4m/s的速度向右做匀速直线运动,而物体B此时速度vB=10m/s,向右做匀减速直线运动,加速度大小a=2m/s2.此时开始计时,则A追上B需要的时间是_______s 2011 新课标 一质点开始时做匀速直线运动,从某时刻起受到一恒力作用一质点开始时做匀速直线运动,从某时刻起受到一恒力作用.此后,该质点的动能 A.一直增大 B.先逐渐减小至零,在逐渐增大 C A,B两辆汽车相距S=7米,A车以速度V1=4m|s在水平面上向右作匀速直线运动,B车的速度V2=10m|s,方向也向右,正以a=-2m|s加速度做匀减速直线运动,问从此时刻开始经多少时间A车可追上B车? A,B两质点同时由同一地点向同一方向运动,A以5m/s的速度做匀速直线运动,B做初速度为零,加速度为0.25m/s²的匀加速直线运动,求:1、经过多少时间A,B能再次相遇.这个我已经做出来了是40s,2、 如图,有三个小球,开始时A、B两球等高,A、C两球在同一竖直线上.若让三个小球同时开始运动,A球做初速度为V0的平抛运动,B球做自由落体运动,C球沿水平方向做匀速直线运动,且速度也为V0.下列 高一物理 在同一直线方向运动的A、B两辆汽车,相距s=7m,A正以VA=4m/s的速度向右做匀速直线运动,而B此时速度VB=10m/s,并关闭油门,以2m/s2的加速度大小做匀减速运动.则从B关闭油门开始,A追上B需要