高中物理动量守恒-长板与两小木块 弹簧在一光滑水平面上有两块相同的木板B和C,重物A位于B得右端.ABC的质量相等,A和B以同一速度滑向静止的C,B与C发生碰撞,碰后B与C粘在一起运动.A在C上滑行,

高中物理动量守恒-长板与两小木块 弹簧在一光滑水平面上有两块相同的木板B和C,重物A位于B得右端.ABC的质量相等,A和B以同一速度滑向静止的C,B与C发生碰撞,碰后B与C粘在一起运动.A在C上滑行, 两个木块,在光滑平面上中间用弹簧连接,用力压弹簧释放,两木块组成的系统动量守恒不? 机械能守恒和动量守恒问题小车AB静置于光滑的水平面上,A端固定一个轻质弹簧,B端粘有橡皮泥,AB车质量为M,长为L,质量为m的木块C放在小车上,用细绳连结于小车的A端并使弹簧压缩,开始时AB与C 一道动量守恒题~小车AB静置于光滑的水平面上,A端固定一个轻质弹簧,B端粘有橡皮泥,AB车质量为M,长为L,质量为m的木块C放在小车上,用细绳连结于小车的A端并使弹簧压缩,开始时AB与C都处于静止 一道物理动量守恒题小车AB静置于光滑的水平面上,A端固定一个轻质弹簧,B端粘有橡皮泥,AB车质量为M,长为L,质量为m的木块C放在小车上,用细绳连结于小车的A端并使弹簧压缩,开始时AB与C都处于 一道高中物理动量守恒的题如图所示,质量为M、长L=1.0m、右端带有竖直挡板的木板B,静止在光滑水平面上.质量为m的小木块（可视为质点）A,以水平速度v0=4.0m/s滑上B的左端,在右端与B碰撞后,最 木块b和竖直挡板通过一轻质弹簧相连,木块a有一速度撞击b,撞击时通过橡皮泥粘在一起运动,两木块均置于光滑水平面上.请详解何时动量守恒或动量不守恒. 1在光滑的水平桌面上,有甲,乙两木块,两木块之间夹一轻质弹簧,弹簧仅与木块接触但不连接,用手握住两木块压缩弹簧,并使两木块静止,则( )A 两手同时释放,两木块的总动量为0B甲木块先释放, 小车上放一木块,小车左侧有弹簧与墙壁相连,小车在左右振动时,木块相对于小车无滑动机械能是否守恒? 一道高中物理动量守恒题目如图1所示,A、B两物体质量比为1：2.原来静止在平板小车C上,A、B之间有一根被压缩了的弹簧,A、B与车面间的动摩擦因数之比为2：1,平板小车C与地面之间的摩擦不计, 【急求】高中机械能守恒一题一轻弹簧左端固定在长木板M的左端,右端与小木块m连接,且m、M及M与地面间接触光滑．开始时,m和M均静止,现同时对m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2,从两物体开 两道高中物理选择题,急.1．如图所示,一轻弹簧左端固定在长木板m2的左端,右端与小木块m1连接,且m1、m2及m2与地面之间接触面光滑,开始时m1和m2均静止,现同时对m1、m2施加等大反向的水平恒力F1 动量守恒问题.子弹撞木块问题求木块回到A点时的速度是多少?在此过程中墙对弹簧的冲量是多少 动量守恒的.木块B与水平桌面间的接触是光滑的,子弹A沿水平面方向在极短的时间内射入木块后留在木块内,并将弹簧压缩到最短.现将子弹 木块和弹簧合在一起作为研究对象（系统）,下列说 高中物理动量守恒实验中为什么要求对心碰撞（是不是指两球心在一个高度）? 高中物理机械能守恒、动能守恒、动量守恒的常见物理模型?如题,什么时候用机械能守恒、什么时候用动量守恒、什么时候用动量守恒?一些常见的、典型的物理模型.比如子弹穿木块等. 物理动量定理与弹簧问题,求教如图,一个质量为1kg的小木块m,和一个大木块M都静止停在一个无摩擦力的斜坡上,大木块连在一根弹簧系数为11 KN/m 的弹簧上,两个木块在斜面上的距离为4m.当小木 此种情况下 子弹木块弹簧组成的系统动量守恒么（地面光滑）