阅读下列文字,魏文侯使乐羊伐中山,克之;以封其子击.文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰“仁君.”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋出.次问翟璜

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阅读下列文字,魏文侯使乐羊伐中山,克之;以封其子击.文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰“仁君.”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋出.次问翟璜
阅读下列文字,
魏文侯使乐羊伐中山,克之;以封其子击.文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰“仁君.”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋出.次问翟璜,对曰:“仁君.”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直.向者任座之言直,臣是以知之.”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客.
1.任座和翟璜各自表现出什么样的性格特点?
2.魏文侯对待态度前后有何不同?
3.从这则故事中你受到了什么启示?

阅读下列文字,魏文侯使乐羊伐中山,克之;以封其子击.文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰“仁君.”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋出.次问翟璜
1 任座性格直爽 心直口快 刚正不阿 翟璜心思缜密 能言善辩 善得人心
2 魏文侯起初听到任座的直言不讳很是恼怒 但之后翟璜的解释让文侯宽慰许多 冷静之后才明白任座快人快语并无恶意
4 虽忠言逆耳 但有的时候阐述忠言也应该讲究方式方法 同样的意思不同的阐述方式会有不同的效果

阅读下列文字,魏文侯使乐羊伐中山,克之;以封其子击.文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰“仁君.”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋出.次问翟璜 阅读下列文字, 资治通鉴翻译一段从“魏文侯使乐羊伐中山,克之.”到“亲下堂迎之,以为上客.” 魏文侯使乐羊伐中山 英语翻译魏文侯使乐羊伐中山,克之;以封子击.文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君.”“君得中山,不以封君子之弟而封之子,何谓仁君?”文侯怒任座趋出次问濯璜对曰仁君.文侯曰 观察下列图形,阅读图形下面的相关文字, 阅读下列的文字在()处分别写恰当的句子,使之语意连贯、语句通畅.如,这些年因谣言广为流传而给某个产阅读下列的文字在()处分别写恰当的句子,使之语意连贯、语句通畅.( )如,这些 (一) 魏文侯使乐羊伐中山,克之;以封其子击.文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰“仁君.”任座曰:“ 阅读 《郑伯克段于鄢》中 一段文字 回答 各题阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字,然后回答下列各题. 及庄公即位,为之请制.公曰:“制,岩邑也,虢叔死焉,佗邑唯命.”请京,使居之;谓之京 阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字回答下列问题郑武公取于申,曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生,惊姜氏,故名曰寤生,遂恶之。爱共叔段,欲立之。亟请于武公,公弗许。1、这里包 魏文侯使乐羊伐中山,克之;以封其子击.文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰“仁君.”任座曰:“君得中解释加引号字在句子的意思.(1)魏文侯使乐羊伐中山,“克”之( )(2)文侯怒,任 大家帮帮忙 给我翻译下 君仁则臣直 这篇文言文魏文侯使乐羊伐中山,克之,以封其子击.文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君.”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓 魏文侯使乐羊伐中山,克之;以封其子击.文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰“仁君.”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋出.次问翟璜,对曰:“仁君 魏文侯使乐羊伐中山 翻译谢谢了, 指出下列句子中“之”的含义1:攻之愈急2:中山因烹其子而遗之3:乐羊食之尽一杯4:果下之 找出下列句子中的通假字中山县其子示乐羊唯大王与群臣孰计议之五万兵难卒合所以传道受业解惑也 中山之人予之猫的予什么意思 文言文中山之?水之?称阳/称阴请分别说明