用刻度尺测量科学课本的长,以下哪个是产生误差的原因a 刻度尺没有跟课本的长边平行b刻度尺没有紧贴课本c读数时最小刻度的下一位数值估读不准确d观察刻度尺时视线没有跟刻度尺尺面持

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 15:25:22

用刻度尺测量科学课本的长,以下哪个是产生误差的原因a 刻度尺没有跟课本的长边平行b刻度尺没有紧贴课本c读数时最小刻度的下一位数值估读不准确d观察刻度尺时视线没有跟刻度尺尺面持
用刻度尺测量科学课本的长,以下哪个是产生误差的原因
a 刻度尺没有跟课本的长边平行
b刻度尺没有紧贴课本
c读数时最小刻度的下一位数值估读不准确
d观察刻度尺时视线没有跟刻度尺尺面持平
为什么是c,

用刻度尺测量科学课本的长,以下哪个是产生误差的原因a 刻度尺没有跟课本的长边平行b刻度尺没有紧贴课本c读数时最小刻度的下一位数值估读不准确d观察刻度尺时视线没有跟刻度尺尺面持
C 估值不准确 是误差产生的原因,即仁者见仁
其他的都是测量错误,不是误差!

用刻度尺测量科学课本的长,以下哪个是产生误差的原因a 刻度尺没有跟课本的长边平行b刻度尺没有紧贴课本c读数时最小刻度的下一位数值估读不准确d观察刻度尺时视线没有跟刻度尺尺面持 用刻度尺测量物理课本的长,以下哪个是产生误差的原因?A刻度尺没有平行B 没有紧贴课本C 观察时,视线没有与刻度尺平行. 用刻度尺测量科学课本的长度,一以下哪个是产生误差的原因( )A刻度尺没有与课本平行 B刻度尺没有紧贴课本C读数时,最小刻度的下一位数值估计不准确D观察刻度尺时,事先没有跟刻度尺尺面 用刻度尺量课本的长,以下哪个是产生误差的原因?( )A.刻度尺没有与课本长边平行B.刻度尺没有紧贴课本C.读数时,分度值的下一位数值估读不准确D.观察刻度尺时,视线没有和刻度尺的尺面垂 用刻度尺测量课本的长度,下面那个是产生误差?1.刻度尺没有跟课本的长边平行2.刻度尺没有紧贴课本3.读数时,分度值的 下一位数值估计不准确4.观察刻度尺时.视线没有根刻度尺尺面垂直 某同学用最小的值是1mm的刻度尺测量科学课本一张纸的厚度,步骤是什么? 物理问题(关于用刻度尺测量产生的误差)要减小测量的误差可采用A 量程大的刻度尺B 量程小的刻度尺C 认真估读毫米以下的数字D 多次测量取平均值我已经知道D选项是正确答案,但为什么C 用一把刻度尺测量物理课本的宽度时.一般要测量3次或更多次,目的是什么答案是减小由于估读而产生的误差为什么不是减小由于刻度尺不精密而产生的误差知道的,请回答我谢谢 某同学用毫米刻度尺测量一课本每张纸的厚度(不计封面,共200页).长1厘米半毫米某同学用毫米刻度尺测量一课本每张纸的厚度(不计封面,共200页)宽1.5cm可直每张纸的厚度大约是_____多少毫米? 有一位同学用一把刻度尺测量同一本科学课本的长度,测得数据,分别为26.09厘米26.02厘米26.00米米26.08厘米26.10厘米,31.38厘米.则科学课本真实长度为 用相同的两个刻度尺去测量两个不同长度的物体时,下列说法中正确的是...用相同的两个刻度尺去测量两个不同长度的物体时,下列说法中正确的是:A.测量较长的物体产生的绝对误差较大B.测量 用相同的两个刻度尺去测量两个不同长度的物体时,下列说法中正确的是:A.测量较长的物体产生的绝对误差较大 B.测量较短的物理产生的绝对误差较大 C.测量较长的物体产生的相对误差较大 D. 用刻度尺测得物理课本的长度是1.85( ) 测量科学课本中一页纸的厚度,下面做法比较正确的一项是A、 用最小刻度是0.5毫米的刻度尺能直接测出一张纸的厚度B、 在计算课本的张数时n时,应把封面、封底的张数包括在内.C、 测总厚度 以下是利用刻度尺测量硬币直径的几种做法,正确的是 有四位同学都用最小刻度为1mm的刻度尺去测量同一物体的长度,以下哪个是正确的?A.0.32dmB.3.2cmC.32.0mmD.32mm 用分度值是1mm的刻度尺测量一张桌子时,以下记录中正确的是( )A.桌子高88.0mm B.桌子厚1.52C.桌面宽851.8mm D.桌面长135.0mm 怎样用刻度尺测量物理课本中一张纸的的厚度?用刻度尺和三角板测量出乒乓球的直径?可画图表示你的测量方法.急