理解、积累下列词语,并选用成语在所选择的情境中写一个小故事(300字)情境选择:1.课堂上 2.小树林里装腔作势 聚精会神 难以置信 怒发冲冠 万籁俱寂 措手不及 持之以恒 古今中外 半途

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 04:27:04

理解、积累下列词语,并选用成语在所选择的情境中写一个小故事(300字)情境选择:1.课堂上 2.小树林里装腔作势 聚精会神 难以置信 怒发冲冠 万籁俱寂 措手不及 持之以恒 古今中外 半途
理解、积累下列词语,并选用成语在所选择的情境中写一个小故事(300字)
情境选择:1.课堂上 2.小树林里
装腔作势 聚精会神 难以置信 怒发冲冠 万籁俱寂 措手不及 持之以恒 古今中外 半途而废 忍无可忍 望而生畏 不足为奇 孜孜不倦 别有洞天

理解、积累下列词语,并选用成语在所选择的情境中写一个小故事(300字)情境选择:1.课堂上 2.小树林里装腔作势 聚精会神 难以置信 怒发冲冠 万籁俱寂 措手不及 持之以恒 古今中外 半途
在课堂上、我们聚精会神的听老师孜孜不倦地讲课、忽然、在万籁俱寂的课堂上、有位同学开始小声说话、老师提醒了她好几次、但他还是说、老师终于忍无可忍了、大吼一声、听讲!老师的怒发冲冠让我们措手不及、最后、老师的气渐渐消了、她告诉我们、学习是一个苦乐交织的过程、需要我们持之以恒、我们领悟到了许多、也渐渐明白了老师为什么生那么大的气.

理解、积累下列词语,并选用成语在所选择的情境中写一个小故事(300字)情境选择:1.课堂上 2.小树林里装腔作势 聚精会神 难以置信 怒发冲冠 万籁俱寂 措手不及 持之以恒 古今中外 半途 理解、积累下列词语,并选用成语在所选择的情境中写一个小片段!情境选择:1.课堂上 2.小树林里装腔作势 聚精会神 难以置信 怒发冲冠 万籁俱寂 措手不及 持之以恒 古今中外 半途而废 忍无 五年级语文复习题(成语专项)读背下列成语,并选用成语在所选择的情境下写几句话. 聚精会神 装腔作势 难以置信 怒发冲冠 万籁俱寂 措手不及 持之以恒 古今中外 半途而废 忍无可 四、读背下列成语,并选用成语在所选择的情境下写几句话.聚精会神 装腔作势 难以置信 怒发冲冠 万籁俱寂 措手不及持之以恒 古今中外 半途而废 忍无可忍 望而生畏 不足为奇情境:1、课堂 四、读背下列成语,并选用成语在所选择的情境下写几句话.聚精会神 装腔作势 难以置信 怒发冲冠 万籁俱寂 措手不及持之以恒 古今中外 半途而废 忍无可忍 望而生畏 不足为奇场景 树林里 选择三个恰当的词语,以我在考场的特定情景进行心理描写(不少于50字,并在文中所选用的词语下画线)豁然开朗 一如既往 胸有成竹 不求甚解 一气呵成 如释重负 十拿九稳 诚惶诚恐 根据积累,补写下列词语. ( ) 心所( )根据积累,补写下列词语. ( ) 心所( ) ( )( )乐道 ( )( )淑女 用 倾 组词,并选择合适的词语填在下列各句中. 积累描写人物性格的词语不要成语! 写出四个你积累的有关科学精神的成语,并从中选择一个写一句话.成语:_______________________________________句子:_______________________________________ 辨析下列近义并选择合适的词语填空 读读下列词语,并选用几个来形容读书的感觉.乐而忘饥 积累几个与“吃饭”有关的成语,在选择其中的一个写一句话 .积累下列词语,并选择其中五个写一段80字左右的话,要有中心尴尬 数落 莫名其妙 平和 深邃 毫不犹豫 震颤 补充下列词语并选择填空 一.词语积累.1.按××如×的格式写成语,如:骨瘦如柴._________ __________ ___________ ___________2.在括号里填上反义词,组成成语.( )备( )患 ( )曲( )工3.把下列成语补充完整.当局者迷,____________.城门失火, 补充下列词语,并解释所填的字. 用“立”组词,并选择所组的词填空,词语不能重复使用.英雄们( )在阵地上