数学几何.要具体过程如图 已知AD=BC ∠ACB=∠CAD、说明AB=CD、AB平行于CD的理由

数学几何.要具体过程如图 已知AD=BC ∠ACB=∠CAD、说明AB=CD、AB平行于CD的理由 请用几何语言回答如图,已知AB//CD,AD//BC. 求证：AB=CD @@初二数学几何题（勾股定理）@@谢谢!如图,折叠,使AD落到AF处.已知AB=8cm,BC=10cm.求EC的长. 初中数学几何梯形题（急呀!）如图(没图了……)直角梯形ABCD中,AD‖BC,AB⊥BC,AD=2,BC=3,将腰CD以逆时针旋转90°至ED,连接AE、CE,则△ADE的面积是? 要详细过程!就算您啊,懒得写过程,也拜托解释个清 一道数学几何证明题~已知：如图,在梯形ABCD中,AD平行BC,BC=DC,CF平分∠BCD,DF平行AB,BF的延长线交DC于点E.求证：AD=DE. 初二数学梯形几何.1.已知梯形的两条对角线互相垂直,两底的和是5,两条对角线的和是7,则这个梯形的高是多少? < 要解答过程,不要直接答案.>2.如图,在梯形ABCD中,AD||BC,对角线AC,BD交于点E,AB=AC,BD= 如图,已知AD垂直BC,EF垂直BC,角1=角2,判断DG和BA的关系,并说明理由.你看那过程可以让人去写吗？我要具体过程 两道初中数学几何题 求简单过程和答案1.如图 已知AB/BD=BC/BE=CA/ED 说明 角ABD=角EBC2.如图 E是AD中点 AF//BC AF=BD AB=AC 判断四边形AFBD的形状并证明图是第一题的 第二题忘传了 .. 三道数学几何证明题（七年级）（要具体过程,）1.如图,已知△ABC中,∠B=90°,D为边BC上一点,CD=AB,EC⊥AB于C,且CE=CB,ED交AC于F.问：直线AC与直线ED垂直吗?2.如图,已知△ABC,AB=BC,周长=12,∠ABC=78°,BD是∠ 一道几何梯形题~~~在线等~~~如图：等腰梯形ABCD中,AD平行BC,AC垂直BD,AD+BC=10,DE垂直BC于E,求DE长.要详细过程~~谢谢了! 初三数学几何题两道 请务必写清过程1.如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,已知AB=5,AD=2,AC=3,则BC的长是_________2.如图,在正方形ABCD中,E、F分别是AB、BC的中点,AF与DE相交于点P.⑴求证：AF⊥DE；（已证 如图,在梯形ABCD中,AD‖BC,BD⊥DC,若AD=2,BC=4,则梯形ABCD面积最大值为____2011年陕西中考数学副题,填空第16题,求具体解答过程. 求解答八年级数学几何题已知：如图,AD//BC,E是线段CD的中点,AE平分角BAD,求证：BE平分角ABC 数学几何题,图画的不好,请见谅（1）已知：如图,若∠EDB=∠ABD,请你指出图中哪两条线段平行.（2）已知：如图,AD//BC,DF//BF,请你说明∠1=∠2.（3）已知：如图,AD//BC,∠1=∠2,请你说明DF//BE修正：DF/ 已知:如图,AD,BC是圆O的弦,AD=BC,OM,ON分别表示弦AB和CD的弦心距.求证:OM=ON（具体证明过程） 已知:如图,AD,BC是圆O的弦,AD=BC,OM,ON分别表示弦AB和CD的弦心距.求证:OM=ON（具体证明过程） 移到中考的初三数学几何证明题?如图,在平行四边形ABCD中,E为BC的中点,连接AE并延长交DC的延长线于F.(1)求证：AB=CF；请写出具体证明过程： SOS``初二数学几何证明题``如图,在△ABC中,AB=AC,D是BC延长线上的一点,连接AD,∠BAD=90°,则AD^2-BD^2=BD×DC.不好意思``没图``要做辅助线的`要有过程```谢谢`