我真棒（沙欣宜）作文

精选作文:我真棒（沙欣宜）作文

我真棒

实验小学四(8 )班 ：沙欣宜

一天放学，我心情沉重地走在操场上。

怎么办？怎么办？这么简单的卷子还要错那么多，妈妈平时给我罚的作业已经够多了，这回错得太多了……妈妈绝不会心慈手软的！

我绝望地盯着那一份试卷，盯着那上面密密麻麻的小字，盯着那一个个大红叉，仿佛轻轻一碰，大叉就会跳下来，挥着拳头大叫着：“都怪你！都怪你！”

我像一个可怜的问号一样站在那里。藏？还是不藏？如果不藏试卷，我就可以当个诚实的好学生，但妈妈会严厉地惩罚我；如果藏了试卷，虽然妈妈不会马上发现，但这只是一个时间问题，后果是什么……我清楚的很。

整个世界似乎静止了，“还是藏吧，藏好一点不就完事了吗?”一个声音在我脑海里响起，我慢慢地向一丛花走去……突然，我的心像被火烧一样难受，不禁尖叫起来：“不！不！我要当一个诚实的人！即使受到处罚，我也不会藏卷子！”我在白花花的毒日下奔跑，跑得每一根头发丝都在滴水，跑到家门口，妈妈打开门，我一步跨了进去。

当妈妈习惯性地翻看我的书包时，我很清楚她马上会看到那张试卷，但，此刻我心中又传来一个声音：“这就是勇气，我真棒！”

篇一：我真棒教案设计

我真棒

教学目标：

1.能感受自己的成长与进步，发现。欣赏自己的优点和长处。并能加以保持和发扬；

2能发现，欣赏，学习同学的优点和长处，能以恰当的方式赞美同学，并以此激励自己；

3.感受别人欣赏，赞美自己时的快乐与自豪，体验夸奖别人时的愉悦心情。

教学重难点：

能发现自己和别人的优点，懂得保持和发扬自己的优点，学习和赞美别人的优点

教学过程：

一。视频激趣导入

1.欣赏《西游记》片尾视屏，感悟“棒”让学生欣赏一首好听的西游记主题曲

2.片中的人物你们喜欢谁？为什么？

孙悟空：武艺高强不怕困难沙和尚：勤劳善良任劳任怨

猪八戒：有趣憨厚老实唐僧：正直善良不畏凶险

教师小结：是啊，取经路上困难重重，但他们师徒四人，齐心协力最

终取得了真经。我们夸夸他们吧。在夸奖别人时，我们通

常要做一个手势，谁能做给大家看？（板书课题：我真棒

）

二，游戏：击鼓传花说优点

1，是讲述游戏规则

今天呀，老是想和同学们玩一个“击鼓传花说优点”的游戏（游戏规则：鼓声停的时候，花落到谁手中，就请你勇敢的站起来，大声地向同学们介绍一下或展示一下自己的优点，而其他同学呢，你认为介绍的很出色，就请用手势告诉他----你真棒！）

2，师：准备好了吗？游戏现在开始（游戏当中鼓励学生展示自己的有点）

师小结：在这个游戏中，通过同学们的介绍，老师发现原来我们班的同学有这么多优点，你们真棒！

3，下面呀，我们看看他们有什么优点吧。

学生观看图片，自由说一说

师小结：他们身上的优点真多。现在我们就像他们把自己的优点写下来，让你的优点永远不消失，好吗？（学生把优点写在树叶上）3，谁愿意把你的优点展示给我们看？（教师进行粘贴）

师小结：同学们，老师看到你们有这么多优点，老师真替你们感到高兴。那么，怎样才能让这些优点永远不消失呢？怎样才能让你的优点越来越多呢？（学生自由畅谈）

师小结：刚才同学们说的太好了。我们不仅要保持和发扬自己的优点，还要在今后的学习和生活中不断的学习他人的优点来弥补自己的不

足，这样才会使我们取得更大的进步。同学们，你们准备好学习别人的优点了吗？

A．学生回答

B．

C．.你们准备向谁学习？学习他的那些优点？师小结：老师相信，发扬自己的优点，改进自己的不足，学习别人的优点，你一定会取得进步的。

三．总结

同学们，老师觉得你们可真了不起。希望在今后的学习和生活中，你们能互相帮助，互相学习，让你的优点越来越多，愿这棵树越来越茂盛！

篇二：我真棒作文500字

我真棒作文500字

旁边。这时球台周围响起了热烈的掌声，我又在跟我的伙伴们打球了，正确地说，我正在提高自己的球技呢。

这就是我的本领，小朋友们，你们敢跟我一比高低吗?

课上，老师教我们跳高，老师告诉我们要领:跑的要快，跳的要高，腿要伸直。老师做了几次示范后，我们开始一个一个的跳了。由于我认真听，当我跳的时候，我腿伸的直直的，顺利的跳了过去，跳过之后，老师叫我过去辩:“你跳的很好，可以给同学们做一次示范”，于是我又一次顺利的跳了过去，我当时那种兴奋的心情是无法形容的，因为我刚当过一个小老师啊!

我还有许多棒的地方，我就不一一多说了。看了上面的事，你们知道我棒的原因了吧。那就是学东西要掌握要领，勤学苦练，才能成功，我要把这用在学习上，让我的学习也更棒，成为文武双全的人，成为祖国的栋梁。

哀声叹气声，大家都觉得好难。但老师接着说:“如果不会，可以不做!”很多同学听到后都嘘了一口气。因为他们一定认为:反正可以不做，那就不要做吧!反正老师等会要讲的，到时候抄一下就可以了。但我却不这么想!一下课，我就开始琢磨，突然，我想起陈老师以前跟我们讲过:“不会，就画图试试!”于是，我就按着题目开始画，如下图

图画好了，我一看，呀，办法出来了。只要把桥的总长减去靠近桥两头的广告牌距离桥端的距离，再减去所有的广告牌的横长，再除以间隔数不就等于广告牌之间相隔几米嘛!嘿嘿，我高兴极了!我迫不及待地等待上课，因为我想验证一下我的答案是否正确?上课了，当老师把解题方法和答案写在黑板上，我不禁笑了，因为我的思路和答案都完全正确，我不由地对自己说:朱贝尔，你真棒!

俗话说的好:只要功夫深，铁棒磨成针!这件事使我深深明白了这句话的含义。同时也使我知道数学这扇大门永远为勤奋者敞开!

练车了，引起我骑自行车兴趣，还得从一件事说起，在我三岁半的时候，有一次妈妈带我下楼玩的时候，我看到小区的小朋友要举行一场骑自行车比赛，我情不自禁地看了起来，只见裁判一声令下，各种样式的自行车争先恐后的冲出了起跑线，顿时我心里下定决心，一定要立志学自行车，央求妈妈说:“请你给我买一辆自行车好吗?”妈妈只是笑了笑。

中午睡过午觉起来，只见一辆崭新的自行车，出现在我面前，这时我心花怒放，我想:“难道妈妈是给我买的这么漂亮的一辆的自行车吗?”突然妈妈出现在我面有对我说:“你上午说你要练自行车，现在我给你买一辆自行车，你必须每天坚持练习。”我听到妈妈的话让我很高兴。

我于是推着自行车跑下楼，我刚上去没踩两下就摔倒了，我马上站起来，又开始练起来，有时我把皮肤擦破了也不觉得疼，我终于在一个星期内学会了骑自行车，而在这一个星期不知我有多少次跌跌撞撞，但我从不会扔下自行车不练了，有时妈妈来扶我，我却摆摆手不要她来扶我。

由于我的勤学苦练，我的自行车技越来越好了，在前年暑假里，爸爸、妈妈带我去南京玩，刚到那里的广场，广场的喇叭里传来播音员的声音，播音员说:“马上广场要举行一场骑自行车比赛。”

这时我想:可以施展出我骑自行车的本领了。比赛开始了，我拼命的加速，总算骑到前面，这时有一个转弯，我保持着平衡

篇三：我真棒

我真棒

我叫汪靖霖，今年九岁了，聪明、机灵的小毛猴就是我的生肖，在实验小学上三年级。

一米三五的身高，个子偏瘦，皮肤黝黑、肌肉结实，爸爸经常对我说皮肤黑代表健康。我的眼睛不是很大，一笑起来就会眯成一条缝。笑呵呵的脸蛋上有一张能说会道的小嘴巴，一说话就露出两颗大门牙，同学们经常笑我的那两颗兔牙。

我的兴趣爱好广泛，如：跆拳道、棋类(围棋、象棋、陆军棋)、球类（篮球、羽毛球、乒乓球）、以及看各种各样有益的书籍。我很喜欢练跆拳道，虽然非常累，每次上完课后都会大汗淋漓，但是我还是乐此不彼。我最喜欢看历史、天文类的书籍，它能拓宽我的视野。我以后要让自己变成一个知识渊博、身强体健的人。

我的梦想是成为一名优秀的飞行员，可以像雄鹰一样翱翔在空中。

江苏常州武进区湖塘实小御城校区三年级:汪靖霖

篇四：三年级作文教案抢出来的快乐(1)

三年级作文教案抢出来的快乐

一．开场白（热情、专业）

各位家长、同学，大家好！欢迎大家来到小太阳学校的快乐课堂，我是三年级快乐作文的老师，我姓张，今后大家可以叫我——张老师！很高兴认识大家！

二．课前要求

师：上课前，老师要考考同学们的观察力如何，那么请同学们观察一下咱们教室里都有哪些人？

生：老师、同学、家长。

师：恩，同学们真棒！回答的非常准确！那么我们这些人坐在这里都有一个共同的目标，那就是——把作文学好（由老师引导，和学生一起回答）！有着共同目标的一群人就组成了一个强大的“团队”，在座的每一个人都是我们这个团队中的一员，我们要积极参与到我们的团队中，在这个过程中，张老师要把同学们分成两组，苹果队和香蕉队！看哪一组表现的更好！我们的团队有自己的语言。比如当老师说“集合”时，你们就要迅速整齐的喊出“静悄悄”。

师：集合

生：静悄悄(操练两遍)

师：非常好！在喊“静悄悄”的同时，我们要向图上的小同学一样，双脚合拢放在地上，双手平放于胸前，腰挺直。我们试一下。集合生：静悄悄（同时坐好）

师：非常棒！同学们，如果我们在回答老师问题的时候，我们又应该怎么做呢？请看老师为大家做个示范！（老师做出举手的动作，同时对

动作的要求进行解说）我们应该将小手在坐姿的基础上轻轻的举起来。我们练一下。集合

生：静悄悄

师：提问

生：（正确举姿）

师：非常棒！请放下。

师：同学们，我们的国家是一个伟大的国度，是一个礼仪之邦，当同学们回答老师问题的时候，我们应该......(一边引导学生回答，同时手指向ppt中的图片）

生：站起来

师：非常正确！我们看图上的这位姐姐站的好不好？

生：好！

师：她双手自然下垂，贴近裤线，头正、腰直、挺胸、收腹，站的真标准！你们能做到吗？

生：能！

师：好！那么我们示范一下！集合！

生：静悄悄！

师：提问！

生：做出举手的动作！

师：全体起立！（配合手势，要有力度）生：（起立站好）

师：好！请坐！同学们做的都非常棒！每组各加两分！（加分）同学们做的这么好，老师觉得我们应该鼓励下自己。现在老师教大家一个快

乐作文独有的掌声。当老师说“掌声送给优秀的自己”的时候，同学们说“棒！真棒！我真棒！”我们做一遍。“掌声送给优秀的自己”（老师做示范的时候TPR到位)

生：棒！真棒！我真棒！

师：如果某个同学表现好时，老师会说“掌声送给优秀的××”，同学们要说“棒！真棒！你真棒！”我们做一下。“掌声送给优秀的××”生：棒！真棒！你真棒！

师：集合！

生：静悄悄！

师：提问！

生：（做举手的动作）

师：苹果队起立！

生：苹果队站起来。

师：好！请做下！苹果队加上一分！掌声送给优秀的苹果队！生：棒！真棒！你真棒！

师：好。集合！

生：静悄悄！

师：香蕉队全体起立！

生：香蕉队起立！

师：非常好！香蕉队加一分！掌声送给优秀的香蕉队！

生：棒！真棒！你真棒！

师：大家都很棒！老师想选一个班长，看一看谁最棒！请同学们先看老师做一下示范。

今天我来当班长，下面调整坐姿，1、2、3.同

学们听清楚了吗？（配合TPR)

生：听清楚了。

师：哪位同学先来选班长？

（生依次进行选班长）

师：掌声送给优秀的自己

生：棒！真棒！我真棒！

师：课堂上优秀的我们，对父母当然也要很孝顺啦！我们一起进入国学诵读。老师给大家三秒钟的时间，看下哪个字咱们不认识。

生：擅

师：shan，勿擅为

生：擅，勿擅为

生：苟

师：gou，苟擅为

生：苟，苟擅为

师：同学们先听老师读一遍，然后再和老师一起齐读。

事虽小勿擅为苟擅为子道亏

物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

我们一起齐读！“事虽小勿擅为”一二

生：事虽小勿擅为苟擅为子道亏

物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

师：有哪位同学能为大家解释一下这几句话的意思吗？

生：.......

师：大家都不知道呀，那老师为大家解释一下吧！这句话的意思就是

说我们做事情要多和父母商量，不要擅自做主；不是自己的东西千万不要占为己有，这样就是道德问题，父母知道后会伤心、生气的。同学们能不能做到？

生：能做到！

师：好！掌声送给优秀的自己！

生：棒！真棒！我真棒！

师：非常好!接下来我们要做一个特别有趣的训练——专注力训练。专注力训练也就是集中注意力的训练，注意力是所有能力的基础，所以注意力是一切能力之本，世界上著名的记忆大师贝尔纳说过“注意力等于记忆力”，没有注意力就没有记忆力，良好的专注力是学习成功的最佳保障。大家知道专注力训练的重要性了吗？

生：知道了。

师：同学们看老师手中拿的是什么？

生：纸杯。

师：我们平时用纸杯做什么？

生：?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人⒑裙?/p>

师：今天我们的纸杯有了一个特殊的用途！我们来顶杯子。仔细看老师做示范。在顶杯子时头要正，颈要直，腰挺直，双脚平放地上。现在“集合”

生：静悄悄

师：请同学们闭上眼睛！我们来看看谁的专注力最棒！（教师负责把纸杯放到学生头顶，边说边放杯子）

师：听着高山流水的音乐，我们似乎迈着轻盈的脚步来到了美丽的大